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1、三年级语文教研组工作总结三年级语文教研组工作总结1充实而又繁忙的一学期即将完毕，我们组的五位教师都能根据学期指定的教学工作方案，以新课标的根本理念为指导，顺利完本钱学期的教学任务。现将本组教研工作总结如下：一、集体备课彰显集体智慧集体备课室上好课的前提，每大周的小组教研，我们都开展单元说课，通每单元、每课的重难点，通学生的易错易混的难题。组内教师都根据课程标准的要求和教材的特点，结合学生的实际情况，采用最适宜学生的学习方法，为扎实搞笑的课堂做好充分准备，真正发挥了教研组的集体智慧。二、积极参加听评课活动为进步教师的课堂教学程度，我们坚持开展听评课活动，课前做好准备，授课前，我们组几个教师积极在
2、一起讨论，共同修改教案，课后对授课教师的课诚恳地提出自己的不同意间，不仅看到了课堂上的生成与亮点，更指出了课堂上需要改进的地方，实现了资共享。三、学习新课标并参与考核我们组的五位教师在一起屡次学习了新课程标准，圈画出知识点，并参加了考核。通过本次活动使我们明白，今后要下功夫钻研教材，进步自身的修养，勇于创新，勇于理论。四、积极整理电子教案这学期除了有手写教案，还要有电子教案。我们组的几位教师分工明确，对各单元的电子教案进展整理，并经过屡次修改、完善，真正使电子教案到达可推广，可运用的目的。五、做好三年级的作文训练三年级时一个承上启下的过渡阶段，我们三年级又面临着学生写话根底比较弱的情况。所以我
3、们组的教师对作文都非常重视，能根据教材的写作要求，让学生通过各种形式的半独立性写作理论，引导其探究作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导学生作文起步，详细做法如下：多种形式并用，培养学生写作兴趣，通过课堂教学培养学生的观察才能，通过外出活动培养学生的观察才能，加强佳作美文的积累，配合学校的“阅读与写作”社团，做好学生的作文指导。三年级语文教研组工作总结2一学期光阴，转瞬而逝。作为三年级语文教研组的一员，我深切的感受到，教师们对语文教学的孜孜以求的工作态度，对理论学习、探究、探究、总结的严谨态度，浓郁的学术研讨气氛。这些无时无刻不在滋润着我。现总结如下：一、理论与理论相结合1、要进展新
4、的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，理论与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。加强语文与学生生活，与其它学科的联络；倡导自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。2、理论是检验课改的唯一标准，理论是进步教学程度的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，进步课堂效率”通过理论课，汇报课，研究课，胡红霞教师的拼音教学，以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形
5、式下的课改迈出了充满希望的一步。二、立足课堂，攻占教学主阵地。第一：活动的范围广。每次活动，三年级语文教师都全员参与，都是学习者，研究者，理论者。大家在学习中探究，在探究中理论，在理论中进步。每一堂课是个体的劳动，集体的智慧！第二：过程的学术性。首先，在备课时，充分发挥师带徒作用，从确定课题，选定教材，制定方案到资料搜集，课件制作等所有环节，共同参与，集思广益，共同研究，让我充分感受到集体得温暖，我并不是孤军作战，本组的所有教师都是我的同盟军。同时，本组的各位教师积极进取的钻研态度，让我感受良多。周教师充分利用语文课程资，开展丰富多彩的语文理论活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，带着学
