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1、小猪变干净了活动目标：1、 能认真倾听故事，理解故事内容。2、 学习故事中简单的对话，培养孩子的口语表达水平。3、 养成讲卫生，爱清洁的习惯。活动准备：教学课件、音乐磁带。活动过程：一、 角色游戏导入：师：1、孩子们，你们是猪宝宝，我是猪妈妈，今天妈妈带你们出去玩好吗？走！我们出发了！2、播放音乐（舒缓的音乐）老师带领幼儿入场。3、师：刚才，你们玩的高兴吗？轻轻的找个小椅子坐下来休息一会吧，不过有一只猪它没有好朋友？这是为什呢？那就听一听孙老师给你们讲的故事吧。二、教师有表情的讲述一遍故事，引导幼儿初步理解故事内容。师：故事里面有谁呀？二、 幼儿分段观看课件，进一步理解故事内容。师：它们谁和小
2、猪做好朋友了呢？让我们看看动画片吧。（播放课件）师：1、小猪第一次在路上碰到了谁？它是怎样对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？）2、小白兔又是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗澡吧，洗干净了我再和你玩。）3、小猪又在路上碰到了谁呢？他怎样对小猪说的？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）小白鹅又是怎么说的？（小猪，瞧你多脏呀！快去洗洗澡吧，洗干净了我再和你玩。）4、后来，谁协助小猪洗澡呢？它是怎么对小猪说的？（走，我带你到河边去洗个澡吧！）5、小猪变干净了吗？小猪和朋友们玩得高兴吗？四、幼儿再次完整的观看课件，理解故事内容。1、小朋友说的真好，想再看一遍动画片吗？（完整看一遍课件）2、
3、故事里面，你最喜欢谁呀？为什么？3、怎样做一个爱干净、讲卫生的孩子呢？（让幼儿说一说，做一做动作）小结：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们以后也要勤洗澡、勤洗手、不吃手、不在地上乱爬乱坐、做一个讲卫生、爱清洁的孩子，那样人人才喜欢。五、游戏：洗澡1、宝贝们都愿意做一个讲卫生的孩子，我们跟着音乐来洗洗澡吧。2、洗的真干净，休息一会吧。活动反思：本次的教学活动小猪变干净了孩子们很喜欢小猪这个形象，所以今天的故事教学充满了乐趣，首先活动我制定了三条目标：1、能认真倾听故事，理解故事内容。2、学习对话，培养孩子的口语表达水平。3、养成讲卫生、爱清洁的习惯。围绕这个目标我设计了以下环节，我以角色游戏导入，调动了孩子学习的兴趣，接着我完整的讲述故事，让孩子了解故事内容，然后分段看课件、完整看课件，最后是即兴游戏，在这个环节上，孩子不是很大胆表现，后来经过老师引导，活动还是顺利结束了。本次活动的教育意义在于让孩子知道平日里要注意讲卫生、爱干净，这样就会有很多的好朋友和你一起玩耍，孩子很喜欢这个故事，同时对故事的把握也不错，达到了所制定的目标。小班教案小猪变干净了李 红2012年12月
