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1、2022一年级语文汉语拼音教学设计精选合集一年级语文汉语拼音教学设计范文一：单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：，o，e，i，u，发音响亮而长。1、单韵母(啊)发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。记忆方法：圆拖尾巴，四声读法：啊(平直)，啊(什么)啊(怎么了)啊(原来如此!)2、单韵母o(喔)窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。发“喔”音。记忆方法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法:(噢!)(哦)(嚄)(哦!)w窝ww我w卧3、单韵母(鹅)发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。发“鹅”的一声。记忆方法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：(阿谀)(鹅)
2、(恶心)(饿)4、单韵母i(衣)发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，靠近硬腭。发“衣”音。记忆方法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：(衣)(谊)(以)(意)5、单韵母u(屋)发音要领：双唇突出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。发“乌”音。记忆方法：一间屋子u，u，u，四声读法：(屋)(无)(五)(物)6、单韵母(迂)发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。发“迂”或“鱼”音。记忆方法：u加两点就读或小鱼吐泡四声读法：(迂)(于)(雨)(玉)_关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。有四声是汉语的特点，可以使我们的语言更加丰富而动听。_调号的发声：有两个口诀，可
3、以帮助我们记忆四声的发声。其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。以上既是是调号的发声，又好似调号的形状。_标调号的方法：调号都是标在韵母上。单韵母标号的口诀：单韵母，头戴帽，四顶帽子四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。这就是说，一定要按调号发音，再就是i上若标有调号，i头上的点就去掉不要。一年级语文汉语拼音教学设计范文二：声母声母共有23个，发音特点是又轻又短。本课学习8个声母b，p，m，f，d，t，n，l，1、声母b(拨)发音要领：闭上嘴唇，阻碍气流，再突然张开双唇，让气流出来。记忆方法：像个6字b，b，b，或手指
4、拨钟b，b，b，2、声母p(泼)发音要领：双唇闭拢，阻碍气流，再突然张开双唇，气流用力喷出来。记忆方法：右上圆圈p，p，p，3、声母m(摸)发音要领：双唇闭拢，气流从鼻腔中出来，再张开口。记忆方法：两个门洞m，m，m，4、声母f(佛)发音要领：上齿靠近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。记忆方法：伞柄朝上f，f，f，或老人拐棍f，f，f，5、声母d(得)发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开。记忆方法：6字反写d，d，d或马儿奔跑d，d，d(声音)6、声母t(特)发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖突然放开，气流较强，记忆方法：伞柄朝下t，t，t7、声母n(讷，呢)发音要领：舌尖抵住
5、上牙床，然后放开舌尖，让气流从鼻腔中流出。记忆方法：一个门洞n，n，n，或城门打开n，n，n，8、声母l(勒)发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，舌尖先向后滑，再突然放开，让气流从舌两边出来。记忆方法：1根棍子l，l，l_如何拼音：声母和韵母拼在一起，加上音调，成为一个音节，表示一个汉字的音。韵母本身有的也可以成为一个音节。如啊、喔、鹅。声母本身不能读出四声，也不能成为音节。韵母可以读出四声，音节也可以读出四声。一个音节中，声母在前，韵母在后，一口气地连续读出一个字音，叫做拼音。拼音时声母要读得轻短，韵母要读得响亮，并直接读出调号来。没有标调号的，就读轻声。如声母b和单韵母可以在一起，拼成b八b拔b
6、把b爸ba吧。声母m和单韵母可以在一起，拼成m妈m麻m马m骂ma吗_拼音口诀：前音轻，后音重，两音相拼猛一碰。_直呼音节法：就是读音节的时候，不经过拼读的过程，而直呼出这个音节的音。要做到直呼，就要求我么们读每一个音节时，先看清楚音节的声母、韵母和声调(四声)，然后快速直接读出一个音来。如nl是两个音节，可以直呼出两个音节的音“努力”。每一个音节，都可以直呼出这个音节的音。如b八m妈。每一个音节都可读出四声如p趴p爬p(无此汉字)p怕，f发f罚f法f髪，d搭d答d打d大，t他t塔t踏，n那n拿n哪n那，l拉l剌l喇l辣_练习直呼音节及四声：(四声凡无汉字读音的均未写入，如m、fff等)b八b拔
7、b把b爸，b逼b鼻b笔b毕，b逋b醭b补b不，p坡p婆p叵p破，p坯p皮p匹p癖，p铺p葡p普p瀑，m摸m磨m抹m墨，m模m母m木，f佛，f夫f浮f抚f父，d嘚d德轻声de(的地得)，d滴d敌d抵d地，d都d独d堵d度，t特，t踢t题t体t替，t突t途t土t兔，n哪(哪吒)，n讷ne呢，n妮n泥n你n腻，n奴n努n怒，n女n衄，l肋(脦)l乐，l哩l离l里l力，l撸l炉l鲁l路，l馿l旅l绿练习用直呼音节法直呼下面12个词：mm木马mf木筏mm秘密fd发达fm覆没td土地md马达fn发怒nl努力dl地理db打靶一年级语文汉语拼音教学设计范文三：声母本课学习6个声母g，k，h，j，q，某，1、声母g(哥)发音要领：抬高舌根，顶住软腭，憋住气，然后突然放开，发音轻短。记忆方法：6字反写，或9字带弯，2、声母k(科)发音要领：舌根高抬，抵住软腭，憋住气流，然后突然放松，舌根送气。记忆方法：两只蝌蚪k，k，k，或一挺机枪k，k，k，3、声母h(喝)发音要领：抬高舌根，靠近软腭，留一道窄缝，让气流出来，摩擦出声。记忆方法：一把椅子h，h，h，4、声母j(鸡)发音要领：舌尖抵下齿，舌面高抬抵住硬腭和齿龈，然后舌面放松送气。读“鸡”音记忆方法：竪弯加点j，j，j，或小鸡啄米j，j，j，5、声母q(七)
