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1、老师法制教育心得 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个友好、平安的学习气氛，也是我们学校一直所重视的，更是我们老师德育教育工作的一个关键。学校将中小学交通消防安全教育、反xx警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育关键，依据学生的年纪特点选择适宜的法制教育内容，将法制教育和课堂教学、课外活动、学生
2、假期社会实践活动紧密结合，深入增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，努力争取全方面无遗漏。另外，除了安排老师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了多个形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪遵法的关键意义，更关键的是让她们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这么一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着多个社会关系，只有自觉遵纪
3、遵法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应该告诉学生日常生活的中有哪些针对她们的陷阱，怎样识别、自救、求援等。还要让她们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，假如这些权利受到侵害应该采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总而言之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提升她们明辨是非的能力。这些才是她们真正缺乏的，是她们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所
4、在。遵纪遵法的道理人人全部懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从她们身边的事做起，经过科学全方面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和遵法使用方法的意识，为青少年的健康成长创造一个友好、向上的法制环境。（2）：四月十六日，学校组织了一次别开生面的法制教育讲座，教导员深入浅出的分析了未成年人保护法青少年怎样维权等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童怎样正确利使用方法律来保护自己的正当权利，全校师生受益匪浅。作为老师，学习未成年人保护法青少年怎样维权等相关内容，知道执法是关键的权利义务，学法是关键的必修课，护法是关键的基础职责。老师在现实教育工作中充当关键角色
5、。老师要有老师的职业道德，要知法、懂法、遵法，按法律法规去规范教育学生。老师是作为社会组员，应含有社会公德，作为家庭组员，应有家庭美德。因为老师这一职业的非凡性，有些人称老师是：“太阳底下最光辉的职业”。同时对老师的苛刻和责备也日益增多，这就要求做老师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了老师面对成千上万性格各异的、情绪不一样的学生时所负担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了老师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但老师到底是人而不是神，
6、老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡老师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优异接班人的责任勇敢的负担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、主动的方法调动学生的主动性，避免和学生发生冲突，多激励，少批评，多表彰，少讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时依据未成年人保护法的要求，加大对未成年人的保护力度。对部分侵害未成年人正当权益的行为要立刻、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，依据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方法方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要重视改进方法，不停创造部分新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将部分原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提升维护未成年人正当权益工作的整体水平。
