小升初写作基础:记叙文的几种结构从考试实际出发，我们需要研究文章的结构模式常见的且比较简单有效的 记叙文结构方式有如下三种：总分式、并列式和对照式无论是写人还是叙事，我们都需要围绕一个中心展开，这中心就是记叙文要 展现的核心，将核心内容放在记叙文的开头，开门见山点明文章的中心，是总起； 而放在写人叙事的结尾处加以强调，是总括总分式便因此可以分为三种：总分、 分总、总分总无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联 系，分述部分要围绕总述的中心（人物性格和主题）进行，总述部分应是分述的 总纲或水到渠成的总结无论是记叙一件事的多个侧面，还是通过几件不同的事来展现一个共同的主 题，常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事，表现人物和主题，这多重内容 和多个角度之间构成并列关系，使文章有了层次感和厚重感，这就是最常见的并 列式结构如果是写一个人物，我们应该围绕人物的性格选择细节人物性格是复杂的， 往往有着多个侧面，那么，要展现一个人复杂的性格，就应该从两个或者两个以 上的侧面去展现，以使人物形象更加丰满而立体如《项链》中的玛蒂尔德，既 有虚荣心极强的一面，也有自尊自爱的一面，作者通过借项链和丢失项链之后的 两方面细节对比展开，展现出玛蒂尔德可恨可鄙又可敬可爱的两个侧面，使得人 物立体丰满，栩栩如生。
如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实，我们依然可以采用这一章 法，即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现，通过小和大，名人和普通人， 文艺界和体育界，物质和精神等等不同的方面的人物或事例，展现相同的主题或 者主题的不同深度如以“丰收”为主题的一篇作文，一位同学就选择了两位不 同的人的事例加以展现，一是选取了自己的舅舅因种植的西瓜又大又好而获得了 “瓜王”的称号和后光荣回村的情节，展现新时代的农民物质上的丰收接着又 用自己在教师节那一天去看望老师，老师书房中满满一面墙上贴满了学生发来的 贺卡，展现了辛勤耕耘的教师深受学生爱戴，从而获得精神上的丰收这样从物 质和精神两个层面共同展现出“丰收”的意义，给人深刻的启迪——文章来源网，仅供分享学习参考运用并列式结构需要注意：并列的几个内容应各自独立，但又紧紧围绕着一 个中心（人物性格或主旨）；并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉 或从属记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例，只因为并列的事 例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比，故 称为对照式结构如《守财奴》一课中，巴尔扎克就将葛朗台对金钱的执着和种 种为争夺金钱的种种丑态和女儿欧也妮对金钱的无所谓，对父亲的真爱鲜明对比 突出葛朗台被金钱腐蚀的丑恶灵魂，以及欧也妮灵魂的美好和崇高。
记叙文中的 对照结构应该特别注意不要简单地通过评价直接对比，而要在字里行间要渗透作 者的褒贬、爱憎之情，让事实说话这几种技法，既是分别独立的，又可以融为一体，如总分中，分的内容可以 是并列式，也可以是对照式，而无论是并列还是对照，在一篇文章中都只能围绕 一个中心展开所以不要可以追求形式，还是要集中展现人物性格以及文章主旨——文章来源网，仅供分享学习参考。