小学六年级作文专项训练(三篇)

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1、作文专项训练(一)题目要求:未来是个充满色彩的世界,未来的你可能有着和现在不一样的生活,以“未来”为话题,写一篇不少于400字的作文。写作思路:1.明确表达内容。由现在联想到未来,未来的自己是什么样子的。2. 开动脑筋,大胆想象。可以具体到自己的事业,自己的生活,自己的外貌。范文十八年后的我“ 滴滴滴”一辆黑色的海陆空三栖车,停在实验室旁。一位风度偏偏、打扮时尚的帅哥从车上走下来,那个人就是就是18年后的我。18年后的我已经成为了一名大名鼎鼎的发明家了,我曾荣获无数次诺贝尔发明奖,我的大名在世界上颇盛名。2030年地球是一个美丽的星体,在地球上再也看不到沙尘暴,再也吸不到肉眼所不能看见得雾霾了

2、!我发明了一种水陆空三用车,它是一种房车,有银灰色、白色、黑色如果你没有了耐心,想摆脱陆地上的塞车你就可以按这个黄色的键,车子就会马上伸出翅膀,变成会飞的汽车,那速度一点也不比飞机差。可是当天上又非常拥挤时,你就可以按绿色的键,车的轮子就可以横过来漂浮在水面上,这样你就边可以开着小汽车边欣赏着大海的美丽景色。我发明了功能颇多的彩色笔。这种笔的特点有很多:比如可以报时,可以矫正学生们不规则的坐姿,还有一种特点就是可以用一点点水就可以擦掉。说到水有人会问:“拿水一擦,纸张不就坏了吗?”“不用担心,现在世界上都用着我的防水纸,这种纸即使是扔进水里十天都不会湿。”怎么样?很神奇吧!在现在的这个时代无奇

3、不有,只要肯努力什么都会做成。我的发明一定会造福于人类,为社会做出我的贡献!点评:小作者以“十八年后的我”为题,详细的描述了十八年后成为了一位发明家的自己,以及自己的发明创造。文章结构一目了然,句子通顺。(二)回顾这六年的校园生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生在这个过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,写一篇400字的作文。要求:详略得当,有真情实感,书写工整,不得出现真实的人名、校名(用“”代替)写作思路:1. 根据具体事件,确定开头方法。可以采用倒叙的手法,交代事件的结果。2. 理清事情经过,明确写作顺序。选定事

4、件后,认真回忆下事情经过。3. 抓住主要场景,进行细节刻画。要抓住重点,详略得当。范文我不再粗心我有一个不好的毛病,就是粗心。特别在数学考试中粗心了,会把考试分数考的十分低,有一次把原来考试题目中的宽为直径的圆,竟当成考试题目中长为直径的圆,更让我后悔的是,我还在当时检查了几遍,就是检查不出来,我心里的那种滋味真难受。还有一次妈妈允许我出去玩,因为她有事,中午吃饭时妈再三吩咐,让我出去玩时,一定要把门关好,随后给了我一把 钥匙和一个手机,说有事时会打电话给我。有那么好的事我会不答应吗?我连忙答应了。我于是度过了一个开心的下午,到了晚上,妈妈突然问我:“你下午出去时有没有关门?”我这才悄然大悟,

5、我没有关好门,我只能小声地说:“没关”。话音刚落,一大堆的批评的话就冲着我来,最后一句话,说“到过年,你别再想玩,每天写作业”。唉,就一个没关门,让我这几天玩都没有玩。从此,我决心不再粗心,要改正这个缺点。之后我每次考试是时检查会加培认真,一般会检查三四遍,所以我觉得剩下几次的考试都比较好,也没有错不该错的地方。 粗心是一个许许多多人的毛病,曾经让我吃过少苦,也闹过不少笑话,但使我懂得了一个道理。粗心,使我懂得了细心,也使我懂得了做一件事要用心去做,不要分心,才能做得更好。粗心真不好,细心很重要。点评:这篇作文很有生活气息,可能符合很多学生的经历,作者真实的描述了他粗心的几件事导致的后果,故事

6、情节扣人心弦。结构组织的也十分有序。(三)以“一次_的事为题”写一篇不少于400字的作文,要求文中不能出现真实的地名、校名、人名。写作思路:1. 补全作文题目。可以是高兴、快乐、美好、上心等。2. 选择自己最有感触的事情写起。3. 选材真实有趣,叙述具体,有条理。一次难忘的事在我记忆的长河里,有许多事都因时光变淡了、遗忘了,可有一件事,我终生难忘。那是个阳光明媚的日子,可公共汽车上却乌烟瘴气。这天,我与表哥乘坐公共汽车到姨妈家去。公共汽车来了,可车上人很多,已经超载了,为了早点到姨妈家,我们只好挤上了。不久,一个染着红头发,打扮得流里流气的青年上了车。唉,他怎么偏上这辆车,都快挤死了。这个非常

7、的不同寻常,在公共汽车里走来走去,专盯着别人的口袋,“他说不定是小偷”我心里暗暗地想,“等会我发动车里的人把他抓住,我不就成英雄了吗?”我不禁笑出了声。不久,我的猜测得到了证实。他走到我旁边的一个青年人旁,毫不害怕地把手伸进青年的口袋里。嘿,这一切都被我看在眼里,表哥也瞧见了。我忙踢了那个青年一脚,青年发现了那个小偷,可马上又装作若无其事的样子。小偷得手了,我本以为他会逃下车,没想到他却数起偷来的钱来了,嘴里还念着:“五十、一百”我满心怒火油然而生,正想上前抓住小偷,没想表哥把我抓住了。“我们要下车”表哥喊了一声,抓着我下了车。我生气地说:“你干什么?”“事不关已,高高挂起,不要整天惹麻烦,你没见他身上有刀吗?被偷的人都不理会,你插什么手啊”唉,人们都抱着这种事不关已,高高挂起的想法,包容了邪恶,纵容了犯罪,才让坏人如此猖狂,该怎么办呀!点评:习作用这件事的难忘引题,吸引了读者,以对这件事的评价结尾,既与开头呼应,又深化了主题。习作运用了动作、语言、心理和身体描写叙述了“我”在公共汽车上看到扒手却没有伸张的事,由“我”的后悔提出了社会需要爱憎分明的呼吁。

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