福建师范大学21秋《学前教育评价》在线作业一答案参考76

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1、福建师范大学21秋学前教育评价在线作业一答案参考1. 档案的资料可以不能真实地包括任何事物,无助于提供教师和幼儿一学期或一学年来所进行的学习过程的广泛图像。( )A.正确B.错误参考答案:B2. 日本没有私立小学,所有小学都是公立的。( )A.错误B.正确参考答案:A3. 托幼机构教育质量的评价标准有:_。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准参考答案:ABCD4. 幼儿园课程的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案:B5. ( )是指评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象。A.首因效应B.近因效应C.成见效应D.类群效应参考答案:D6. 一般而言,形成性评价不

2、以区分评价对象的优良程度为目的,不重视对被评对象进行分等鉴定。( )A、错误B、正确参考答案:B7. 各国都在积极改变或正在改变传统的师范课程体系,加深、拓宽师范教育的专业知识。( )A.错误B.正确参考答案:B8. 诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。( )A.正确B.错误参考答案:A9. 下列关于相对评价的说法正确的是( )。A.相对评价可能是“矮子里选高个”,高未必真高,可能容易降低标准B.相对评价的弊端在于:评价标准由人制定、掌握,很难做到完全客观,难免有主观性C.幼儿园每隔一段时间,对幼儿身体发育情况进行一次评价,以便教师了解

3、儿童发展情况,及时调整自己的保育工作。这是相对评价D.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名,每名幼儿都有相对位置,表明在团体中的优劣情况,这是相对评价参考答案:AD10. 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的,即通过评价对儿童进行鉴别。( )A、错误B、正确参考答案:B11. ( )是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。A.晕轮效应B.心理定势C.参照效应D.理想效应参考答案:D12. 评价是一种结果判断活动,是对客体满足主体需要程度的判断。( )A.正确B.错误参考答案:B13. 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案:B14. ( )

4、是指第一印象比较鲜明、深刻,持续时间较长经久不忘、不易改变的心理效应。A.晕轮效应B.首因效应C.理想效应D.近因效应参考答案:B15. 把考试成绩不好归咎于身体不好,或出题不公正,这是文饰心理的表现。( )A.正确B.错误参考答案:A16. 下列关于相对评价的说法正确的是( )。A.绝对评价在教育评价中居核心地位B.实施评价时应以绝对评价为主的前提下,把绝对、相对评价结合起来C.全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名,每名幼儿都有相对位置,表明在团体中的优劣情况,这是绝对评价D.对幼儿园分级分类的评价是绝对评价参考答案:ABD17. 下列哪个不属于中观的教育评价范畴?( )A.对教育目的的

5、评价B.对幼儿教师队伍的评价C.学前教育机构办学水平的评价D.对幼儿园领导班子的评价参考答案:A18. 幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。( )A.正确B.错误参考答案:A19. 下列有关问卷的说法错误的是( )A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.问卷的答案时间一般应控制在30-40分钟C.问卷中,文字要简明扼要、准确无误、通俗易懂、作答方便。一个问题只能有一个含义,不能有两个或两个以上的含义D.问卷中所提问题应是调查中不可缺少的,并能较全面地反映调查的内容要突出调查的重点,不能包罗万象相互之间不能交叉、重叠参考答案:A20. 在微观层面,学前教育价值体现为两类价值( )。A.教师

6、与儿童之间的价值关系B.教师与教师之间的价值关系C.教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系D.教师与园长之间的价值关系参考答案:AC21. 档案评估法把评价统整成学习历程的一部分,允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。( )A、错误B、正确参考答案:B22. CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。( )A.正确B.错误参考答案:B23. 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。( )A.正确B.错误参考答案:B24. 观察记录要求真实、客观、具体,力求作出客观判断。( )A.正确B.错误参考答案:A25. 80年代初

