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1、魔术在英语中的应用( 1 )海绵球在“数字”，“How many”与“There Be”中的应用我的英语游戏设计的教学目标为让学生熟悉句型：how mang s do you ( we I ) have ? I ( we you ) have 和句型 how mang s are there ? there are .的中文意思，以及根据不同的问句选择不同的答话。问have 要答have, 问 are there要答there are/is.我的游戏设计内容如下：我采用的是利用一个简单魔术海绵兔魔术来完成此项游戏的，海绵兔魔术的表演方式可以从网上搜到。下面我只做对英语教学有关的讲解。首先由老师
2、拿出两个海绵兔，让一个学生选择他喜欢的一个，然后将不喜欢的那个撕掉，撕掉以后就变出了两个兔子，现在选择how mang 的句型来问学生，学生做相应的回答：you have two rabbits. / there are two rabbits. 第二步老师将一个兔子放在自己的手上，另一个放在学生的手上，再用how mang 句型提问，学生做相应回答，结果老师手中的兔子不见了，学生手中出现了两只兔子。第三步老师将一个兔子放在口袋里，一只兔子放在手上，一只放在口袋里，提问学生由几只。结果是老师的手中出现了三只小兔子。第四步是老师又将一只兔子放在口袋里，一只放在手上，一只放在口袋里，结果是老师手中没有兔子。第五步老师拿出刚刚出现的三只兔子，一只一只的放在手上，结果变成了一只大兔子。这个小魔术当中一直在利用how mang 句型提问，在游戏中锻炼学生的口语表达。在实际操作中我把它设计为有奖精彩的形式，猜对的学生可以得到粘贴做奖励，学生的积极度也比较高。二中心小学马凯
