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1、福建师范大学21春心理咨询学在线作业三满分答案1. 延迟性心因性反应皆由来势迅猛的精神冲击导致发病，精神症状在遭受刺激后数分钟或数小时内出现。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 团体计划书的作用是：( )A.可作为正式带领团体时的指引B.是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据C.促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通D.作为招募团体成员的指导参考答案：AB3. 关于面谈的作用，下列说法错误的是：( )A.使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解B.使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强C.拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离D.被选定成员
2、对领导者的信任度得到了增强参考答案：B4. ABC理论是RET的核心理论，它是艾利斯关于非理性思维导致情绪障碍和神经症的主要理论。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 催眠对行为动机的影响不仅在催眠状态下表现出来，甚至在从催眠状态醒来后也全表现出来，称为催眠的暗示作用。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 中国精神疾病分类方案)(CCMD-1)是哪一年正式公布的 ( )A1958年B1978年C1981年D1995中国精神疾病分类方案)(CCMD-1)是哪一年正式公布的 ( )A1958年B1978年C1981年D1995年正确答案：C7. 影响父母教养方式选择的因素有：A.社会阶层B.家
3、庭人数C.社会发展D.时代变迁影响父母教养方式选择的因素有：A.社会阶层B.家庭人数C.社会发展D.时代变迁参考答案：A、C、D8. 对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的：( )A.活动进行概况B.成员座位图C.成员参与情况D.重要事件的处理参考答案：A9. 适应障碍的临床变化较大，主要表现为情绪障碍，如烦恼、焦虑不安、抑郁心境、无能感、不知所措、胆小害怕等。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 会心团体所形成的小组不包括：( )A.自我肯定训练小组B.网络成瘾小组C.基本交朋友小组D.任务定向小组参考答案：B11. 弗洛伊德的幼儿性欲论认为人的性欲是从青春期开始的。( )A.正确
4、B.错误参考答案：B12. 吉布(Gibb)对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。他将它们分成：( )A.四对B.五对C.六对D.七对参考答案：C13. 自我肯定团体的目标是：( )A.设计安全的情景，帮助成员学习新行为B.帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C.提高自信，帮助成员重新树立自我形象D.协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系参考答案：ABD14. 一般认为精神分裂症的阳性症状包括_、_、_、_；精神分一般认为精神分裂症的阳性症状包括_、_、_、_；精神分裂症的阴性症状包括_、_、_、_及_。正
5、确答案：幻觉 妄想 阳性思维形式障碍 怪异行为 情感淡漠 思维贫乏 意志减退 兴趣缺乏 社交不良幻觉妄想阳性思维形式障碍怪异行为情感淡漠思维贫乏意志减退兴趣缺乏社交不良15. 1908年，菲利普皮内尔写了一本名为一颗找回了自己的心的书，由此开始了一场由美国发轫，最后遍及全世界的心理卫生运动。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 测试遗传对成瘾行为影响的数据采用了什么方法：A.遗传力系数B.一致性比率C.相关系数D.差异性检测试遗传对成瘾行为影响的数据采用了什么方法：A.遗传力系数B.一致性比率C.相关系数D.差异性检验参考答案：B17. 在合理情绪疗法的治疗过程中，最常用的技术是合理的情绪
6、想象技术。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：( )A.团体持续时间太短，效果受影响B.持续时间过长，成员易产生依赖C.持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D.团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力参考答案：D19. 关于如何骑自行车的记忆属于( )。A.陈述性记忆B.外显记忆C.程序性记忆D.情境记忆参考答案：C20. 下列有关强迫症正确的是：( ) A强迫症状的特点是意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，二者的尖锐冲突使下列有关强迫症正确的是：()A强迫症状的特点是意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，二者的尖锐冲
