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1、2021老师疫情防控工作心得感悟总结三篇 2021年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役忽然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最主要的事情。以下是XX给大家整理的2021老师疫情防控工作心得感悟总结，期望能够帮助到大家!老师疫情防控工作心得感悟1新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业全部受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽略的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的期望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。但在实施停课不停学这个概念中部分学校师生却出现了偏差，出现了必需老师开通直播课、写生、学生在家看的
2、情况，姑且先不说效果怎样。寒假原来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更加好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，一样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还担心。停课不停学，不但是上网课，更应是保障学生正常学习的方法，强行网上直播课，首先会增加师生负担，其次对家长的生活和工作的节奏也是一个打乱，所以我认为更加好的实施停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更加好的在疫情期间，为学生保驾护航。学校层面，应依据校方本身实际制订出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生全部有一个明确的教学和学习方法，而不是上网课，
3、开直播。老师本身层面，更应担负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，即使放假不能上班，在家一样能够工作，针对自己的学生要每位学生全部考虑到，立即和家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目标为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。老师疫情防控工作心得感悟22月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校老师已做好准备，当日起，指导中小学生线上学习。市教委表示，果断反对“线上满堂灌”，那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为，全部是不负责任的做法为阻断疫情向校
4、园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构全部“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把书本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具有网上学习的条件实施签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。现在，北京市教委专门发出通知，明确严禁学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”文章的样板，对各级各类学校和老师全部含有一定的借鉴意义。在“停课不停学”中做好“减负”文章，一是要依据不一样年级学生的了解能力和接收能力，对众多学习资源进行必须筛选，合理设置网上课程，打
5、破原有的“数学”“语文”“外语”“历史”“生物”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，合适增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提升学生的防控知识和自我保护能力;二是要针对部分困难学生或农村学生家庭条件不好、没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择讲课载体，能够组织优异老师经过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采取首播、重播方法覆盖城市农村，确保城镇孩子全部能立即受到教育。对学生在学习中的部分难点，任课老师不妨经过班级微信群给予一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习和在校上课的不一样特点，重视发挥家校协同的
6、作用，把学生“抓”在手里。老师要提升讲课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并立即完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。老师疫情防控工作心得感悟3伴随新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不但歪解停课不停学甚至进行偷换概念。首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关相关责任人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有利于学生身心发展的的内容和方法全部能够。而我们经过这几天的实践也能够看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学
7、习，这也是对我们学生爱好兴趣的一个提升。而现在进行的网络讲课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接收的过程，加深印象。其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，因此就找部分好的资源去给孩子去分享，不过又担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关责任人也在11号做出了相关回应：没有要求每个老师全部去录课，能够共享相关优异资源。确实这种方法没有课堂教育含有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一个方法啊!最终，孩子们感觉这么自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也要求合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课和刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康愉快的度过这个有很意义的假期。