7、开始了以发展适宜性教育为标志与核心概念的幼儿教育质量评价标准的研究与讨论。( )A、错误B、正确参考答案:B26. 调控被评价者的心理应该做到( )。A.提高对评价的认识B.采用多种评价形态,控制评价效应C.保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D.结果反馈方式要灵活多样参考答案:ABCD27. 下列说法错误的有( )A.权数是一个整体被分成若干个因素,用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字B.CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果C.评价内容确定是否科学合理,间接影响评价的方向和评价结果的有效性D.CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案:BCD

8、28. 总结性评价只重结果,易产生虚假现象。( )A.正确B.错误参考答案:A29. 按评价的基准划分,学前评价主要分为:_。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、个体之间差异评价参考答案:ABC30. 狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。( )A.正确B.错误参考答案:A31. 谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。( )A、错误B、正确参考答案:A32. 直接指导学前教育评价活动的,是反映学前教育评价规律的学前教育评价原则。( )A.正确B.错误参考答案:A33. 一个

9、幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或工作总结,都是自我评价。( )A.正确B.错误参考答案:A34. 专家会议法是对已拟出的指标体系征询专家意见,给出权集,经统计后取平均值,以确定权重的方法。( )A.正确B.错误参考答案:A35. 制订一套正确的、合理的评价标准,是保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键。( )A、错误B、正确参考答案:B36. 绝对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准,将该类对象逐一与基准相比较,判断其是否达到基准所具备的特征及其程度或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序,判断每个对象在团体中的相对位置。( )

10、A.正确B.错误参考答案:B37. 教育测量是在一定价值观指导下,以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。( )A.正确B.错误参考答案:B38. 建立系统的评价制度应具备一些基本的条件,包括( )。A.评价由单一功能发展到多种功能B.评价对象由单一学生评价扩大到教育的其它方面C.评价目的强调促进学前教育的发展D.政府决策部门高度重视评价结果参考答案:ABD39. 教师自我评价问卷和建立幼儿发展档案是教师发展评价中自我评价的具体表现。( )A、错误B、正确参考答案:B40. 法国学前教育具有明显的教育性,甚至提前教授小学教育大纲的内容。( )A.错误B.正确参考答案:A41.

11、只有遵循一致性原则进行学前教育评价,才能区分评价对象的优劣和好坏,确定评价者在被评价群体中的位置,从而发扬长处,弥补不足。( )A.正确B.错误参考答案:A42. 教育评价不仅应有相应的目标体系作为准则参照,还需从评价的实际需要出发,从科学性、可行性考虑,制定具体的可操作的评价目标与评价标准体系,作为评价的直接参考与标尺。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 定量评价比较客观、准确,但并非所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案:A44. 访谈法的优点之一是灵活性强,可根据具体情况,决定所要询问的问题。( )A.正确B.错误参考答案:A45. 逆反心理是指个体因团体或个人

12、真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化的一种心理现象。( )A.正确B.错误参考答案:B46. 下列有关问卷的说法正确的有( )。A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.问卷的答案时间一般应控制在30-40分钟C.问卷中,文字要简明扼要、准确无误、通俗易懂、作答方便。一个问题只能有一个含义,不能有两个或两个以上的含义D.问卷中所提问题应是调查中不可缺少的,并能较全面地反映调查的内容; 要突出调查的重点,不能包罗万象; 相互之间不能交叉、重叠参考答案:BCD47. 根据观察情景的不同,观察法可分为结构观察和非结构观察。( )A.正确B.错误参考答案:B48. 目前课堂教学仍然是各国中

13、学教学的主要形式。( )A.错误B.正确参考答案:B49. 幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。( )A.正确B.错误参考答案:B50. 二次量化技术其实质是模糊评判法。( )A.正确B.错误参考答案:A51. 系统分析法属于定量评价。( )A.正确B.错误参考答案:B52. 诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。( )A.正确B.错误参考答案:A53. 定性评价是收集数据资料,用一定的数学模型或数学方法,作出定量结论的评价。( )A.正确B.错误参考答案:B54. 他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。( )A.正确B.错误参考答案:A55. CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。( )A.正确B.错误参考答案:B56. 定量评价比较客观、准确,所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案:B57. 下列哪些属于微观的教育评价范畴?( )A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对儿童健康状态的评价D.对幼儿园领导班子的评价参考答案

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