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1、信息管理专业（中外合作办学）培养计划一、学制标准学制：年；学习年限：年二、授予学位北京交通大学管理学学士学位、罗切斯特理工大学理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，对接国家社会经济和行业发展需求，依托国家级经 济管理虚拟仿真实验教案中心、北京市实验教案示范中心和北京市校外人才培养实践基地，坚持与 学校特色鲜明研究型大学定位相适应的宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”的人才培养理念，培养每一位学生成为具有高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，具 有扎实的信息管理与信息系统理论基础，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应 社会现实需求的现代高
2、层次专门人才。四、培养目标本专业致力于培养适应社会经济和行业发展需要的高层次信息管理与信息系统专业及相关领域的专门人才。本专业毕业生毕业后五年内达到以下目标：具有扎实基础，深厚专业综合能力和知识融合能力，能够适应本专业发展，追踪专业知识前 沿，具有创新思维和意识，能够对本领域的复杂问题提供合理的分析和解决方案。具有在信息管理与信息系统及其他相关事务等专业岗位从事研究、开发、服务和管理等专业 活动的能力。具有社会责任意识，坚守职业道德规范，能够在信息管理与信息系统专业实践中自觉考虑法 律、环境与可持续性发展等因素影响。具备健康的身心和良好的人文科学素养，能够在信息管理与信息系统专业实践中进行有效
3、地 沟通和表达，表现出良好的团队合作意识和协作精神。具有国际视野，形成全球化意识，具备批判性和反思能力，能够主动学习以适应信息管理与 信息系统专业实践中不断变化的商业环境。五、毕业要求本专业的毕业生要在以下自然科学基础知识、经济管理专业基础知识、专业知识等十个方面满 足以下要求：自然科学基础知识：具备合理的数学、自然科学和计算机知识结构，能够将数学、计算机知识和技 能用于分析、解决复杂经济管理问题。具有合理的数学、自然科学知识结构，能够用于分析、解决复杂经济管理问题。 具备合理的计算机知识和技能，能够用于分析、解决复杂经济管理问题。经济管理专业基础知识： 具备合理的经济管理专业基础知识， 能够
4、将经济管理专业基础知识用于解 决经济管理问题。具备合理的经济和管理专业基础知识。 具备应用经济管理专业基础知识解决经济管理问题的能力。专业知识：具备合理的信息管理与信息系统专业知识结构，掌握信息管理与信息系统专业基本理论 与基础知识，从事信息系统规划、分析、设计、实施与管理，数据分析、数据挖掘研究与应用工作。 掌握信息管理与信息系统专业必备的基本理论和基础知识。掌握解决信息管理与信息系统问题所需的基本方法与工具 , 能够从事信息系统规划、分析、设计、实施与管理，数据分析、数据挖掘研究与应用工作。 问题分析：能够应用数学、计算机知识，并通过文献研究以及信息管理与信息系统基本原理和分析 方法，识别
5、、分析、表达复杂信息管理与信息系统问题，以获得有效结论。能够应用数学、计算机知识，并通过文献研究以及信息管理与信息系统基本原理和分析方法，对信息管理与信息系统复杂问题进行识别。能够通过对复杂信息管理与信息系统问题的分析，正确表达问题，以获得有效结论。研究设计解决方案： 能够基于信息管理与信息系统原理与方法对复杂信息管理与信息系统问题进行研究，设计解决方案，体现创新意识，并考虑政治、经济、技术、社会及环境等因素。 能够运用信息管理与信息系统原理与方法，针对特定的信息管理与信息系统问题，运用实证、案例、 演绎、实验、系统规划、系统分析等方法进行研究，通过定性或定量分析、数据挖掘得到合理 结论，设计
6、出解决方案，并在方案中体现创新性意识。能够在信息管理与信息系统解决方案的可行性分析中，综合考虑政治、经济、技术、社会及环境因 素。使用现代工具：能够针对复杂信息管理与信息系统问题，使用现代经济管理和信息技术工具进行预 测、模拟、分析、设计与实现，并能够理解其局限性。能够使用统计软件或数理计算工具等现代通用经济管理分析技术与工具，分析解决经济管理问题， 并理解其局限性。能够使用专业分析方法与工具进行预测、模拟、分析、设计与实现，解决复杂信息管理与信息系统问题。 经济社会及可持续发展：能够对复杂经济管理问题解决方案和经济管理实践可能对政治、经济、技 术、社会及环境带来的影响进行分析与评价，并理解应
