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1、“333”AUTTOCAAD建筑筑施工图图教纲第一阶段段：技能能化学习习专题题一：关关于“33”AUTTOCAAD说明明：l 在旧体系系上新增增30课课时，拓拓宽知识识覆盖面面。l 更专业，更更有争对对性地把把教学与与实践有有机结合合。l 打破陈旧旧的以软软件教学学为中心心思想。将将建筑学学基本专专业知识识贯穿于于整个教教学。新增：常见工艺艺材料综综合分析析。建筑学专专业术语语介绍与与运用。工艺材料料综合报报价。精典案例例综合分分析。建筑设计计师设计计思路与与一般工工作流程程。跨越三个个版本、两两种语言言学习。专题题二：整整套室内内装饰设设计工程程图纸分分布与编编排分布：图纸目录录设计说明明（
2、或施施工说明明）效果图平面图顶棚平面面图立面图大样图遵循原则则：总体在先先、局部部在后；底层在在先、上上层在后后；平面面图在先先，立面面图在后后。依据据总图素素引指示示顺序编编排；材材料表、门门窗表、灯灯具表等等备注通通常放在在整套图图纸的尾尾部。识图：平平面图、顶顶面图、立立面图、大大样图（节节点图）等等认识。课后作业业：将给定空空间进行行分布设设计收集相关关AUTTOCAAD图纸纸，识图图。专题题三：AAUTOOCADD界面管管理窗口布局局划分：标题栏/菜单栏栏/主要要工具栏栏/基本本工具栏栏/编辑辑窗口（坐坐标符号号）/命命令栏/状态栏栏注：通常常编辑或或创建方方法有三三（菜单单/工具具
3、/命令令），其其中命令令提示为为主要编编辑项目目。关于于右键说说明：在在选项中中可设置置其属性性输入“OOP”，用户户选项中中去掉勾勾选。作业：正正方形的的四种绘绘制方法法（旨在在提高学学生对笛笛卡尔坐坐标系与与极坐标标的灵活活运用。）专题题四：创创建工具具的使用用绘图工具具一：工具的显显示与隐隐藏：方法一：在工具具条上击击右键，从从中勾选选要显示示对象。方法二：菜单VVIEWW（视图图）/TTOOLLBARRS（工工具）方法三：菜单TTOOLLS（工工具）/CUSSTOMMIZEE（定制制）/TTOOLLBARRS（工工具）方法四：命令行行输入“CUSSTOMMIZEE”回车注注：恢复复系统
4、命命令：在在命令行行中输入入“MENNU”回车，选选择“acaad”确认。直线工具具：L制制作构造造线、中中心线、辅辅助线参照线工工具：XXL参数：H：水平平V：垂直直O：偏移移B：角度度等分A：角度度绘图工具具二：多线：MMLJ：对正正（对齐齐）S：比例例ST：样样式（FFORMMAT/MULLTILLINEE）（注：样样式编辑辑中，新新样式名名称必须须与保存存后的名名称一致致。）多段线：PLA：弧C：闭合合H：半宽宽L：长度度U：放弃弃W：宽多边形：POLLI/C：内接/外切长方形：RECCC：倒角角F：圆角角E：标高高T：厚度度W：线宽宽弧：A圆：C3P：2P：T：切点点、切点点、半径径
5、样条曲线线：SPPL例：SURFFTABB150SURFFTABB250(注：技技巧操作作-通通过方向向上下控控控制最最近命令令。)工具：SSURFFACEE/REEV椭圆：EEL旋转云：REVVCLOOUDA/O插入块/多个块块插入：I/MMINSSERTT创建块/写块：BB/W定义块属属性：AATTDDEF修改编辑辑块属性性：ATTTEDDIT点：POODRAWW/POOINTT（单点点、多点点、定数数等分、定定距等分分）#FORRMATT/POOINTT点样式式编辑（标标识作用用）块（标识识）填充：HH举例：制制作拼花花地板，或或地面铺铺设图。面域：RREG主要是将将二维线线条拉伸伸成三
6、维维实体。文字：TT/DTT/TEEXT/MTEEXT单行文本本：DTT每一行行为一个个对象多行文本本：T说说明性文文本附：（视窗缩缩放/平平移等）缩放：ZZ参数参考考：窗口缩放放：ZA：缩放放全部（与与定义的的界限有有关）C：中心心缩放（机机械制图图）D：动态态缩放（缩缩放窗口口可以动动态调整整）E：扩展展缩放（全全局显示示所有对对象）P：缩放放到上一一个状态态S：比例例缩放W：窗口口缩放界限设置置：LIIMITTS左下角点点：（00.00000,0.000000）右上角点点：（4420.00,2977.000）（？，？）作图步骤骤：第一步：设置图图形界限限(LIIMITTS,ZZ/A)第二
7、步：绘图环环境设置置（格式式/线型型、线宽宽、图层层、文字字形式等等）专题题五：建建筑常用用参数参参考常见建筑筑通用参参数了解解门:主厅厅门.房门.卫生间间/厨房门门.门高窗:12200宽宽/13300高高/楼梯:扶扶手9000高/踢高1550高/踏面3000宽(1500为指数数)墙体:沉沉重墙2240/单墙1220/间间隔墙660床:单人人床10000宽宽/20000长长.双人床床/常见建筑筑通用专专业术语语说明：木质材料料：榉木、水水曲柳、胡胡桃木、柚柚木、大大芯板、三三合板、胶胶合板、细细木工板板、实木木线、胡胡桃木切切片板、多多层板、木木龙骨、实实木地板板等玻璃材料料：明镜玻璃璃（车边
