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1、继承与发展并重 基础与特色同行（江南中学管理治学与特色创建纪实） 湘潭市雨湖区江南中学 谢玉燕1传承优秀传统 铸造军工师魂1.1 奉献、主动是学校的精神瑰宝我校是上世纪50年代中期创建的一所完全中学，办学近60年的风雨历程中创建许多辉煌，恢复高考后，曾多次培养出湘潭市文理科状元。湖南省理科第二名，本厂（公司）子弟16人通过学校的培养进入清华北大学习，有9人被招飞录取。这些成绩的取得益于办学以来逐步形成的优秀传统。我校历来实施8小时坐班制，应该说8小时外老师就比较清闲了，事实并非这样、由于学校招收的全是工厂子弟，当时的家庭住房条件都非常差，每家小孩又多，根本没有学习的环境，晚上的学习自然只能在学
2、校进行。在没有任何报酬的前提下，老师毫无怨言的进入教室，为学生解惑答疑。由于当时的班级多，教师周工作量大多超过15节，可是自习课时，没有那间教室中缺乏老师身影，经常性的2、3个教师同时进入同间教室。这种乐于奉献，主动工作的优良作风，尽管形成于计划经济时代，但到市场经济年代，仍然为广大老师所传承，成为学校不断走向辉煌的法宝。1.2 敬业、创新是教师的军工师魂我校是军工子弟学校，军工特有的敬业与追求卓越追求完美的精神，视质量同生命的工作品质，同样成为军工子弟学校教师追求教育教学质量卓越的核心理念。我校老师在90年代以前，大多来自湖南师大、华中师大第一次分配的优秀毕业生，后来的10多年中（05年前）
3、招聘的也是通过学校严格考核面试的优秀毕业生，整个老师群体不仅专业基础扎实，而且具有良好的学习研究风气，学校创办的改革与创造刊物，为教师的才智展示提供舞台。正是这种良好治学氛围，造就一大批优秀教师和劳动模范，象培养出多位清华北大学子的数学王牌教师陈朝斌，通过自学和刻苦钻研，只有高中水平却被评为全国100名优秀政治教师的沈德辉，有治学严谨，著作颇丰的刘竹清等4位特级教师，还有一大批国家省、市及集团优秀教师。他们以学生发展为中心，精心设计课堂，全心爱护辅导学生，为国家培养数千专业技术人才，为工厂（公司）提供大量合格普通劳动者。正是办学以来，数百名教师无私奉献的精神，精益求精的态度，开拓创新的胆识，铸
4、造了军工子弟学校教师魂灵。1.3 素质、发展是师生的目标追求学校的学习群体是工厂子弟，家长对孩子的期待存在不同差异，教育目标就有层次之分，有的要考中专、大学，但大多数学生将来还是要从事一线劳动，但是教育教学的目的却不能变，这就是学生素质的全面提升与个性发展。学生走向社会能否适应并获得良好的生存机会，能否展开创新性的劳动与服务，都与学校的办学理念、宗旨分不开的。正是学校领导班子及全体教职员工长期合作所形成的这一共识，重视每一个学生的发展，成就每一个学生的个性，使所有学生均能在3年（初中阶段或6年（初高中）的学习中，能在知识和能力方面有长足发展和突破。基于上述理念，学校很早就成为“湖南省体育传统项
5、目学校”，90年代成为“湖南省创新教育实践基地”“全国青少年航天模模型远动辅导站”，省运会市级特殊贡献奖，多次被市教育局授予“优秀人才贡献奖”等。 我校学生多次在科技创新或其他比赛中获得国家级金奖或奖励，我校培养的学生在走向社会或升入高一级学校后所表现学习能力、组织能力、应变能力及各种特长帮助他们迅速融入新的群体，适应新的团队，并在团队中发挥领导或核心作用。几十年代风雨兼程，数百位老师的辛勤耕耘，沉淀出江南中学的优秀传统，铸造了江南师魂。目前，由于社会发展趋势所迫，公司分流及高端人才外迁长沙麓谷，优质生源几乎流失殆尽，但学校师生继承了学校的优良传统，不求学生个个成绩优良，但求学生人人身心健康，