7、突使患者焦虑和痛苦B观念或冲动系来源于本我C患者往往通过强迫症状来缓解内心的紧张，但这种缓解作用是持久的，所以会一直出现强迫症状D患者无法意识到自己的强迫症状是不正常的A21. 心理学的目标包括( )。A、描述发生的事情B、解释发生的事情C、描述发生的事情和解释发生的事情D、改心理学的目标包括( )。A、描述发生的事情B、解释发生的事情C、描述发生的事情和解释发生的事情D、改变基因正确答案： C22. 系统脱敏法的操作步骤是( )。A.排列出焦虑的等级层次表B.进行放松训练C.想象或真实进入焦虑情境D.进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程参考答案：ABD23. 在下列选项中，属于能力范畴的是(
8、)。 A体力 B潜能 C谦虚 D耐力在下列选项中，属于能力范畴的是( )。A体力 B潜能 C谦虚 D耐力B能力是一个人能够顺利完成某种活动并直接影响活动效率所必须具备的心理特征。能力包括两个含义：一是指实际能力，即目前表现出来的能力。二是指潜在能力，即是现在尚未表现，可以通过学习或训练后具有的能力。24. 咨客中心治疗的主要技术包括_。A.消除技术B.坦诚交流技术C.促进设身处地的理解的技术D.无条件积极关注与交流的技术参考答案：BCD25. 咨询员表达出了来访者所说的内容，但在表达时明显疏忽了来访者所表达的情感成分，这是一种伤害性的反应。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 西密歇根大学
9、评估中心的专家(1983)认为良好的团体方案必须具备的条件是：( )A.团体必须导向有价值的目标B.团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源C.训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变D.循环决策(终结、继续、修改、或扩大)必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的参考答案：ABCD27. 什么是割裂脑研究?它对揭示左右脑的不同功能有何重要意义?什么是割裂脑研究?它对揭示左右脑的不同功能有何重要意义?(1)割裂脑研究是在近30年才开始的。这种研究提供了在切断胼胝体的情兄下，分别对大脑两半球的功能进行重点研究的重要资料。切断胼胝体是为了防止癫痫
10、病的恶化，使病变不致由脑的一侧蔓延到另一侧。由于胼胝体被切断，两半球的功能被人为地分开了。每个半球只对来自身体对侧的刺激做出反应，并调节对侧身体的运动。这样，人们就有可能单独研究两个半球的不同功能。 (2)经过研究发现，手术后大脑两半球分割的病人其视力、听力和运动能力正常，而命名、知觉物体的空间关系、理解语言的能力等都出现选择性的障碍。这说明两半球可能具有不同的功能。语言功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位在右半球。 28. 人们每次看到“朝霞”就要“下雨”，看到“晚霞”就要“天晴”，总结出一句话“早上发
11、霞，冷水烧茶，晚上发霞，干死青蛙”人们每次看到“朝霞”就要“下雨”，看到“晚霞”就要“天晴”，总结出一句话“早上发霞，冷水烧茶，晚上发霞，干死青蛙”的谚语，这种思维特征是( )。A间接性 B抽象性 C概括性 D理解性C思维的概括性包含两层意思：把同一类事物的共同特征和本质特征抽收出来加以概括；将多次感知到的事物之问的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。29. 心理咨询的_特质要求对来访者的积极面给予选择性注意，使来访者对自己有积极的评价。A.共感B.积极共感C.积极关注D.尊重参考答案：C30. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：( )A.系统脱敏B.厌恶疗法C.阳性强化
12、法D.合理情绪疗法参考答案：B31. 咨询关系有两个核心点：咨询关系是一种帮助关系;这种关系的目的是克服心理困难，促进个人发展。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 系统脱敏法的治疗步骤包括_。A.深度的肌肉放松训练B.建立焦虑的主观量表C.建立恐怖或焦虑反应的等级D.学会系统肌肉放松法等训练方法E.重新学习参考答案：ABCE33. _患者对自身的健康状况或身体的某一部分功能过分关注，怀疑患了某种疾病，但与实际健康状况不符。A.癔症B.疑病症C.抑郁性神经症D.焦虑症参考答案：B34. 强迫症的基本症状是强迫观念和强迫行为，可以一种为主，也可几种兼有。( )A.错误B.正确参考答案：B35
13、. 社会因素是指个体在认识过程、情感过程，意志过程和个性倾向性及个性心理特征等方面的心理因素。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 下列说法中正确的是( )。A.非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息B.非言语行为能反映来访者想要回避或隐瞒的内容C.咨询者可以利用非言语行为表达对来访者的理解D.非言语行为的含义是唯一的参考答案：ABC37. 人因工程设计会考虑使用者的个别差异，下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异?A、访谈法人因工程设计会考虑使用者的个别差异，下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异?A、访谈法B、动态测量法C、智力测验法D、摄影测量法E、静态测量法参考答案：BDE38. 面谈和访谈操作的局限性有：( )A.负面因素较少B.速度慢C.难以避免双方的主观因素的干扰D.通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大参考答案：BCD39. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述参考答案：C40. 运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：(