6、生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。识字教学方面，闫教师非常注重引导学生借助拼音合字典学习生字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字，让学生在游戏中、活动中、在语言环境中稳固识字。李假设莹教师注重引导学生找出字的鬼，根据规律分析p 字形，注重培养学生良好的书写习惯，观察才能。体会汉字的造型美、保证熟悉匀称、美观。阅读教学方面，李教师非常重视朗读知道，在学生读正确、流利的根底上，指导学生读出感情，让学生入情入境，自读自悟，方法得当，方式多样。涂娅莉教师一改传统的简单问答式，对提问精心设计，激发学生浓重的学习兴趣。余定萍教师那么关注学生的独特感受，不拘泥
7、于教师用书的提示，只要学生感受合情合理，就予以肯定。其次，上课后，及时评课，在理论中总结，在总结中进步，步步落得实，一步一重天。我和周教师教师有幸在这个温暖的集体中成长。平常，两位教师经常到教室听随堂课，指出优缺点，并及时帮助我们进步。使我们一步一个脚印，走的踏实，干得起劲。每节课必评，全程参与，面对面，一对一的指导、点评，使我们能及时地理解自己的缺乏，及时修正，不断完善，最后呈现出的是集体智慧的结晶。如：周教师在上爬山虎的脚一课时，全组教师听试讲，点评，我所执教的玩出了名堂一课，更是得到了全组教师们的大力帮助，我的语音语调、环节的落实情况语言文字的感悟上，有所缺乏，再试讲，使上课的过程成为一
8、个成长的过程，使我也受益匪浅。最后，个人全程回忆，全面总结。每次教研活动后，教师们都将教学成果能动地、自觉地转化到自己的实际教学工作中去的同时，并能从教学理论上升到教学理论。每次教研活动都整合了教师资，丰富了课程内容，旨在增加课堂厚度，开拓学生视野，陶冶师生情感，实现了教师的教学行为和学生的学习行为的彻底改变。三、多学多思，“三人行，必有我师”！著名特级教师于漪说：面对“课改”，最大的挑战就是教师。在这方面，在网上我们倾听特级教师的课，然后再结合自己的教学实际边学边做，这样省时省事，又实用。不仅仅如此，我们还自发的到其他年级学习课堂教学艺术，取长补短，力争更大进步。四、分析p 差异、找准对策。
9、期中考下来，年级各班都暴露出了一些问题。本组教师们共同讨论，认真分析p 试卷中的问题，并提出了补差方案。1、加强听写。2、更加重视平常的阅读教学，“授之与鱼，莫假设授之与渔”方法是关键，让学生学会体会文章的思想感情。学生进步明显。“不积跬步，无以致千里”，没有比心更高的山，没有比脚更远的路。回望我所走过的每一步，所耕耘的这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全组语文教师智慧和汗水的结晶体。感谢各位教师对我的关心和帮助，我定会不懈地努力，迎接语文教育鲜花烂漫的春天！三年级语文教研组工作总结3时间如白驹过隙，一学年又匆匆过去，对照工作方案，回忆总结一学年来的工作，有得有失。一、认真完成教学常规工作1、
10、抓好常规是让教学正常进展的保证。本组教师能自觉遵守学校制定的教学常规制度，按课表认真上好每堂常规课，能按时上下课。并已完成了开学初制定的教学进度方案。2、认真研究教材，学习先进教学理念，努力打造优良、高效课堂。以课堂教学为中心，重点抓学生学习习惯培养，努力培养学生语文综合素养。付优华教师手写教案，其余教师实行电子备课。3、组内教师所布作业量适中，能按规定认真修改本班学生的书面作业，及时讲评，催促学生订正。继续重视书面作业的标准书写。抓好书声琅琅的朗读和背诵工作。二、努力做好教学研究工作1、开学初认真学习课程标准，研读教材，明确本年级教材的教学重点及难点。2、发挥集体备课评课上风。通过集体备课评
11、课的方式，本组敖秀气、郭学群、王丽、付优华、胡小芳、王慧敏、唐伟华完成七节组内公然课。其中敖秀气代表学校参加市设备站优良课比赛获好评，郭学群承当三月公然课教学获好评，胡小芳队会课获校一等奖，王慧敏队会课获校三等奖。王丽和付优华进展同课同构教学尝试。3、通过业务学习，在互相学习中，进步组内教师的综合素养，教学才能及业务程度。在校青年教师素养大赛上本组多名教师获得好成绩。4、结合新的考试评价体系，调剂教学方法，课堂教学有针对性。对片断练习指导经常利用课余时间交换讨论。5、本组教师能积极参加上级教育部分和学校组织展开的各项教学教研活动。6、积极参与听课、评课，认真撰写听后感、案例分析p 、课后反思等
