《二年级美术教案第10课茂盛的植物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级美术教案第10课茂盛的植物（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级美术教案第10课茂盛的植物二年级上茂盛的植物 教学目的 知识与技能：理解局部植物的外形特点，学会用各种的线条表现形态各异的植物，初步学会表现植物的穿插组合。 过程与方法：在观察和比拟中，描绘植物的形态特点，发现可用多样的线条表现不同形态的植物；学习根据植物特点发挥想象，用线条表现各种形态植物的穿插组合。 情感态度与价值观：感受植物千变万化的美，激发热爱大自然、保护绿化的意识。 教材分析p 本课是二年级第一学期第四单元线条的变化中一课茂盛的植物，使学生理解植物的一些简单特点和不同特征，根据植物特点发挥想象，用各种线条表现简单形态的植物，使作品有装饰性效果。本课处于“线条的变化”这个单元的中
2、间一课，旨在引导学生尝试运用各种线条表现神奇的植物。在一年级时，学生已初步理解了各种点线的类型。而在本学期“线条的变化”这个单元的第一课昆虫乐园中，学生对各种线条有了进一步的认识，但仅限于简单的排列组合。在本课时中，学生要运用穿插的线条表现茂盛的植物，同时也激发学生保护绿化的意识。 学生分析p 植物是学生们生活中经常看到的，学生也能大致知道植物的构造组成，但是他们很少去细致地观察植物，关注植物的造型变化。二年级学生通过一年多的美术学习，对线条的运用已经有些根底，可以比拟自如地用线条表现简单对象。而他们承受新事物的才能也愈来愈强，思维活泼、想象丰富，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。 重点难点
3、教学重点：用多样的线条表现各种形态的植物。 教学难点：植物的穿插组合。 教学过程 教学环节 教学活动 技术运用 设计意图 老师活动 学生活动 2分钟预备 1、播放沙尘暴的照片，请学生考虑如何拯救沙尘暴。2、组织讨论绿色植物的作用。 3、播放视频媒体播放老师与学生在校园中实地观察不同植物的视频。 观看照片，考虑、感受沙尘暴带来的危害。 根据视频回忆校园中美丽的植物。 PPT 视频 针对二年级学生的特点，选择通过沙尘暴的照片激发学生保护绿化的意识，再利用视频使学生回忆对植物的实地考察，激发学生绘画的兴趣。 一、欣赏与导入 (感受植物的多样性-形态、排列) 1、提醒课题茂盛的植物 2、请学生展示盆栽
4、，介绍植物的名称和外形。组织学生观察它们的形态特征。 1师：植物有哪些局部组成？它们的形态有什么不一样？ 小结：植物露在地表的局部一般由茎、叶、花等组成。植物的茎有粗有细、有长有短，叶子有大有小、造型也各不一样。 3、出示一盆叶子形状特殊的植物(捕蝇草)，学生观察，发现差异。 4、老师示范画捕蝇草。 5、出示图片，欣赏，发现不同形态的植物，能用多样的线条表现。 观察自己身边的植物。 说说绿色植物的作用。 学生观察捕蝇草的形态。 根据出示的图片观察如何用线条表现各种植物。 PPT 通过观察自己班级里的植物，发现植物的共同特点与不同特征，以激发学生的学习兴趣。 二、观察与比拟 (学习植物重叠穿插的
5、表现方法) 1、请学生摆放植物，感受叶的穿插及层次。 2、组织学生讨论怎样表现茂密的植物，谈谈构思。 小结： 1植物组合要有形态、上下、前后、大小的变化。 2运用线条表现植物的穿插。 3、老师根据学生的摆放示范，用线条表现植物造型与组合。 学生观察植物的形态，考虑植物的构成。 学生通过对植物的摆放直观得感受到植物的穿插形态。 PPT 通过媒体演示和老师的当场示范，帮助学生理解局部植物的外形特点并掌握如何根据植物特点发挥想象，可以用线条表现各种形态的植物。 通过老师示范学惯用线条的穿插表现植物的形态，让学生很快掌握本课的重难点。 三、想象与创作 1、出示作业要求： 在刮蜡纸上用线条表现多样的植物
6、形态。 1用多样的线条表现植物的形态。 2植物组合有穿插变化。 3、学生创作，老师巡回指导。(媒体播放学生作业和背景音乐) 学生观察如何运用线条的穿插表现植物形态。 学生创作 PPT 利用刮蜡纸不用涂色的特点请学生用竹签笔绘画各种线条，表现形态各异的植物。刮蜡纸背后呈现的色彩使学生的作画兴趣更高涨，画面的效果更丰富更生动。 四、展示与交流 1、展示学生作品战胜沙尘暴 2、引导学生进展自评与互评，欣赏作品。 评价内容： 线条多样画形态。 组合穿插有变化。 3、老师总评：今天我们运用各种线条表现了不同植物的形态，感受到大自然中植物的丰富与美丽。我们也做了一回环保小达人，以后我们还要继续努力，让校园、让小区、让地球更美丽！ 学生展示作品 学生评价与交流 以战胜沙尘暴的情境方式导入，激发学生热爱大自然、关注大自然，也为学生们互相学习、互相点评创造了良好平台。 相关图例: 第 页 共 页
