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1、附件：山西省朔州市义务教育阶段中小学办学基本条件学校自查登记表县区: 学校： 时间： 一级指标校舍建设二级指标用地面积评估原则小学:生均达到1及以上为合格,15-179为基本合格，否则为不合格。老城区的老学校，受历史及环境因素制约,用地受限,生均不达5,但近几年来政府采用措施已逐渐提高的,视为基本合格。边远山区学校，由于受地理环境制约，用地受限，生均不达1，但近几年来政府采用措施已逐渐提高的,视为基本合格。 初中:生均达到23及以上为合格,20-22.9为基本合格，否则为不合格。老城区的老学校，受历史及环境因素制约，用地受限,生均不达20，但近几年来政府采用措施已逐渐提高的,视为基本合格。边远
2、山区学校,由于受地理环境制约,用地受限,生均不达20，但近几年来政府采用措施已逐渐提高的，视为基本合格。寄宿制学校：按寄宿人数生均增长5。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间: 年 月 日市 级复核状况 签 名： 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标2.建筑面积评估原则小学:生均达到5及以上为合格,4-.4为基本合格，否则为不合格。初中:生均达到及以上为合格，5-.9为基本合格,否则为不合格。寄宿制学校：按寄宿人数生均增长。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间： 年 月日市 级复核状况 签 名: 时间: 年 月 日一级指标校舍建设二级指
3、标.运动场地评估原则有平整、合用的运动场地。小学:有20米及以上环形跑道或生均面积达到4及以上为合格；有150米及以上环形跑道或生均面积达到3-3为基本合格;否则为不合格。 初中：有300米及以上环形跑道或生均面积达到6及以上为合格;有200米及以上环形跑道或生均面积达到-.9为基本合格;否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名: 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标.专用教室评估原则小学：图书室和阅览室:均有为合格，缺少其中一种为基本合格,否则为不合格。科学实验室:有一种及以上且能满足教学需要为合格，否则为不合格。
4、音乐教室:有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。初中:图书室和阅览室:均有为合格,缺少其中一种为基本合格，否则为不合格。音乐教室：有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。理化生实验室:四个平行班如下的学校,实验室不少于2个，生物化学实验室可共用；八个平行班如下各有一种实验室;九个及以上平行班各有两个实验室(生物实验室可减少一种）;十六个平行班以上的各有3个实验室(生物实验室可减少一种）的为合格，否则为不合格。以上内容达到合格或基本合格的为合格,否则为不合格。学
5、校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名： 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标课桌椅(凳)评估原则学生的课桌椅(凳)符合规范,有助于学生的健康成长。实用、整洁、美观为合格，否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名: 时间: 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标6.图书评估原则配备适合学生身心发展特点，激发和培养学生阅读爱好的图书。小学:生均藏书5册及以上为合格,1册及以上为基本合格，否则为不合格。 初中:生均藏书25册及以上为合格,1册及以上为基本合格,否则为不合
6、格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标.理科教学仪器评估原则小学数学、科学教学仪器按照国家颁发的小学数学科学教学仪器配备原则(/T 038-）配备。初中理科教学仪器按照国家颁发的初中理科教学仪器配备原则(J/T0386)配备。能满足分组实验规定，实验开课率达100的为合格;否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名： 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标8.音体美器材评估原则音体美器材配备按照山西省义务教育学校
7、办学基本原则（试行）（晋教基3号）附件46原则配备。所有达到的为合格，否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间: 年 月 日市 级复核状况 签 名： 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标9.计算机网络教室评估原则小学:有计算机网络教室,有教师专用机,且学生用机不低于原则班额,低于原则班额的按不少于最大班额配备的为合格，否则为不合格。 初中：八个平行班及如下配1个、九个平行班及以上配两个计算机网络教室,有教师专用机,且学生用机不低于原则班额，低于原则班额的按不少于最大班额配备的为合格,否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名:
8、 时间: 年月 日市 级复核状况 签 名: 时间: 年 月 日一级指标校舍建设二级指标1.校校通班班通评估原则校校通：实现校校通的为合格,否则为不合格。多媒体教学设备及优质教学资源班班通：10人如下的村小,有1套移动多媒体设备的为合格,否则为不合格。100-80人如下的学校，有套移动多媒体设备的为合格，否则为不合格。1人以上的学校一般教室所有实现多媒体教学设备及优质教学资源班班通的为合格,达到80%以上的为基本合格，否则为不合格。上述两项:0人如下的村小,两项合格为合格,否则为不合格。100180人如下的学校，两项合格的为合格,否则为不合格。0人以上的学校，两项合格的为合格,第一项合格、第二项
9、基本合格的为基本合格，否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名: 时间: 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间： 年月 日一级指标校舍建设二级指标1规模班额评估原则学校办学规模适度,与办学条件相适应。小学:每班-45人,最多不超过5人。初中：每班4-50人,最多不超过55人。班额符合小学45人、初中50人以内的为合格,小学50人、初中55人以内的为基本合格,否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名： 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标1.学科配备评估原则 教师学科构造基本合理，能满足
10、开全国家规定课程开足学时需要的为合格,否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名: 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间: 年月 日一级指标校舍建设二级指标1.教师学历评估原则小学高于规定学历教师比例不低于0%；初中高于规定学历教师比例不低于0%。达到规定的为合格，否则为不合格。学 校自查状况佐证材料问题及措 施县 级自评状况签 名: 时间： 年 月 日市 级复核状况 签 名: 时间： 年 月 日一级指标校舍建设二级指标14.优师分布评估原则学校有中级职称及以上专任教师。学校有县级及以上优师（特级教师、县级及以上学科带头人、教学能手、骨干教师)。上述两项原则所有达到的为合格，有一项达到的为基本合格，否则为不合格。学 校自查状况佐证材料