6、近年来由于学校师生的共同努力，学校仍然取得了不错的成绩，高考成绩名列同类学校前茅，初中综合评价年年处于市区学校前列。2严谨治学 科学施教确保质量稳步提升2.1 自主“滴灌” 促教师专业发展教师是育人的职业，在专业上总会随着时代的发展和学生群体的变更而存在滞后现象。因此教师的专业只有在不断的学习和培育中，才能得以不断提升。为此我校做了如下尝试：2.1.1在自主学习方面：一是发挥优秀传统的作用，继承前辈教师刻苦钻研的自学精神，提倡教师利用业余时间阅读专业和教育理论书籍，学习我国国学经典；二是任务式学习。即在每年暑假有学校提供书籍名录，由教师挑选后，由图书管理员发放到每个教师手上，利用暑假时间读完，
7、并写1篇不短于1500字的读后感或提供读书札记。2.1.2校本培训方面：采取滴灌式培育：针对教师个体特点，通过交流、随堂听课，课前准备及作业批改检查，及时发现问题，根据教师个性特点，及时采取有效措施措施，它是一种和风细雨般的研训与引导。对于新教师则采取师徒结对形式，进行见习听课和师傅诊断式听课，手把手的师徒传带。2.1.3远程学习方面：远程学习没有年龄界限，所有老师都能参加。这种模式为教师的学习和工作提供双赢机会，我校所有老师均参加了不同类型的远程培训，对教师的治学与专业成长无疑能起到很好促进作用。2.2精细管理 全程监控确保基础教育质量稳步提升2.2.1 强化课前管理：教师的课前准备直接影响
8、课堂教学效果，我们要求教师备课的第一环节是阅读课文，对课文主要内容有所了解，然后才是教材分析，可以结合对叫餐的阅读进行，思考如何定位教学目标，如何确定教学内容的重点与难点，确定突破重点难点的教学方法与手段，最后形成教案及附件（课件或其他）我们一查看教材、教参阅读痕迹以及教案和教案使用痕迹作为评价教师课前准备的依据。并作为学期教学考核的一重要内容。2.2.2监控课堂教学：课堂教学效果的高低直接影响着教学质量的好坏，关注课堂，掌握课堂显得尤为重要，为此，教学部门的管理者坚持每天随机查课，每期至少对所有老师随堂听课一次，并进行随机推门听课，对存在的问题及时反馈，并人商讨解决问题的方法与改进措施。此外
9、，还要展开学生座谈及问卷调查，并将调查结果进行认真细致的分析后，在教师大会上及时讲评，对存在的典型事件做重点剖析。2.2.3 重视作业批改与课外辅导：作业是学生课堂学习的延续，而作业批改则是教教师直接了解教学效果的最佳途径，也是学生学习情况的直接反馈，我们对老师的要求全批皮全改，每次必须有一定比例的面批面改，每两周学生至少有1次面批面改，作业批改要特别注意学生纠错部分的批改，要有适当的评价和评语。对于交作业批改的检查，一般是每期集中检查2次，随机检查若干次，以及教研组的按月检查，所有检查均由详细记录备查。课外辅导：近年来，由于生源质量整体较差，两极分化现象极为明显，为弥补课堂教学的不足（教学内
10、容不能照顾全体学生）课外补优辅差，显得格外重要，学校每天开设一节自习课，要求所有文化课老师参与自习课的管理与个别辅导。正是凭借学校全体员工刻苦努力，辛勤耕耘，学校管理团队记得精诚合作，精细管理，全程监控，学校在生源处于绝对劣势的情况下仍然去的基础教育教学质量稳步提高，如2012年取得湘潭市高中普通学校高考优秀奖，初中综合评价一等奖。连续多年获得雨湖区初中教学质量一等奖.2.3课题引领 研究氛围日趋浓厚课题研究一直学校的传统优势，已开题正在实施的市级课题就有3个，有近20人参与了市级课题的研究，课题研究的引领下，论文写作已成为教师的规定动作，每年撰写1-2篇论文已成为绝大多数教师习惯。2013年
