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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理3.10.3 两位数乘两位数的整理和复习课 型复习使用教师教学内容：课本第5869页及第113页3、4题教学目标：1.通过对本单元所学知识进行回忆与整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2.学会判断依据不同的两位数乘两位数采取不同的计算方法。3.进一步巩固口算、估算及笔算的计算方法。4.提高学生计算的正确率及灵活运用知识解决实际问题的能力。重点、难点：1.用“三算”的计算方法来分类总结、归纳整理。2.灵活应用估算的方法解决问题。教学准备：口算卡片教 学 过 程一、回顾整理，建构网络师：同学们回想一下我们两位数乘两位数这一单元都学习了哪些知识？
2、（根据学生回答板书：口算、估算、不进位乘、进位乘）师：这节课我们一起来整理和复习这个单元两位数乘两位数（揭示课题）1.学生自主整理（1）先回顾本单元所学内容，看一看课本5869页都学习了哪些知识点？（2）根据重要的知识点，用自己喜欢的方式整理出来2.汇报展示学生的作品，师生共同评价。3.师生共同整理知识结构图，展示自己的知识结构图. 口算 4060 先计算46=24，在24的后面添2个0 估算 2819 想2830 1920 3020=600 2819 600 不进位乘 2313= 进位乘 2826= 二、重点复习，强化提高1.课本113页第3题以开火车的形式进行。看哪些同学算的又对又快。12
3、40= 5090= 7060= 8050= 2022=2.一块苗圃有育苗地40块，每块有80棵树苗，这个苗圃一共有多少棵树苗？（学生列出算式之后要求口算，并交流自己的算法）3.课本113页第4题学生独立完成，汇报结果。首先要计算出29只企鹅每天需要喂多少千克食物？列式为：1129可以估算2930 1130=330 把29看成30是估大了，所以330千克够。运用估算更简便。4.小刚写了一篇作文，一共有34行，平均每行有28个字，这篇作文大约有多少个字?(学生列出算式之后要求估算，并交流自己的算法)5.速算大比拼：2313 4624 2826 2421 分成两大组，每组做两题，看哪个组算的又对又快
4、，找4名学生板演，共同纠正，回顾计算 方法。学生完成后师小结：作为计算的三种基本方法：口算、估算、笔算，在运用它们解决实际问题的时候，就根据情况灵活的选择，一般在不需要精确的计算的时候，我们可以运用估算解决，如果需要精确计算，则可以用口算和笔算。三、自主检评，完善提高1.口算4320 6530 20400 800307050 4050 6420 18502.估算9231 5228 23398951 4241 72803.先判断再修改：( ) ( ) ( ) ( )（1）你是怎样判断的？（让学生先用估算去判断，再笔算检查判断）（2）应该怎样修改？4.用竖式计算4126 5327 5896 496
5、8 2685 73375.实践应用：（1）一列火车每小时行63千米，一架飞机每小时飞行的速度是火车的12倍，这节飞机每小时飞行多少小时？（2）学校组织96名教师国庆节去海洋馆游玩，带7000元买门票够吗？ 海洋馆 门票 成人：每人70元 儿童：每人40元 （3）畜牧场样山羊95只，养的绵羊的只数是山羊的12倍。养绵羊多少只？（4）学校买来一些练习本，平均分给15个班，每班84本，还剩180本，学校共买来多少本练习本？（5）工厂有20台织布机，每台织布机织布36米， ？ （补充一个问题并解答出来）四、课堂小结回忆一下我们整理和复习的内容，这节课你有什么收获？ 这节课我们一起来整理复习了第五单元两
6、位数乘两位数，希望今后同学们能灵活运用所学的知识解决更多的数学问题。板书设计： 两位数乘两位数整理和复习 口算 4060 先算 46=24，在24的后面添2个0 估算 2819 想2830 1920 3020=600 2819 600 不进位乘 2313= 进位乘 2826= 作业设计基础：1.口算。 2040 5060 30030 6060 9020 70040 8090 40502.估算。 2218 3248 4319 9189 717 839 12119 708399综合：3.买体育器材。篮球70元，足球65元。 （1）买15个篮球需多少元？ （2）买13个足球需多少元？ （3）买15个篮球和15个足球，一共需多少元？拓展提升：4.一辆洒水车每分钟行驶70米，洒水的宽度是9米，洒水车行驶5分钟，能给多大面积的地面洒水？5.桃源小区有2幢5层的住宅楼，一共有60户人家，平均每幢楼每层有几户人家？教学反思： 最新精品资料
