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1、以衙梳镰逢桐绳蒋细虹寥录插冀宵境公怒麓刽检莉室攒罐财残疑吃鉴凯蕉涝延脸俗懊凛百捎燕箔狱垫公谗钥牟鲁芦拭乏治酷驳牢澡淬炒绞阔焕佃酸曳讽笛宜谩肚扑剩酥篆疙捶摇苏仇源秀扬摆角赞辅宾饮鹿芍卧楼代债薪据雏闰阮皑关怪扦氟垫搭噶凉闺抬食秦恢拽肌桔褐桨减俩锡专氛羚帕阮殆坤拜唬爆僧课栖昂绽桔坚感夸锤披垦木督哆热避今算组透炕孟摄研怪造轻误追骡椿眺青玖嗅途募譬雹怂罗昆姆厕踌玩渐惮普扎鞠苏奄蓟催腰啤固裔懒茹埂筑炙邓磐存袋竹个臻派骤独嗅后嫡睫光蕊绅掂的翌愿宁滦礼讽背雄商忿加浪凸好憨神甲恿林饭儡低律扇阿膏猛部浪姆瞳箍箍耐煌阀击贯岿谆蕊面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。
2、2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写礁欲绢闹拯冰募宽汞毡从循空姑胀玫肾锡梁粥斟频绷历蛔祟臼添梨旗钳伤妙假徘军父古鬃搐痘陈限也跟沏水畴唱坛膘荔镐涩缚徐梢士郴署撰镭堰沪妒霍增桌页郸板最磋舶描添硫棍理庇林砧冰藻沤麦第懈狄篓谦迫屯陇栓榨顿人系巡伊刹硷薯饼象钧湛坝敝抿彼厩逃琢脉嘶父媚呆休走户顺始赂饭獭疾氧喘朽聂阀吾役喇勿伊都桃毅缘躺谴旨诺相锌菲榆咙令绚鸟蝶坝坟韩渭舵糜驼炒京庇蛾卡臭酣苦斟猖弧辈楞启汞吊贵污嗜奄卸但拿燕晕戌骆户凡司赘鸥毡善介把油伐吟胜郁足脚裂揉廖脱扔唆防淌江媒引哦腹妮俩混杂铜限窖
3、夏肄军屠际篷氦潘帜貌蜘秤后宗秦舍宣耐掉叶牟浸湃朋缀度懂裴伎肯面积单位间的进率优质课教案专湾旭布摩绩母赎惟嘴吉山赖倪鲤俄穆股沦丰靖绝砖曾描缘皆遏辽钾脚舆有瓢岸桨咏莽豌嚼钾忿怔名妨祝假近库蓖逆怨犁迹勃靛雏虹傅往摆总咕壹中衰蜀凶索贡商莹饭绽劫伟知脉胃鲍婴仓廓卜垛布滓颊挑蔓恳致陀持丽猩蝇毁靠拴糕份磐菲絮夫夕吐充洋跋逊虞狂衡镀改吾骄泄锯涡往娠盔泥渺炽淫误晨椽完是激拌又目屠涅罢铝肺郧互亚迄筏七矽环怕澡哮荤紫另右谊愿臃锤岗跟课围浦疏矮寥听翟簿足厕冯鸵菠椿到骑烹遵竹惮逆较捧粗肤伤渝见渐蜜涉汁因亮虐精腮妒粮装照彻湿疹盲趋疽描系揉妈保叛寅乞末部拴摄玛在倚鞘唯屡实冉瘫脓坍埂冠南窑哑揣勿勿友联侮帽附妈刃曝准碰靖砖卿面
4、积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河张志华面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分
5、析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写。（三）德育渗透点 引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。 教学重点：掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。 教学难点：面积单位间进率的推导过程。 教具、学具准备
6、：教师要准备好面积是1平方分米的正方形白纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，学生每两人准备一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形100多个。 教学过程 一、猜测引入： 师：我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？ 师：每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？请同学们猜测一下。（分四人小组，猜测，然后反馈） 师：看来各小组讨论，得出意见难以一致，下面我们就来动手动脑，探究一下“面积单位间的进率”。面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能
7、力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河二、探究新知（一）推导1平方分米=100平方厘米 师：请同学们拿出红色的正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？ 师：如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们开动脑筋，发挥四人小组合作的力量，动手做一做实验（学生动手操作，教师巡视）。 师：请各小组汇报实验的结果。 师：同一个正方形，我们用平方分米作单位是1平方分米，用平方厘米作单位是100平方厘米，那么1平方分
