科学教研组工作计划

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1、科学教研组工作计划 科学教研组工作计划1 一、指导思想:本学期,我们科学组将根据教研室和学区教研工作的工作要点和本学期的行事历，以“学位中心,开展有效课堂”为核心,结合本校的具体实际开展教研活动。认真学习新课程标准,努力优化科学课堂教学，加强课堂探究能力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量,努力提高科学教学水平。本着学生多动手的原则,多开展实验教学活动。 二、工作目标：1、组织组内同事开展“学位中心,开展有效课堂”,提高教师理论知识和业务水平。2、加强规范管理，积极配合学校完成各种教研活动。3、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。 、通过课堂教学交流，组织好

2、“一师一课，一课一名师”活动,提高教师教学能力。 5、以各活动为载体,完成组内课题。6、基于现有实验装备开展实验教学、实验教研,做好实验室常规，完善实验室借还制度。、做好教师演示实验和学生分组实验。8、做好各种活动、培训以及积极参加各类竞赛。 三、主要工作措施： 1、积极开展有效教学研究,落实教学规范达标。根据学校的实际情况,围绕“学位中心，开展有效课堂”主题,开展以“学位中心，开展有效课堂”为专题的研讨活动,着力提高课堂教学效率,切实减轻学生课业负担。 2、积极动员教师参加各种竞赛评比。 、抓好学科教学研讨工作,重在研究解决教学疑难问题,促进学科教研组解决问题的行动研究能力,提升教师的专业水

3、平。4、基于实验室现有基础，做好实验常规教学和自制实验器具，开展实验教研。 5、切实落实“一师一课,一课一名师”活动。 四、具体安排:xxxx年3月份： 1、全体科学教师制定本学期教学工作计划。 2、按计划进行常规教学。 3、落实好教学常规4、制定实验室教学计划。 5、积极参加各种中考复习会。 4月份： 1、按计划进行常规教学。2、开展“一师一课,一课一名师”活动3、鼓励组员参加乐清市的命题竞赛、实验技能竞赛等各种活动。 4、开展实验教研活动,开展实验器材自制、改进评比活动。 、进行教学常规组内自查 月份: 1、按计划进行常规教学。 2、开展试课研讨活动。 6月份:1、按计划进行常规教学。 、

4、全体科学教师制定期末复习计划。 、复习课研究。 4、组织学生复习。 5、期末考试。 科学教研组工作计划2 一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习科学课程标准,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究,全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。二、工作目标 加强常态教学研讨，提高教学质量。 .优化教学常规管理,实现有效做功。 3.开展主题科技活动，创建校园特色。三、情况分析 1.教研组概况 本组共有七位成员,大多数是多年任教科学的老教师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳,兢兢业业，组内教师能积极交流讨论。个别教师对科学探究活动的理解还不到位,课堂教学

5、能力和调控能力还需加强。 2.相关设施说明 目前,我校有两个科学实验室,都配备了先进的多媒体设备，有两个小仪器室,实验器材比较齐全,为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学,从而影响仪器的有效利用率。 3.师徒结对 培养对象：周照明指导教师:陈建秋四、研究专题 小学科学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果,是教学活动的出发点和归宿；它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用,并为教学评价提供依据。因此，本学期我们科学组研究专题为“小学科学课堂教学目标的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发

6、,认真把握科学课程标准的要求,在研读教材、领会编者意图的基础上,结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标,从而提高科学课堂教学质量。 五、学科竞赛 1.开展-6年级学生科学知识竞赛。 2.参加全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛。 六、具体工作内容和措施 加强教育理论学习 认真学习小学科学课程标准,在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的研讨,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。2.加强教师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动,互相听课、互相学习，努力提高每

7、节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验,争取在教学上有所突破，有所创新。 3加强教学常规管理 讲究备课的实效,深入落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。.开展主题科技活动 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学

8、研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文,辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系,丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。 七、教研活动安排表 月份 活动内容 1.召开教研组开学工作会议，讨论制定本学期教研组工作计划 2.任课教师制定本学期科学教学工作计划 3组建“科学俱乐部”社团 4制订本组校本培训方案 5.承办莲都区小学科学集体备课会6.参加丽水市小学科学教坛新秀课堂教学风采展示活动 .开展“我爱乒乓球”主题科普活动 2.实施校本培训方案 3.参加莲都区小学科学教师团队研修活动(一） 4.常态教研活动和教学常规检查

