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1、人教版二年级语文下册教学总结甄选 一个学期的语文教学工作结束了。但我的教育生涯仍将继续进行，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。那二年级语文教学总结怎么写呢下面是整理的一些关于二年级语文教学总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 二年级语文教学总结1 回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下: 一、进取听课，认真备课,善于反思 听课,不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法
2、,模式的展示，微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥，单调,脱离实际的成见. 二、紧抓作业批改,注重后进生辅导 作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情景的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的认真批改,这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握,更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识从而能够更好的根据学生的情景，调整教学对于个班里的学困生,我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想，谈目标的同时，激发学生的学习热情. 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科,它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节,资料教学相结合，相辅相
3、成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级说和读的重要性尤为突出.所以，在教学中我异常重视说和读的训练. 语文教科书上口际交际是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷现代语文教学，多说多练势在必行.整个学期,我注重教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种欢乐的学习氛围，让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地，不零乱的表达自我要说的话同时,叫其他同学学会听，能够评议同学的发言.如:我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中
4、自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声.之后播放很多野生动物被捕杀，引导同学们进取思考.尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼.团体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心对于不一样的同学有不一样的要求.平时发言很少的同学，能讲几句,就给予表扬，相反,成绩较好,口头表达本事较强的同学要求能用新学的词语，有顺序,有感情地表达.经过一个学期的训练，我发现同学们的表达本事有较大的提高,逻辑思维本事也增强了. 在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是读.俗话说:读书百遍,其义自现.语文读的要求,首先
5、要读准字音，读通句子,读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用读来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的基础上,再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采用个别读,齐读，小组读，分主角朗读等.再次,用读帮忙记忆,培养语感,陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情 语文教学中，除了说和读很重要外，还要培养学生的总结,归纳本事,即学完一个单元，学会自我归纳,学懂了一些什么，还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课，以后的学习才会觉得较简便. 课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念，新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改
6、革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高,共同发展. 二年级语文教学总结2 时间荏苒，转眼间,我担任二年级(5）班的语文教学工作也一个学期了,我自我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断的反思着自我,努力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自我的教学工作如下: 本学期,我坚决贯彻学校的“重常态,抓落实”的教学思想，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般本事等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基
7、础。 一、自身素质的提高 1、进取学习教育教学理论。参加学校、组内每周二的团体教研和分组教研，进取投入到切实有效的学习、讨论活动,从团体教研中我收获了张祖庆教师作文教学的全新教学模式,明白了怎样运用良好的教学模式提高学生的写话本事。在0月份金水区教体局举行的金硕杯教学活动中，我进取听课，连续听了3天的低中年级不一样教师的不一样课型的语文教学课,从中受益匪浅,我把学到的朗读教学法的先进理念渗透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新本事为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学本事。 2、虚心请教利用各种机会不断向同组教师学习。开学一段时间，由于我刚接触这个新班,我不断向年级组有经验的刘敏
8、玲、王少华、以及李玲孙庆芳教师请教,我很快融入到了这个大家庭中，把握课堂教学的重难点。平时作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内教师的好评。 3、充分利用各种资源,上好每一节课充分利用资源，为自我上课作好准备。我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案等，与年级教师共享,从而不断为自我的教学水平充电。本学期，我们组进取开展了古诗课型研讨活动，我虚心向老教师请教,在组内上了登鹳雀楼一课,在学校上了青松一课,经过课型研讨自我不仅仅得到了锻炼,还掌握了古诗教学的基本思路。 二、具体教学工作 (一)巩固汉语拼音知识的基础,为音序法查字典奠定基础。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重
9、点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。同时,我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读班级图书角里的课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、游戏等形式激发学生学习的兴趣。在本学期的字词教学中我完全突破了自我，让孩子运用所学拼音知识坚持训练音序查字法，所有的组词一律用字典获得。本学期我们由于拼音知识掌握的好,一共团体阅读了3本书，分别是：假如给我三天光明青蛙先生读报葵花田 (二)抓好写字训练写字教学是本学期语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人,看
10、字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先,我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频，并根据视频专项辅导。作为他们的语文教师,我更注重自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我还从习惯方面的要求学生。异常是怎样握笔,坚持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。 (三)培养学生的朗读刚开始接触这个班，我班孩子读书本事很薄弱，为了提高孩子的读书兴趣,我也
11、尝试了多种方式的读书训练，让孩子在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。在平时的教学中我异常注意学生读书的指导。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的,在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注重自我的示范性。由于低年级的学生模仿性强,所以在教学生读课文之前，我都要异常注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 (
12、四)做好潜能生的工作，提高教学质量我们班6个孩子，每个孩子都不一样,他们的理解本事也有不一样,应对孩子们的个别差异性，我努力抓好潜能生工作。坚持不放弃每一个后进生，我以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自我适合的知识,让他们在学习上有所提高。立刻要临近考试了，在学习中我坚决落实不让一个孩子掉队的原则,单元测试卷还是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的原则。经过自我的努力，我班在本学期的语文本事测试中成绩有了明显的提高。 二年级语文教学总结3 一眨眼，一学期就要过去了,回顾自我一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下: 一、教学教学工作严
13、谨扎实 1、精心备课。进取参加教研组组织的团体备共案活动，认真备好自我负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改使用，结合自我班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学生,为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。 、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点,突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的进取性和创造性思维。我经常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读,令学生身临其境，感受文本的资料;集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣;朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每当我进行故事阅读
14、时,学生总是要欢呼，足见他们多么喜爱听故事,课上经常给学生带来点新鲜东西,学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了,学生的学习效果也比较的梦想。 3、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划，明确辅导对象,对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断提高。以鼓励为主,发现他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学,学习主动性极差，课上多数时间不会主动听课。一次,上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词,同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左右”这组反义词的启发，很快地说出“前后”,出乎大家的意料，我当即给予肯定,并说：“是不是应当给钱竟轩同学十个聪明贴”大家发出一阵赞叹，钱同学更是得意洋洋。像这样
15、的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓励表扬的力量真的无法想象!我今后必须要坚持对每个同学都以鼓励为主，增加学生的自信,帮忙所有同学不断提高。 4、作业合理。根据减负的要求，我适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生利用群进行展览表扬,同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独进行教育指导,明确孩子的不足,交给方法,如果效果不明显,我会主动与家长单独沟通，真诚地交流孩子在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的提议，并且在之后的辅导中进行改变,帮忙孩子更好的进行学习。 5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，结合课本的资料我布置相应的任务,让学生在生活中学语文,经过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的本事,大大提高了学生的语文综合本事。 二、注重教研改革 1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际,研究学生，探究教法，在教学实践中进取探索学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点，本学期我进行了“小学低年级看图写话策略的研究”这一小本课题的研究,我认真学习相关理论,结合学生