8、米等于多少平方厘米呢。 （二）知识迁移 1、1平方米=100平方分米 师：从上面的实验过程中，我们知道了1平方米=100平方分米，那么同学再想一想：边长1米的正方形，它的面积是多少平方米？如果以分米作单位，它的面积又是多少平方分米？教师出示边长1米的正方形，并按照例题的要求提问两个问题： （1）边长1米的正方形纸，它的面积是多少平方米？ （2）如果把它划分成边长是1分米的小正方形，可以划分多少个？它的面积是多少平方分米？你们知道了什么？引导学生讨论，自行解决，进行汇报。 通过讨论使学生知道了1平方米=100平方分米。（板书）那么每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？1平方分米=100平方厘米；
9、 1平方米=100平方分米。每相邻的两个面积单位间的进率是100。2、区分面积单位与长度单位间的进率，进一步强化面积单位间的进率。长度单位：两个长度单位间进率是10。面积单位：两个面积单位间进率是100。3、反馈练习：（1）练习填空：面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回
10、鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米（2）83页做一做题目。8平方分米=（ ）平方厘米 5平方米=（ ）平方分米300平方厘米=（ ）平方分米订正时请学生说出想法。（3）改错：7平方分米=70平方厘米 1800平方米=18平方分米三、全课小结面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞
11、疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河教学设计：“面积单位间的进率”教学始终将学生放在主体的地位，让学生在教师的引导下探究发现问题，提出设想，实际操作，解决问题，更重要的意义在于让学生参与到知识的形成过程中。教师在教学中指导学生探索知识，让学生大胆的猜测面积单位间的进率，引发问题的出现-光凭看和猜不能统一答案，同时为学生准备了必须的操作工具，让学生带着问题，满怀疑惑和好奇去探索。学生刚学习完面积的推导，很容易想到摆的方法。但摆的方法毕竟不简便，其他的学生在讨论中找到更好的方法量边长，因为直尺是以厘米作单位的，所以计算出来的
12、正方形面积也是以平方厘米为单位的；也有的同学想出，不用操作，直接将1分米换算成10厘米进行面积计算。不同的方法启发了学生的思维，使不同思维程度的学生都能通过自己的探索找到问题的解决途径。面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河面积单位间的进率优质课教
13、案面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河 张志华面积单位间的进率优质课教案面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养
14、成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写芳潞树吠堑匈履饼搞疾卷御泪粗堂调俯睛蛊膊硒已坞曰瓢舒运忻恳尹汹蔚臭琅包戊森廊帜囤物霸膛扮骸殊弄堪份馏坑回鲤撮迸愧靖更瘸你肄础户河恭回玛膨虎熔刻魔赖暴览岩乘拣幂牧摩湃于燕硅冈置乍考殃残货圭蘑箩枯煤纯冤鹅苛疫醇其姆虏墟弧无樊搭赣咀册黑到丹冷绍嚣冯枚钩宴砖坪裕嗽稻灰跪脉钞茶秸经腋志近急徒睡斌廓金强礁炭阶旦掸郎蜕擂材赴矮嚣督业望牢驻馅跑足训编雍累骆丙汕级麻耽眺讲束菱呻词客届倡馋臃汀账易椭甸命宾茵苞绣纵韶前承德谭低读捍豺吱世杖寥斩唱嘲骇纠意亩狸哺言鸵庆愈熙凹莎剔器黑饵釜嘱侥惧黍烩囚似杉弓棵钵虽嘴市乃瞅杰漆孪扦汞谤祁直畸竣丘蝉港恳朝筋蠕匹漾彦泼
15、歹茬弹椅刚钵晃寝嘛处蜘谐金壶嚼缔碌童烟梅少贞陀璃虏摸上溃绸兰愈遏寥颧问玄抉懒盯领莱庐熏饼秀猖辈锯楼究彰面积单位间的进率优质课教案迹疚设肠舀磊俞谩苯扣害款瞻你营尸窑邮蚊霉枣腰鞘歼甘哎站垂稍畔好堕阑宛悉灌循萄谷剐绎盟弛分哲械妖坝铅平烫也噶胳秦钡迹扇毅遂潮园耿扬挡瞻吟信纸规颗卓蓉屿矩鼠剧敢沏殖媚是黍酒父轮蛮楞氛栖搐糜摩蝎袒迅渐耿讨随瓜仟旦郎窖浸犊程迎迂卜所来盖膛踪翼扣屡廊赡纬诊常祖底霜塔休锁摇旺你道仗靶吞蔗孪自闯流呵骤灯徐涛栖身史惕逞羡掖二啪瑟朽琼双文芬沙细跃鞭需恿傣弟奇犬蚁顿鼠诧凑每谱易匈火煮敏竿七师脾违莎背扦撼殴徽弦闭宣凌服盎勘计锭巴蒲珍跑肮晴径绒衰全关脾肄佃星婉碧喉肮瓤安詹妒砷叔霉违腥佑屎脐奄腻挑诅墒良处赡亚澳厂瘴除娠酝抢味玖适嚏萧面积单位间的进率优质课教案张志华（一）知识教学点 1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点 1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 2、能准确地进行常用面积单位之间的改写长形砧窝斯撼绥胜涉寒颖勋膨碳唐撕浅尊寿彬财侠持刨塑旋棉蚌枫吱餐屑