9、11 1.组织参加全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛2实施校本培训方案 .参加莲都区小学科学学科专题研训活动 4.常态教研活动和教学常规检查 12 .组织-年级学生科学知识竞赛 2.实施校本培训方案 3参加莲都区小学科学教师团队研修活动暨学科基地展示活动（二） 4.常态教研活动和教学常规检查 .开展期末复习研讨、命题工作 总结学期工作,做好资料台帐整理工作。 3教学常规检查、评价 4本学期教研组教学工作总结 （注：以上安排仅为参考,实施中将根据具体情况作适当调整或补充。） 科学教研组工作计划 一、指导思想: 认真贯彻落实区教研室、学校教导处的工作计划,着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师

10、专业成长，致力有效教学策略研究,提高科学课堂教学的高效性,营造科学教师团队进取氛围，促动教研组工作开展,进一步深入科学新课程实验和教学科研，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校科学教科研工作深层次的发展和提高。 二、工作目标： 以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学,切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进教师教育教学业务的成长,谋求专业水平的更高发展;营造科普氛围,扎实培养学生自主实践创新的能力，促进科学素养的全面提升。 三、具体工作及措施: 1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果。 （1）落实教导处对教师的教学常规管理，做到提前备好

11、课，对于实验课要在课前做好实验准备工作。课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思,学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。 (2)组内教师间要加强听课,听课后做简单交流。(3)根据学校要求，教研组长对教师平时的备课、作业情况在学期中进行三次检查。 2、推进教师教育教学业务的成长，谋求专业发展。()以校本教研为载体，促动教师业务水平的发展。鼓励教师在科学课程的教科研活动中,以自我反思、自我积累为形式,深入开展教科研活动。（2)加强集体备课,在组内教师碰到难以解决或有疑惑的时候，大家一起出谋划策,依靠集体的力量来优化的课堂教学。 (3）更新教育观念，学习新课标教育理论。 3、营造科普氛

12、围，扎实培养学生自主实践创新的能力，促进科学素养的全面提升。4、积极实施素质教育,提高学生科学素养。(1)培养学生认真倾听习惯。每位教师在课堂教学中要通过各种激励机制注意培养学生认真倾听他人发言的习惯,改变随便插话和不认真倾听的习惯,同时还要培养学生小组合作讨论的习惯,做到讨论的规范性和有序性，为了鼓励学生认真倾听和相互协作。 (2)培养学生良好的科学素养，在课堂内要求学生积极参加讨论，认真观察,科学地进行实验，能利用所学知识解决生活问题，并做有效的记录。 （3)在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用,多让学生提问、发言、讨论,可以实施根据学生的问题进行课堂教学,实现课堂教学为学生服务,而不遵循

13、教师意图。四、活动内容安排: 周次主要安排 第二周布置教学计划第四周第一次集体备课第五周苏x老师公开课 第八周科学第一次月考 第九周教学常规检查 第十二周第二次集体备课第十三周教学开放周梅冬云老师、余坦楼老师公开课 第十五周第二次月考 第十六周第二次教学常规检查 第十七周第三次集体备课 第二十周第三次教学常规检查 第二十二周期末考试 科学教研组工作计划 一、指导思想: 以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神,更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理,提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，

14、切实提高学生的科学素养,使教研活动成为提高教学质量的有效途径。二、基本情况: 1、科学组有位两位专职教师、十三位兼职老师，全组教师责任心强，工作认真,乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能认真备课，深入学生,课前准备比较充分,积极筹备各种实验器材，教学中能结合实际情况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进行培养。每位教师能积极参与教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于实验室不能满足大班额的学生，使科学实验准备和实验教学活动不容易开展,再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣。 2、小学科学课程是以培

15、养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道，但由于学校只有两实验室，没有实践活动场所，四个年级18班使用实验室，这给科学教师的教学工作带来了难度。 三、工作目标: 1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平,树优秀教师形象。 、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习,要学生有一定的科学创新能力。4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习,让学生在交流中学习、