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1、学 期 教 学 计 划 学生情况分析通过本期对地理知识的接触与学习，地理给学生有一个系统的认识，让学生产生较为浓厚的兴趣。通过本年度的学习，希望让学生接触有关区域地理地图、地形、地貌的数据和图片等资源，并掌握区域地理特征的分析方法。努力做到因材施教、共同进步！教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教材内容应运图文并茂的多种形式给予展示，从我们的实际生活出发，联系身边的现象来了解地理事物，认识地理问题。第一章让我们
2、走进地理、怎样学习地理、学习我们身边的地理知识，第二章、第三章层层递进、级级细划，学习地形地貌、人文居民等等地理知识，为世界气候打好基础。学期教学目的和任务培养学生对地理的探索兴趣，树立世界旅行的观念，让学生初步了解全球自然地理、人文地理，继续培养学生的求知欲望。从而使学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识。初步形成“理论联系实际，灵活运用地理知识的观念。继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持“先学后教，当堂训练”教学模式，反对“填鸭式”的满堂灌，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教
3、学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。教学改革方向重点及其措施采用“先学后教，当堂训练” “自主管理，合作学习”的教学方法。学习目标明确化，有目标才有动力，目标具有诱发导向，激励的功能。 1.及时布置课堂作业，及时检查或指导完成作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。 2.课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成同步导练和课后作业。 3.做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 4.及时了解学生的学习进度和学生对本节知识掌握程度。配合教学安排的主要校外和
4、课外活动有目的的开展课余地理实践活动，野外活动，社会调查活动，让学生体验地理知识产生的过程，增强学生地理实践的能力。结合学科特点进行思想教育的安排意见A：培养学生爱护环境，保护地球我们美丽的家园，热爱祖国大好河山的民族感和自豪感。B：爱护教学仪器，提高主人翁的责任感。为我们国家，甚至是整个人类做出自己的贡献。为以后自己的生活着想，从而让学生有目的去学习这门课程。对一些重要实验仪器教具等的准备改进或制作目录A：地球仪B：世界地形图C：世界地图D：洋流运动演示器E:地球运行仪 学 期 教 学 进 度章节（单元）内 容周次课时日期备注第一章让我们走进地理第一节 我们身边的地理知识122第二节 我们怎样学地理32第二章 地球的面貌第一节 认识地球 42 第二节 世界的海陆分布52第三节 世界的地形62第四节 海陆变迁72第三章世界的居民第一节 世界的人口92第二节 世界的人种102第三节 世界的语言与宗教112第四节 世界的聚落122第四章世界的气候第一节 天气和气候142第二节 气温和降水152第三节 影响气候的主要因素162第四节 世界主要气候类型172第五章世界的发展差异18-194教研组长（签字）： 年 月 日学校主管领导（签字）： 年 月 日4
