《实用的小学环保活动总结4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的小学环保活动总结4篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、word可编辑实用的小学环保活动总结4篇实用的小学环保活动总结4篇小学环保活动总结 篇1一、 指导思想：根据上级指示精神，结合我校实际情况，营造“爱我家乡，保护环境”的浓重气氛，让学生积极参与本活动，进步学生对环保知识的更深化理解，同时也培养了学生的观察才能和解决问题的才能。二、步骤：一 学习阶段：1、主题会：使学生理解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。2、环保知识讲座：使学生理解如何做好环保知识的学习、宣传活动，懂得环境保护的重要性3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生
2、亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。二 综合理论：1、主题班会：就几十条不利因素进展一次大讨论，想方法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，如今只能从自身做起，从身边做起。2、成立环保小分队深化校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深化校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进展及时指出并纠正。3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会
3、的、有学校的等等。4、举行一次环保知识竞赛活动。5、进展一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些原汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进展展示，鼓励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。小学环保活动总结 篇2一、营造浓重的宣传气氛加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾播送站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓重的环保宣传气氛，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。二、建造优美的校园环境良好的校园环境是对学生进展环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建立，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人
4、”的口号。一位四年级学生在日记中写下：“置身校园，如同进入花园；校园内外，绿树成荫；楼前楼后，花繁草茂；花丛林带，四季飘香；艺术板块，美的熏陶。”为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进展一次总评，评出假设干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进展合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。三、形成立体的环保教育网络1、课堂教学浸透教育学校的任何一种教育
5、活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学浸透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，理解人类及人类活动与环境的亲密关系，引导学生树立新的资观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的开展与资环境的.关系，从而做到珍惜保护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。2、团队活动集中教育少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题
6、大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四年级中队发出建议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾播送、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。3、家长学校延伸教育为了进一步进步全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有方案地就如何进步市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与
7、家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目的。四、获得了阶段性成果：1、环境意识增强在环境知识获得的根底上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、保护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进展环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地承受别人的观点。经过理论，学生的环境意识增强了。我们对学生进展环境意识现状调查，理解我校环境教育理论的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的进步。2、环境行为到位通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存
8、的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会。我们认为，孩子们既是绿色教育的受教育者，也是向成人进展绿色教育的小教师，很多孩子回家成了建立绿色家庭的生力军。创立绿色学校是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。小学环保活动总结 篇3为了让小学生主动学习理解环境保护根本知识，进步环境保护意识，x月x日至x日，xx市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育
9、理论活动。x月x日xx开始，该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市xx和马祖新村进展环保教育理论活动。活动中，xx的教师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进展了即兴问答的活动。全体同学参观了xx科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。下午全校师生来到马祖新村进展环保教育理论活动，同学们开始捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为
10、环境美容师感到荣耀自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。该校负责人表示，学校环保教育理论活动还将深化开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。保护校园，保护环境，争做环保小卫士。小学环保活动总结 篇4xx县竞业园学校本着给我一个孩子，还您一个人才的办学理念，积极推进素质教育。特别是在创立绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨，不断进步广阔师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，理论新方法，从而获得新经历。xx年我校被评为县级绿色学校，20xx年被评为市级绿色学校，如今我校业已形成学校、家庭、社会
11、三维一体的绿色教育网络，营造了绿色学校，你我共建的良好气氛。一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境1、领导重视，制度健全，经费保障学校成立了以书记、校长xx同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作方案。20xx年拨专款20万余元创立环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省标准化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科浸透、社会理论的育人的原那么，
12、在学校特色建立中获得了优异的成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。2、以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进展环保意识的培养学校重视学科环保知识浸透，结合学科特点，浸透环保内容。从学科方案、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建人与自然和谐共存的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续开展，节约能，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。3、建立学校环保活动室和
13、班级垃圾回收站每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带着下进展环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好效劳。二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了回绝白色污染，环保从我做起；利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动，使环保意识深化人心，受到了良好的教育效果。三、积极组织志愿者参加社会理论活动，在活动中进步环保意识，宣传环
14、保思想学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆燃烧的害处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。节能减排深化人心，我校师生非常重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节约每一滴水，深化社区、工厂宣传节能减排的重要性，在市组织的节能减排金点子活动中获中学组二等奖。四、积极创立绿色环保基地，开拓学生的视野，创始性的开展环保工作1、绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动理论、听讲座，并进一步认识到环保的重要性。2、县植物园是我校的绿色效劳基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进展捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的宣传效果和学生的自我教育效果。五、家校结合，共创绿色学校新环境1、家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容，学校发放家庭环保建议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。2、不定期对学生家长进展问卷调查，不断进步和强化家长的环保意识。3、布置学生与家长，交流合作，共同完成环保作业。以同时进步家长和学生的环保意识，促进环保行为。第 页 共 页