11、就有数十篇论文参加上级部门的评比，其中有9篇论文获市级一等奖，有2篇获湖南省一等奖。正是开题研究全面铺开，引领较积极参与教育教学研究，研究氛围日趋浓厚。3.尊重个性、重点辅导形成学校艺体稳定特色特色是在长期的学校教学实践中逐步生成的，是传统与创新相结合的产物，近年来，我校已逐步形成艺体为主特色教育。下面就本校创建特色的原因与做法进行僬侥陈述：本校基础教育从建校以来到90年代末，一致处于湘潭市领先行列，教育质量名列前茅，只是到21世纪初，随着改革开放的不断深化，人才流动更为显著，导致生源大量流失，在加上长沙名校无限制的扩大招生，导致我校从2000学生的完全高中，逐步萎缩成只有几百人初级中学，而且
12、教育质量明显下降，面对这一现实，学校没有别的选择，只有在进行基础教育的前提下，强化学校特色教育。选择什么样的教育作为学校特色呢？作为学校的历届管理层做了许多尝试，最后根据本厂子弟从小就进行音乐美术的兴趣培训，以及公司业余（青少年）体校的实际，确定艺术体育为本校特色教育，我们的做法是：3.1艺体教育的普及化一是学校在课程设置上保证了于艺体教育课堂教学时间，如初中年级体育每周开设3节，初一、初二音乐、美术开设2节/周，初三开设1节。高中在高一、高二开设音乐、美术课程，体育高中三年均开2节/周。二是体育活动的普及：学校长期坚持大课间（25分钟）活动和第7节课后课外活动2次/周。确保学生在校体育活动时
13、间在1小时以上。3.2艺体特色教育的个性化辅导大众化教育只能教授一些一提常识和普通或基本技能，而要做到有一技之长则需个性化辅导，为此，我们在起始年级往往要进行选苗：首先是到小学了解情况，确定对象，然后通过艺体专业老师的观察核实对象，最后通过测试选拔确定特长培养对象，当然如果学生或家长有意小孩在特长方面有所发展，我们同样给予机会。育苗：艺体老师根据学生特点制定培育方案，并交学校审核后实施，要求在实施过程中一定注重基础，稳步发展，绝不拔苗助长。实战：一是学校提供的实战机会，这就是一年一度的艺术节和运动会；二是外出砥砺，音乐美术参加市区艺术百家活动及省、国家举行的专项活动，体育则是选拔学生参加区、市
14、、省中学生运动会，以及参加市运会和省运会，如湖南省十一届运动会上我校运动员取得了三金一银一铜优异成绩，被湘潭市体育局授予省十一届运动会“特殊贡献奖”；三是参加选拔考试，即参加湖南省艺术联考和外省校考，体育考生则参加湖南省体育专业测试。近年来，我校高考仍然能取得较高的二本以上上线率，特长考生占了半壁江山。3.3.师职和场地保证我校在艺术和体育师职引进上历来很重视，目前有7名艺体老师，其中有6名为高级教师，雄厚的师职为特色教育的展开提供了专业保障。同样学校在艺体教学场地上给予高度重视，目前拥有300米塑胶跑道，100米风雨操场，5个篮球场，十个室外乒乓球台，一个500平米的室内体育或舞蹈活动常常地。另有一栋艺体教学楼，配备了相应的电教设备，这些设施的完备为特色教育提供了场地保证。3.4特色教育经费有保障一是教师训练计入课时，纳入绩效工资分配。二是高考奖励到位，按人累加奖励三是学生在市级以上比赛中奖励到位，按人数名次累加奖励四是学生训练有补贴，学生参赛费用有学校财经支出。正是由于上述措施的实施，极大地调动了全体艺体教师的积极性，他们起早贪黑，忘我工作，终于使学校拥有一片新的蓝天，她将与薛晓东基础教育共同谱写学校灿烂的明天。 江南中学 谢玉燕 2014.10.30
