《校内课外活动总结13篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校内课外活动总结13篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校内课外活动总结13篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是我收集整理的校内课外活动总结,仅供参考，希望能够帮助到大家。校内课外活动总结1一年一度的植树节到了,为了从小培育幼儿酷爱自然、爱护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在月日,在幼儿园内实行了“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”的活动。 首先,我们通过图片给孩子讲解了植树的好处,如:植树可以削减噪音，植树可以防风防沙,削减水土流失，可以限制气候，维持生态平衡
2、,此外,树木还是自动的调温器,自然除尘器，氧气制造厂、细菌的消毒站等等,虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有许多的好处。 接着,我们与孩子们一起到户外分年级组进行了不同的教化: 1、小班给校内内的树浇水、松土、修枝给树挂牌,与小树合影,小树比比高和“树姐姐”(扮演）做嬉戏。 2、中班在幼儿园种植园地,和老师一起种植小树挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 3、大班幼儿在老师的带领下护送下骑小自行车和兴社区内相识各种树木并做调查绘画树木。通过我们植树节的这次活动,孩子们酷爱自然、爱护环境的意识得到了很好的提高,我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩
3、子的心中。而我们的家长们也通过和孩子的共同体验更加的关注绿化、环保的问题。校内课外活动总结 这一学期，我级的足球爱好小组有序地开展活动。活动组织严密,活动有效。足球爱好小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、严格根据学期初制定的安排，及早动手，主动筹划和打算使爱好小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球爱好活动目的是培育学生爱好，增加学生的体质,增进学生身心健康,拓宽视野。通过训练，使学生熟识球性和控球实力,体会动作要领,初步驾驭足球最基本技术和方法,发展灵敏,协调等身体素养,全面提高学生足球技能水平。二、活动内容
4、多样、详细，老师提前备课，活动时扎实有效我们始终从学生的角度动身,考虑学生的爱好与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段,通过向学生介绍足球的起源,竞赛的规则和各种技战术的要领,大大激发学生的学习爱好和训练热忱。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、随意球和射门等基本练习后,学生们对于参与足球运动充溢乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充溢自信念。通过一系列的训练,提高学生的竞赛作风,严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚毅的意志,克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高学生的身
5、体素养,发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。 三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现,增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务,学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦,而去劝慰和激励他们,使他们不但在素养上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。 四、存在问题 学生的基本素养比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还须要提高。学生的灵敏度、协调性、爆发力等素养有待加强，因此在训练工作中应强调者些方面的训练。有些队员不能够限制住自己的行为,讲解的时候不留意听讲动作要领和细微环节,训练的时候不够仔细,致使在活动结
6、束的时候只能够用语言总结学习过的内容,而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。另外，活动总时间不长,所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。校内课外活动总结3 这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素养,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。感受颇深。 课外活动不仅仅是课堂学问的延长。因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型,让语言的学习更有好用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情,爱好是最好的老师。在备课中，我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的主动性。从教学内容的选取上,我们偏向于孩子
7、们常见的、喜爱的物品。如：动物、食品、学习用具等。在形式上，我们采纳多种形式丰富课堂教学。在嬉戏中创设开心的教学情景,通过歌曲、韵句的学习来巩固学问,培育小学生学习英语的爱好。 英语是一种韵律美丽,歌颂性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式,发挥“唱”的功能。在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲,韵句的形式串起,既形象有便于记忆,学生驾驭也很快捷。 在课外活动,我们尽量让孩子在课堂内能发言。终归学习英语的目的在于运用英语进行沟通,表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主,着眼于初步的语言沟通，为他们创建宽松、和谐的环境，解除学生惊慌、恐