7、承担的责任。在针对复杂经济管理问题制定解决方案解决时，能够考虑其对政治、经济、社会和环境的影响，理解应承担的经济和社会责任。具有保护环境和社会可持续发展的意识，在解决经济管理问题过程中，能够考虑对环境和可持续发展的影响。职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行 社会责任。具备正确的人生观、价值观，具有健康的体魄、健康的心理和人文社会科学素养。在实习与实践中理解并自觉遵守职业规范，能够仔细履行职责，具有社会责任感。团队与沟通：能够在多元文化、多学科背景下的团队中承担适当角色并完成团队任务；能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；具备一定的国际视野
8、， 能够在跨文化背景下进行沟通和交流。有良好的团队合作意识和协作精神，能够在多学科或跨文化背景的团队中，根据需要承担相应的责 任。能够就相关问题进行有效的书面和口头表述，能与业界同行及社会公众进行有效沟通。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下沟通和交流。终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有适应环境变化不断学习的能力。具有自主学习和终身学习的意识。能够采用合适的方法，提高自主学习能力，适应信息管理与信息系统及社会发展需要。六、课程体系及学分分配公共基础类学分（必修学分 选修学分）（通识与公共基础类信息管理与信息系统专业（中外合作办学）课程体系学分（必修学分选修学分）学分（必修学分选修学分
9、）数学及自然科学类学分（必修学分）数学课（必修学分）I物理课（必修学分）专业课学分（必修学分V选修学分）素质类学分（必修学分选修学分）专业基础课学分（必修学分）创新创业类（必修学分）新生研讨课、心理学、沟通、商业道德与社会责任、中外电影欣I赏等交通运输概论（必修学分）大类基础课（必修学分）专业核心课（必修学分）专业选修课（选修学分）综合专题研究课（必修学分）毕业设计（论文）（必修学分） 专业实习实践（必修分，选修学分）r思想政治课（必修学分） 外语课（必修学分）J计算机课（选修学分）军事课（必修学分）体育课（必修学分，选修学分）表课程体系及学分分配课程模 块课程类别理论教案环节实践教案环节理论
10、或实践选修1合计必修选修小计必 修选 修小计通识与公共基思想政治课公共基外语课础类计算机课军事课础类体育课数学及 自然科 学类数学课物理课素质类小计专业基础课专业核心课综合专题研究课专业类实习实践训练课毕业设计专业实习专业选修课小计总计学分分布必修 比例选修 比例-理论 比例实践 比例七、专业核心课信息管理与信息系统专业设置了门专业核心课程，学分总计学分，在专业课程体系中起着主导 和支撑作用，是决定专业人才培养质量的关键。核心课程的强化，将为学生今后的发展夯实基础。表专业核心课序号课程号课程名学分学时数据库应用基础（）系统分析与设计（）商务应用开发（）信息管理专业研究方法论与创新教育电子商务概
11、论八、教案进程计划本教案进程计划按基本学制设计，学生可参照该计划合理安排学习进程。基本学制四年包含八 个学期，课程选修计划应在学业导师的指导下完成。拟四年毕业的学生可基本按照该计划执行；拟 提前或推迟毕业的学生可参照该计划进行调整，每学期所安排的总学分建议控制在之间，学生应 根据必修课程的先后修关系确定必修课程的学习进程，在此基础上，再根据每学期的必修课程情况 确定选修课程；拟考硕、保研、本硕连读，或本硕博连读的学生，应注重基础课程及大类专业基础 课程的学习的前提下，加强数学、英语、计算机三个方面的学习；拟毕业后就业的学生，应结合就 业意愿加强专业基础课程及专业课程的学习。表教案进程计划课 程 体 系课 程 类 别课程名课程号必 修 选 修理论 实 践学分总学时理论 学 时实 践 学 时考试 考 查记分方式先修课建议学期要求学分授课方学分课程通 识 与 公 共 基 础 类公共基础类思 想 政 治 课中国近现代史纲要必理查五级否思想道德修养与法律基础必理查五级是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必理查五级是马克思主义基本原理必理查五级是思想政治理论课社会实践必实周周查两级否形势与政策必理查两级否
