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1、上学期学期工作安排四篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的挑战，来为以后的工作做一份安排吧。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我为大家整理的上学期学期工作安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。上学期学期工作安排 篇1指导思想：以区教化科研工作会议精神为指针，以课题探讨为目标，实行市、区教化科研工作会议精神，围绕全区的教化发展思路，接着以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深化指导、探讨，加强课题探讨与管理，提高科研管理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素养，提高科研实践实力，努力实现我校可持续发展。重点工作：一、加强课题探讨与管理1、做好市学
2、会“十一五”一般新课程理念下小学有效教学策略探讨课题探讨工作，同时做好立项的结题验收的筹备工作。本学期将接着深化各课题组进行指导探讨，为老师供应指导服务。本学期盼结题课题市级1项。2、做好立项课题管理和探讨成果的推广。为主动搭建各课题组相互学习、沟通、借鉴的平台，本学期我校将组织上好课题探讨课展示活动。以探讨小组为单位，每组一节课，共六节课，进行教学沟通。老师刚好将课堂教学的状况进行有针对性的提升总结。方式包括教学反思，或教学随笔、日记、论文等。以课题的探讨带动全校老师实力水平的提高。有效地将教化科研成果转化为教化成果。二、加强科研队伍建设1、结合岗位练兵活动，接着开展以课题推动为依托的培训工
3、作，实行多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重老师课题结题方面的培训。2、注意发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题探讨工作和课题小组中的作用。3、通过培训、研讨、参观课题探讨先进学校等活动形式提高老师的科研实力与水平。三、开展科研科普活动1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。2、依据须要召开科研工作会。3、仔细总结和推广立项课题的阅历，刚好高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升探讨成果的质量。4、开展如何上好课题探讨课的培训及研讨活动。5、做好档案收集、整理工作。四、加强科研信息情报工作1、利用网上科研
4、工作室的作用、qq科研群的信息传播功能，推动学校科研工作进展。加强与上级部门的沟通与沟通，刚好得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。五、加强自身建设结合新课改理念，留意利用一切理论学习和参加实践的机会，提高教化科学探讨和管理水平。拓展视野，提高总结和创新实力，满意科研、指导、培训工作须要。上学期学期工作安排 篇2本学年将仔细学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题探讨实力，提高教化教学质量，建立富有进取精神、主动向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮
5、教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，实行先进的教化教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下安排。1.随着新课改的深化，各位老师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，变更原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果3.改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。4.探讨常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。接着开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好
6、公开课的反思，来促进课堂教学。提高教化教学质量。5.定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关切青年老师的成长，创建机会，为青年老师发展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教化教学实力，为提高我校地理老师整体素养而努力。6.主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。做好七仔细工作。7.促成老师树立全新的教学观念，接着探究自主学习的课堂教学模式，提高教学效率。8.主动组织组员参与市、区地理教学探讨活动，向兄弟学校学习，通过观摩和沟通等探讨活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的探讨，帮助老师探讨和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。9.以学科转变为契机，改进教学方法
7、，重视学生实力的培育。10.提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。12.加强课题探讨。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的须要，老师要加强课题探讨，做到以研促教，用教学探讨来提高老师课堂教学的水平。上学期学期工作安排 篇3一、幼儿基本状况分析：二、教化教学工作目标音乐领域：（一）歌颂活动1、用自然的声音、正确的姿态演唱自己喜爱、熟识的歌曲。会听间奏，音域一般在c1a1。2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。3、喜
8、爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。（二）韵律活动1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍等。3、引导发觉律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。（三）节奏活动1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简洁的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中留意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一样。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的相识。养成爱惜乐器的
9、看法和习惯。（四）观赏活动1、喜爱倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。4、能在肯定的时间内比较集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。科学领域1帮助儿童获得有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。2带儿童视察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获得感性阅历。3引导儿童了解四周生活中常见科技产品（家用小电器、塑
10、料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4使儿童主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关切、爱惜动植物和四周的自然环境。社会领域：（一）自信念培育1知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜爱自己的长相。情愿用自己的特别才能为大家服务。2知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。3感受与了解四周环境的改变，并能很快适应。（二）人际交往1喜爱和同伴共同嬉戏。2主动与相识的人打招呼，情愿与人闲聊、交谈。3学习用正确的方法（语言提示、商议等）表达自己的须要与想法。（三）行为规则1能宁静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。2知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。
11、（四）民俗文化1感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感谢劳动者，敬重和爱戴他们。2相识并喜爱家乡闻名的风景名胜和环境，了解中国最闻名的风景名胜，感受其中的美。3相识并敬重国旗，参与幼儿园的升旗活动。美术领域（一）爱好与审美1、对四周环境中美妙的事物较敏感，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。2、会观赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与同伴沟通自己和他人的美术作品，尝试初步的观赏与评价。（二）绘画1、在小班基础上，相识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐。2、能用各种点、线条、
12、简洁图形表现物体的基本部分和主要特征。3、对色调活动有爱好，相识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。4、学习在画面上简洁地布局，初步学习画面上支配物体的上下、左右关系。（三）手工1、宠爱各种手工活动，正确运用多种手工工具和材料，留意工具运用中的平安性，并学习整理整理。2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简洁的物象。健康领域（一）身心保健1、开心宁静地进餐，会运用筷子。2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个人卫生。3、逐步学会自理大便，学习正确运用手纸。4、能有序
13、穿脱衣服并整理好放在指定的地方，宁静入睡。5、知道避开危急和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我爱护意识。6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步驾驭简洁的爱护方法。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。（二）体育熬炼1、能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅学问。能限制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳动时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较娴熟驾驭助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能娴熟驾驭单脚连续跳，动作连贯，节奏清晰。4、驾驭单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力
14、，挥臂速度快，击中较大的目标。能连绵不断地拍球。5、能大胆在平衡木上活动，驾驭原地旋转、闭目站立等动作。6、驾驭正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。8、能较娴熟地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和实力。语言领域（一）倾听理解1.对老师及同伴的言谈话语有爱好，亲近倾听并参加谈话。2.能集中留意力用心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。3.能听懂并理解较困难的指令和规则，并能正确、较快速地按要求行动。（二）表达沟通1.能大方地在集风光前较连贯地表达自己的须要、爱好和想法。2.学习发起谈话的方法，对所听到的信息赐予相关的评论、行动。（三）观赏阅读1、喜爱观赏不同体裁的文学作品，学会有依次的视察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和美丽。2、理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。3、在观赏文学作品的基础上发展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。三、本学期课题主要工作任务及实施措施（一）接着幼儿良好规则意识