8、惊、焦虑等不良心情;激励他们多说,常说,树立他们的自信念。 当然，适当的激励与表扬是不行缺少的。哪怕我们老师的一句赞扬，一只竖着的大拇指,一个期盼的眼神,也会激励孩子更主动，更主动地学习。 课后,我们刚好总结,相互沟通，促进教学。校内课外活动总结 本学期的美术爱好小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教化方针,实施素养教化的原则，本学期的爱好小组使学生驾驭基本学问技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的特性品德。本学期爱好小组活动的主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。 为了这目标的实现,我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，
9、即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力,在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。下面就本学期的工作作如下总结：一、培育了学生的对美术的爱好:本学期参与美术爱好小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练,只是靠着新奇心、爱好来学,其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问,又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。 蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活
10、动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色,假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。 二、增加了学生参加实践的机会： 重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践,给许多
11、同学以动手的机会,而更大的就是美术来源于生活而美化生活,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。三、丰富了学生的精神文化生活从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题小学生中华经典诗文诵读与运用的探讨,我在爱好小组活动中创设了肯定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识,加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然,在我的工作中还存在着许多的不足,如学问面不宽,学生的
12、临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。因此,在下学期的工作中,我将接着努力，争取更大的成果。校内课外活动总结5 这次我们来到了野外，参与长达一天的生存活动，在活动的过程当中也存在着许多的危急性，但是我们还是英勇的坚持下来了,也体会到了生活的不易,从而间接的感受到了自己现在美妙生活的宝贵,以及自己独立自主实力的重要。野外的生存是须要我们在没有任何资金的状况之下,全部的人同心协力搭帐篷,做饭，野炊，完成生活当中所必要的全部事情,在活动的过程当中,尽管环境与自己在家或是在学校的环境无法比拟,但是我们都无所畏惧，都英勇的在克服一个个困难,解决全部的事情，这一天的时间里
13、,我们也都从刚起先的不太熟识,到相互帮助，相互照看，共同帮助去完成每一件事情。当我们到达集合地点的时候，我们就分组进行搭帐篷的工作,将自己晚上要用到的东西都打算好，去河边找水源，找柴火,感觉自己也真正的回到了原始时期,过上了最为原始的生活,全部的资源都只能用大自然里面的东西,晚上我们围坐在一起，阔谈以后，聊着自己学习的目标，自己的幻想,以至于在现在结束之后，自己也特别的不舍。 通过这次的活动,我们全部的人都变得更加的独立自主，尽管过程可能是艰难的，但是结果却是令人满足的，我也特别的喜爱这次的活动,在结束之后，也会感受到自己在过程当中一点一滴的成长，我也更加的懂得了团结的重要，许多的事情假如单单
14、只靠一个人的力气是不行的，但是我们全部的人都情愿同心协力,情愿去一起努力,许多的事情就都变得简洁了,青春时候的我们,是那么的绚丽多彩,也都有自己独特的志向和目标,也都对将来满怀向往。 这次的生活可以说是特别的苦难,但是也正是因为这样，我也才更加的懂得现在自己生活的美妙,在以后,我也不会在觉得自己的生活不好，会收起自己的娇气，英勇的去面对生活当中的全部磨难,坚持不懈的努力就肯定会收获到不错的结果，我也会更珍惜现在时间，珍惜现有的生活，在生活和学习上大放光彩。校内课外活动总结6 物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参与学科探讨、制作科技模型、观看试验表演、进行现场参观、阅读课外辅导资料、参与各种
15、竞赛,不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理学问，培育联系实际的实力，而且还能开阔眼界,丰富学问,吸引他们探究新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的,更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面,它既是物理课堂教学的补充,也是课堂教学的延长。学生获得系统的物理基础学问,主要来源于课本，但大量物理学问的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们物理老师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好,才能培育学生对物理学习的爱好,引导他们通过视察和动手实践去分析和解决物理问题,逐步提高他们对物理学问的理解、驾驭和运用的实力。 1.物理课外活动能促进基础学问向实际实力转化,是培育学
16、生实力的重要途径 学生从书本上获得系统的物理学问后，要让学生觉得这些学问有用,解决了实际问题，就会得到满意,而产生新的求知欲望。所以在传授学问的过程中，要不断给学生供应实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是非常有效的措施。有安排，有步骤的课外活动能促进学生的基础学问向实际实力转化,是培育学生实力的重要途径。例如学过照相机原理后，组织学生参与课外摄影小组活动,学生会比照相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜,凹透镜的光学性质后,组织学生到试验室去自制望远镜,学过照明电路后，组织学生安装简洁的照明电路等等，学生会从物理学问的大量应用中，看到学习物理学问的重要性,就会增加学好物理的信念。学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后,要使学生更加深刻地理解这些规律、原理,光凭做习题是不行的,可利用课外活动让学生搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比
