《二年级语文下册第29课第二课导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册第29课第二课导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第29课数星星的孩子 第二课时 主人姓名：_ 预习情况检查人：_主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑数星星的孩子写的是我国汉代著名的天文学家张衡的故事，表现了他从小爱好天文。学习目标： 1、分角色朗读课文。2、朗读感悟，体会张衡乐于观察、乐于思考、乐于探究的精神。一、自主学习 组长给 分1、我会组词睡（ ）距（ ） 钻（ ）研（ ）勺（ ）数（ ）【展示课导学】 自学指导互动策略展示方案随堂笔记朗读课文，了解课文读：1、 有感情地朗读课文2、请你为课文分自然段。想：1、谁在数星星，他的名字叫什么？2、张衡长大后成为著名的天文学家，这其中有哪些原因？3、爷爷跟张衡说了什么话让他一夜没有睡好呢？
2、4、完成随堂笔记（预时7分钟） A 、两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。 预时2分钟B、五人互助组：小组长主持，深入探讨。（预时5分钟）C、十人共同体：抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（预时8分钟）展示单元一诵读。1小组有感情地朗读课文2课文共可分几个自然段？读文感受展示单元二议一议：谁在数星星，他的名字叫什么？他为什么要数星星？展示单元三想一想：张衡长大后成为著名的天文学家，这其中有哪些原因？展示
3、单元四想一想张衡是一个怎么样的孩子？（预时30）想一想张衡是一个怎么样的孩子？ 等级评定：A B C 【训练课导学】“日日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、 基础题 一、 自主完成：（听写生字）-我会把字写漂亮-二、发展题 进行句子训练的设计。1照样子把两句话合成一句话。例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。（1）张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。_（2）天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。_三、提高题 按课文内容填空1、满天的_像_撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像_，叫_。2、勺口对着的那颗星就是_。北斗七星_绕着_慢慢地_。3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成_的，还给起了_。4、这个数星星的孩子名叫_，是_朝人。他长大以后_，成了_的_。他发明的_是世界上第一台测定_的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_。