12、。每位教师听课每学期很多于12节，博文数目很多于10篇。7、敖秀气教师主持市小课题已结题，并评为市优秀课题。三、其他工作1、配合完成学校各部分布置的网上考试任务。2、搜集整理本学期多媒体课件、电子教案，和组内教师公然课课件资的搜集，敦促组内教师完成上传下载任务。3、做好宣传工作，积极撰写宣传报导，逾额完成学校下达的任务。四、存在的缺乏1、课堂教学还未真正实现高效，孩子们听说读写的才能还要进一步开掘培养，语文综合素养有待进步。2、教师是教育的关键，我们先要从本身找缘由，加强学习，进步工教学才能和管理程度，学习意识和反思才能等。面对获得的成绩，戒骄戒躁；重视存在的缺乏，努力改进。相信在全组教师的共
13、同努力下，教育教学工作能更上一个台阶。三年级语文教研组工作总结4我们三年级语文教研组有8位教师，共同的追求让我们的手紧紧地握在一起。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：一、注重反思，加强研讨，共同成长第一次作为教研组长，我感觉很有压力，在同组教师的大力配合下，较好的完成了本学期的工作。集体备课，资共享是我们学校的特色。总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字新学期伊始，我们在一起研讨新学期的教学设想，举行了单元说课。在利用集体研究资的同时，注重教师们的独立考虑。即拿到别人教案后，每个教师根据本班学生的实际和自己在以往教学中遇到的问题进展经历反思，使之教学过程中有
14、自己的观点，做到“因班施教”。二、立足课堂，加强理论，得益学生根据学生特点和新教材的特点，利用有限的资和时间做一些简单的课件，希望这样的努力和设计既激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，又增加了课堂的情趣。让学生上课一开始就觉得语文课有意思。三年级，我们重点对学生的阅读和写作教学做了探究。积极鼓励学生投稿，多篇学生文章在校刊上发表，学生学习兴趣高涨。三、团结协作，共建和融教研组本学期在教研组活动评比中，我组因为出色屡次被评为五星级教研组。1、认真上好教研课每次的教研课大家都在一起集体备课交流，设计科学合理的思路，针对日常教学中的问题展开讨论，力求解决实际问题。获得了较好的效果。2、积极主动
15、地参与各项活动对于学校组织的各项活动积极参与。例如：语文素养大赛，文学社征文，区“水之韵”诵读比赛，国文诵读大赛，青年教师根本功大赛，我组教师学生均有出色的表现。四、勤劳奋进的集体李教师踏实肯干，一贯的老黄牛精神，那是一种不舍的追求，是高度的责任感的表达。四月初的教研课抓住单元总结为打破口，为大家如何上好单元整理课提供研究素材。严谨的工作作风让人敬仰。董教师在组里算是老教师了，但是工作从没有落后，从没有推诿，是年轻人的典范。坚持使用多媒体，总是主动和大家交流上课体会，商讨问题。李教师工作积极，好多事情都抢到大家前面，让人不得不佩服李教师的工作效率。也许年龄不饶人，也许身体不允许，只有在课堂上李
16、教师才是那样的活力四现。王军教师四月份过的很充实，参加区教学比赛，回来后马上又准备教研课，可谓马不停蹄。年轻人精力就是充分。高教师是三语组的特例，很多工作不能长时间参与，但是她仍然主动参加各项工作，早早来到学校，走进课堂。疲劳与不适无法阻挡她工作的热情。杨教师身上表达的是年轻与活力，平时积极向老教师请教，课堂上认真教学，不断探究，每天都在进步。王教师教学经历丰富，每次的教研活动中都积极发言，启人心智，经常指导交流，促进教研组教师教学程度的整体进步。我是组里唯一的男同志，再加上教研组长，肩上担子着实的不轻，做好效劳工作是我的主要任务，在我看来，这注定会成为我教学生涯中重要的一部分。三语组八位教师群策群力，互相帮助，
