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1、八年级英语语法总结 初二英语语法总结1)?leave的用法?1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：?When?did?you?leave?Shanghai你什么时候离开上海的？?2.“leave?for+地点”表示“动身去某地”。例如：?Next?Friday,?Alice?is?leaving?for?London.?下周五，爱丽斯要去伦敦了。?3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：?Why?are?you?leaving?Shanghai?for?Beijing你为什么要离开上海去北京？?2)?情态动词should“应该”学会使用?should作为情
2、态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：?How?should?I?know我怎么知道？?Why?should?you?be?so?late?today你今天为什么来得这么晚？?should有时表示应当做或发生的事，例如：?We?should?help?each?other.我们应当互相帮助。?我们在使用时要注意以下几点：?1.?用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如：?You?should?be?here?with?clean?hands.?你应该把手洗干净了再来。?2.?用于提出意见劝导别人。例如：?You?should?go?to?
3、the?doctor?if?you?feel?ill.?如果你感觉不舒服，你最好去看医生。?3.?用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：?We?should?arrive?by?supper?time.?我们在晚饭前就能到了。?She?should?be?here?any?moment.?她随时都可能来。?3)?What.与?Which.1.?what?与?which?都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：?What?is?your?father你父亲是干什么的？?该句相当于：?What?does?your?father?doWhat
4、?is?your?fathers?jobWhich?指代的是特定范围内的某一个人。如：?-Which?is?Peter哪个是皮特？?-The?boy?behind?Mary.?玛丽背后的那个男孩。?2.?What.?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而?Which.?是特指，所指的事物有范围的限制。如：?What?color?do?you?like?best（所有颜色）?你最喜爱什么颜色？?Which?color?do?you?like?best,?blue,?green?or?yellow（有特定的范围）?你最喜爱哪一种颜色？?3.?what?与?which?后都可以接单、复数名词和不可数名
5、词。如：?Which?pictures?are?from?China哪些图片来自中国？?4)?频度副词的位置?1.常见的频度副词有以下这些：?always（总是，一直）?usually（通常）?often（常常，经常）?sometimes（有时候）?never（从不）?2.频度副词的位置：?a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：?David?is?often?arrives?late?for?school.?大卫上学经常迟到。?b.放在行为动词前。如：?We?usually?go?to?school?at?7:10?every?day.?我们每天经常在7：10去上学。?c.有些频度副词可
6、放在句首或句尾，用来表示强调。如：?Sometimes?I?walk?home,?sometime?I?rides?a?bike.?有时我步行回家，有时我骑自行车。?3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：?Never?have?I?been?there.?5)?every?day?与?everyday?1.?every?day?作状语，译为“每一天”。如：?We?go?to?school?at?7:10?every?day.?我们每天7：10去上学。?I?decide?to?read?English?every?day.?我决定每天读英语。?2.?everyday?作定语，译为“
7、日常的”。?She?watches?everyday?English?on?TV?after?dinner.?她晚饭后在电视上看日常英语。?Whats?your?everyday?activity你的日常活动是什么？?6)?什么是助动词?1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary?Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main?Verb）。?助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：?He?doesnt?like?English.?他不喜欢英语。?（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）?2.助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：?a.?表示时态，例
8、如：?He?is?singing.?他在唱歌。?He?has?got?married.?他已结婚。?b.?表示语态，例如：?He?was?sent?to?England.?他被派往英国。?c.?构成疑问句，例如：?Do?you?like?college?life你喜欢大学生活吗？?Did?you?study?English?before?you?came?here?你来这儿之前学过英语吗？?d.?与否定副词not合用，构成否定句，例如：?I?dont?like?him.?我不喜欢他。?e.?加强语气，例如：?Do?come?to?the?party?tomorrow?evening.?明天晚上
9、一定来参加晚会。?He?did?know?that.?他的确知道那件事。?3.最常用的助动词有：be,?have,?do,?shall,?will,?should,?would?7)?forget?doing/to?do与remember?doing/to?do?1.forget?to?do?忘记要去做某事。?(未做)?forget?doing?忘记做过某事。?(已做)?The?light?in?the?office?is?still?on.?He?forgot?to?turn?it?off.?办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)?He?forgot?turning?the?l
10、ight?off.?他忘记他已经关了灯了。?(?已做过关灯的动作)?Dont?forget?to?come?tomorrow.?别忘了明天来。?(to?come动作未做)?典型例题?-?The?light?in?the?office?is?still?on.?-?Oh，I?forgot_.?A.?turning?it?off?B.?turn?it?off?C.?to?turn?it?off?D.?having?turned?it?off?答案：C。由the?light?is?still?on?可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget?to?do?sth.而forget?doing?
11、sth?表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。?2.remember?to?do?记得去做某事?(未做)?remember?doing?记得做过某事?(已做)?Remember?to?go?to?the?post?office?after?school.?记着放学后去趟邮局。?Dont?you?remember?seeing?the?man?before你不记得以前见过那个人吗8)?Its?for?sb.和?Its?of?sb.?1.for?sb.?常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,?hard,?difficult,?interesting,?imp
12、ossible等：?Its?very?hard?for?him?to?study?two?languages.?对他来说学两门外语是很难的。?2.of?sb?的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,?kind,?nice,?clever,?foolish,?right。?Its?very?nice?of?you?to?help?me.?你来帮助我，你真是太好了。?3.for?与of?的辨别方法：?用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：?You?are?nice.?(通顺，所以应用of)。?He?i
13、s?hard.?(人是困难的，不通，因此应用for。)?9)?对两个句子的提问?新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如：?句子：The?boy?in?blue?has?three?pens.?提问：1.Who?has?three?pens2.Which?boy?has?three?pens3.What?does?the?boy?in?blue?have4.How?many?pens?does?the?boy?in?blue?have很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。再如：?句子：He?usually?goes?t
14、o?the?park?with?his?friends?at?8:00?on?Sunday.?提问：1.Who?usually?goes?to?the?park?with?his?friends?at?8:00?on?Sunday2.Where?does?he?usually?go?with?his?friends?at?8:00?on?Sunday3.What?does?he?usually?do?with?his?friends?at?8:00?on?Sunday4.With?whom?does?he?usually?go?to?the?park?at?8:00?on?Sunday5.Wh
15、at?time?does?he?usually?go?to?the?park?with?his?friends?on?Sunday6.When?does?he?usually?go?to?the?park?with?his?friends10)?so、such与不定冠词的使用?1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：?He?is?so?funny?a?boy.?Jim?has?so?big?a?house.?2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：?It?is?such?a?nice?day.?That?was?such?an?interestin
