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1、科学三年级上册期末素质检测试卷 （时间：40分钟） 题 号一二三四五总 分得 分小朋友，展现你学习成果的时候到了，你可要冷静思考，沉着答卷呀，祝你取得好成绩！一、我选、我填、我能行！（选择正确的答案写在横线上）（共21分）1观察大树时，我们除了用_看、_听、_闻等感官观察大树外，还可以用放大镜、尺子等简单工具。（眼睛、鼻子、耳朵、舌头）2根据植物茎的特征，我们知道狗尾草是_植物，根据植物生长环境不同，我们知道水葫芦是_，它们的生长都需要_、_和营养。（草本、木本；水生植物、陆生植物；阳光、空气、土壤）3蜗牛是用_爬行的，蚯蚓是用_爬行的，金鱼是用_游泳的。（脚、腹足；环带、身体收缩；鱼鳞，鱼鳍
2、）4蚂蚁的身体分为_、胸、_三部分，_部有_对足。（头、脑、尾、腹、胸、3、6、）5实验过程中，塑料、铁片、木片、纸片这四种材料.我们发现最硬的是_，柔韧性最好的是_，吸水性最好的是_，易浮在水面上的是_。6像水这样没有固定形状会流动的物体称它为 ；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为 ；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为 。(固体、液体、气体)二、擦亮眼睛，来选吧！（共20分）1水葫芦能浮在水面上的秘密是（ ）。A、它很轻 B、它的叶柄内有气囊 C、它是水生植物2下列图中哪个是维恩图（ ）。A、 B、 C、3我们可以用（ ）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。A、大声喊叫 B、放在
3、水中 C、半空坠落4金鱼在水中不停地张嘴是因为（ ）。A、它要喝水 B、它在寻找水中的食物 C、它在呼吸水中的氧气5蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。A、粘液 B、信息素 C、水分6下列图形中，（ ）是循环利用标志的。A、 B、 C、7做饭的锅一般选用（ ）来做。A、木头 B、金属 C、塑料8（ ）不是我国的四大发明之一。A、指南针 B、造纸术 C、兵马俑9下列观察量筒读数的方法，正确的是（ ）。 A、 B、 C、10我们在课堂上用量筒检测过，5毫升的水大约有（ ）那么多。A、一个矿泉水瓶盖 B、一个脸盆里的水 C、一个热水瓶里的水三、小法官来审判，对
4、的打“”，错的打“”。（共22分）（ ）1树的整体形态一般只由树冠、树干这两种部分组成。（ ）2在秋天，树木的树干没有长粗，说明树已经死了。（ ）3小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。（ ）4蚯蚓的环带是生宝宝用的。（ ）5蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的土壤上面，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里面。（ ）6用过的铝罐回收，生产新铝罐，这比开采铝矿土要节省许多资源。（ ）7砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。（ ）8地球上的淡水资源是有限的，所以我们要节约用水。（ ）9对于一些我们不了解的液体，我们可以小心翼翼地尝一尝。（ ）10比较“谁流动的更快一些”，我们采用的是对比实验，为保
5、证公平应保持玻璃倾斜角度相同，液体多少一样，玻璃片表面光滑一致。（ ）11拓印树皮图案的方法是把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。四、选一选、连一连、填一填（共22分）1柔韧 把材料折弯 2金鱼 身体上体节，刚毛吸水性 放入水中观察 蚂蚁 身体上有很多的鳞片沉浮 刻划 蚯蚓 头部有一对触角，传递信息 硬度 在材料上滴水 蜗牛 身体上有个坚硬的外壳3 4选填（叶片、叶脉、叶柄） 天平秤 量筒 滴管 5选择植物与动物的相同点与不同点的序号填写到维恩图中。（5分）生活在一定的环境中会运动需要食物维持生命光合作用制造食物会生长发育会繁殖后代 有生命有
6、寿命生长需要水分与空气会对外界刺激做出反应植物动物6木头是一种很重要的材料，人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道下列这些特性和木头的什么用途有关？ （3分）木头承重力强，可以用来加工成 柱子 ， 木头很轻，可以用来加工成 ，木头坚硬，可以用来加工成 ，木条柔韧性好，可以用来加工成 。五、我来做研究：（共15分）1如右图所示，瓶中半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是两根吸管。如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？（1分） 如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生？（1分） 以上两个实验说明了空气有什么特点？（1分） A B C2下面有三个不同的瓶子，瓶子里分别装有一些水。（ ）个瓶子里的水多。（1分）课堂上我们用哪些方法来验证我们的猜测（写出两种方法）： （2分） 是专门用来测量液体多少的科学仪器。（1分）液体体积的单位常用 。（1分）读出下列量筒中的读数。（3分） A B3下列图是“水”和“油”滴在纸张上的效果，（ ）为水滴。（2分）课堂上观察液滴的时候，我们是把它们滴在（ ）上。（2分）A、纸巾 B、报纸 C、蜡光纸
