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1、新版教师培训心得体会为期七天的新教师岗前培训的确让我受益匪浅，这次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括：教师需要懂得的一些哲学，合格教师的四大素养，教师和学生的法律关系，教师礼仪，班级隐形文化建设，有效教学与高校课堂，中学生的心里健康教育，关于班级文化建设的几点思考等.这些培训内容对我们新教师迅速成长起来，更好的实现由大学生到人民教师这一角色的转化具有十分重要的意义，现将自己的心得体会总结如下：一、培训使我对教师这一角色有了更加清晰的认识此次培训听了许多骨干教师和优秀班主任的讲座，使我对教师这一职业有了更加明确的认识.使我深刻地认识到：1、教师是人类文明的传播者.“师者，所以_，授业，解惑
2、也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，所以作为一名教师一定要有扎实的专业知识，不断提升自身的专业素养和教师技能，这是立身之本.2、教师角色具有示范性.学高为师，身正为范，这就关系到教师的品德修养.只有人格才能影响人格，情感才能唤醒情感，学生具有可塑性、向师性，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人就必须不断提升自己的道德修养，在为人处事上身体力行的为学生做出榜样.3、教师是教育教学的管理者.教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展.4、教师是父母的代理人.作为一名教师热爱学生是最起码的道德要求
3、，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待自己的孩子一样.更重要的是教师要学会赏识教育，要善于发现每一个学生身上的闪光点和个性发展的需要，因材施教.5、教师是学生的良师益友.有句话叫“亲其师，信其道”.一位真正被学生接纳的教师应该是学生学习的参与者、引导者、帮助者更应该是学生生活中的朋友，就是强调教师和学生要交心，师生之间心相印、情相融.6、教师是学生人生的引路人.教师在关注学生学习成绩的同时更需要关注学生情感的健康发展.教师必须具备教育学，心理学等基本知识，应了解不同年龄阶段的学生的心理特点，心理困惑，面临的压力，给予及时的帮助和引导，培养学生开朗的个性、健康的人格和健全的品质.二、培
4、训使我对教师职业内涵有了明确的认识认识到了教师责任的重大和任务的艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神.我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘.要爱生如子，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生.新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，扎实的专业功底和精湛的业务水平，有敏捷的思维和较强的语言表达能力.对学生要有父亲的严和慈母的爱，坚持“不抛弃、不放弃”的原则，认真对待每一个学生.正如李镇西校长说的那样“一个日子，一个孩子，守着孩子过日子就是教育的全部，我们应当过好每一个日
5、子，善待每一个孩子.”三、培训为我更好的开展教育教学工作指明了方向通过这次培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备扎实的业务水平和符合时代趋势的先进教育理念.教师要有一桶水才能给学生一杯水，教师更应该教会学生如何取水源，找泉水.培根认为：“教育的全部本质是让学生对知识做出价值判断的同时懂得怎样获取知识.”可以说教育就是“立德树人，_之美”的活动.此外教师还应具备“诗性智慧”：1、要有恢宏的视域，能够深究自己的专业.2、要有虔诚的态度，诚心的热爱自己的工作.3、要有淑世的热情，关心社会、服务他人.4、要有创新的勇气，在达成良善的目的与满足学生需求之间形成自己独特的教学风格.在新课程改革的
6、背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使自己课堂有质量、有效率，使学生能够持续地从心灵深处热爱我的课堂，这就需要我认真地备课，多听课，以谦虚的态度像老教师学习，集各家之长来不断提升自己.短短几天的培训学习，却让我开阔眼界、满载而归，可以说这是一次难得的学习交流机会.虽然这些勤恳敬业的优秀教师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出为人师表的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，以及对教育事业满满的热情和对学生的一片挚爱之心，这些都深深的感染着我，鞭策着我.因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日.通过学习不断获取新知识
7、，_自身的才干，适应当今教育改革的新形势，为将来成为一名优秀的人民教师而不断努力，在小小的三尺讲台上耕耘这份教书育人的小幸福.通过了石屏高级中学的面试成为了一名物理教师.为了让新进教师进一步了解学校教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一名好的老师，_月_日到_月_日，石屏高级中学特意为新教师进行了为期三天的集中培训，虽然培训时间短暂，但却在培训中受益匪浅.首先要感谢这个时间段认真培训我们的学校领导.之前在网络和书上学习了不少理论知识，但都是脱离实际的一些理论，似乎这些理论显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思索去适应.而这次培训是非常贴切的，非常实用的，更具实践性.之前在顶岗实习中积累了
8、一些经验，也遇到了不少问题，这次培训正是解决了这些问题，同时也提升了我的教学经验及对教育教学的认识.页码 / 总页数新版教师培训心得体会2我有幸成为_培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会.这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座.专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中.他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省.在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况.这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教
9、学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用.这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领.通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念.随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力.以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生.通过此次培
10、训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力.通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新.随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学.在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以
11、点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变.传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者_、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代.教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化.学习，教学相长、共同进步.通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师
12、，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新.随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学.在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变.传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者_、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代.教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化.3 / 3