8、边明镜）、清清玻璃、磨磨砂玻璃璃、毛玻玻璃、彩彩色玻璃璃石材料：豆花米黄黄（印度度、澳大大利亚、国国产）、大大花绿石石材、蒙蒙古黑、黑黑金砂、芝芝麻黑、将将军红、大大花白石石材、防防滑地板板等墙体：单墙、沉沉重墙、隔隔墙、吸吸音板、轻轻钢龙骨骨、钢龙龙骨、木木龙骨室内：开间、进进深、哑哑口、门门芯（门门扇）、门门套、单单口包、双双面包、包包窗套、窗窗帘盒、雨雨蓬、吊吊柜、防防火板刮刮腻子、吊吊柜、龙龙牌纸面面石膏板板、石膏膏线、浅浅灰铝塑塑板、平平开门、推推拉门等等防水处理理：用防水涂涂料和玻玻璃丝布布三油二二毡处理理。工艺材料料：硝基清漆漆、白色色乳胶漆漆（立邦邦美得丽丽）、多多乐士、龙龙牌
9、纸面面石膏板板、名家家瓷砖等等专题题六：修修改工具具编辑：删除：EE/补充充F：栅栅栏选择择。 ALL:全部复制：CCO/mm补:特殊殊点选择择加SHHIFTT镜像：MMI/MMIRRRTEXXT/偏移：OO布线：阵列：AAR/pp/r移动：MM旋转：RRO比例缩放放：SCC拉伸：SS拉长：LLENDE：增增长/缩缩短P：百分分比增长长/缩短短T：总长长度DY：动动态拉长长修剪：TTRP：选择择视图模模式(投投影)E：边/e/nnU：放弃弃F:栅栏栏举例：地面拼花花模块墙体修剪剪延伸：EEX断开：BBR倒角：CCHA圆角：FF分解：XX，多线线，多段段线，块块专题题七：状状态栏编编辑修改改栅格
10、捕捉捉：F99显示栅格格：F77正交：FF8极轴：FF10对象捕捉捉：F33对象追踪踪：F111线宽：无无模型：无无图层管理理：AUTOOCADD绘图环环境设置置：第一步：图形界界限第二步：图层第三步：文字样样式第四步：标注样样式第五步：状态设设置第六步：保存样样板第二阶段段：规范范化学习习之实战战篇专题八：标注编编辑与修修改标注线性标注注：对齐标注注：点标注：半径标注注：直径标注注：角度标注注：快速标注注：基线标注注：（说说明：要要求首先先创建线线性标注注，同时时进行选选择，通通常应用用于标高高标注）连续标注注：快速引线线：公差：圆心标记记：编辑标注注：H：N：R：O：编辑标注注文字：标注更
11、新新：标注样式式控制：标注样式式：附：符号特特征类型位置度定位同轴（同同心）度度定位对称度定位平行度定向垂直度定向倾斜度定向圆柱度形状平面度形状圆度形形状直线度形状面轮廓度度轮廓线轮廓度度轮廓圆跳动跳动全跳动跳动专题九：规范化化绘图通用一般般流程绘制一般般技巧（墙墙、门、块块、图框框、外件件等）专题十：布线系系统多线的妙妙用：分分解与非非分解状状态编辑辑与修改改多段线的的妙用：争对性性地通过过特殊点点编辑专题题：图纸纸标题模模板定制制：图框：幅面框：标题：440*1180/标题内容容：公司司名称、工工程项目目、工程程编号、工工程编号号、图纸纸名称、图图纸编号号、设计计、绘图图、审核核、项目目主
12、管、比比例、日日期、备备注等第三阶段段：专业业绘图与与建筑基基本理念念专题题：专业业绘制流流程表图纸的编编排次序序：整套室内内装饰设设计工程程图纸的的编排次次序一般般为：图图纸目录录、设计计说明（或或施工说说明）、效效果图、平平面图、顶顶棚平面面图、立立面图、大大样图遵循循总体在在先、局局部在后后；底层层在先、上上层在后后；平面面图在先先、立面面图随后后，依据据总图索索引指示示顺序编编排；材材料表、门门窗表、灯灯具表等等备注通通常放在在整套图图纸的尾尾部。图纸目录录：一套完整整的装饰饰工程图图纸，数数量较多多，为了了方便阅阅读、查查找、归归档，需需要编制制相应的的图纸目目录。图图纸目录录又称为
13、为“标题页页”，它是是设计图图纸的汇汇总表。图图纸目录录一般都都以表格格的形式式表示。图图纸目录录主要包包括图纸纸序号、工工程名称称、工程程编号等等。设计说明明书和施施工说明明书：建筑设计计的施工工图和施施工说明明不少可可以套用用标准图图集和标标准施工工说明，装装饰设计计图目前前沿无标标准的施施工图集集和施工工说明可可以套用用，因此此装饰设设计的施施工图和和施工说说明则需需要根据据具体情情况确定定表达的的内容。设计说明明书：是是对设计计方案的的具体解解说，通通常应包包括：方方案的总总体构思思、功能能的处理理、装饰饰的风格格、主要要用材和和技术措措施等。说明书形形式大体体可分为为：一是以总总体设计计理念为为主线展展开；二是以各各设计部部位的设设计方为为主线展展开；三是在说说明总体体设计理理念的同同时，又又说明各各部位的的设计方方法。有的设计计说明还还包括了了引用的的设计规规范、依依据等。在现行招招标中较较多的是是图文结结合的形形式来说说明。专题题：装饰饰设计的的程序及及相关图图纸要求求（建筑筑设计师师
