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1、 宝钛子校小学 年级科学学科导学案编号：3.4 审核：课 题把液体倒进水里课型新课主备人张彩锦使用人学生姓名班级 三年级 组名学习目标1.认识液体的更多性质,知道液体在水中存在沉浮现象，能比较液体在混合前后体积和重量的变化。2.借助水认识液体更多的性质。(重点) 3.了解液体在水中的沉浮现象。（难点）课前准备教师准备： 油、 水、 蜂蜜、水槽、红墨水、小瓶子、量筒、天平等学生准备：小塑料瓶流程教师导学案学生活动单提出问题自主探究一、 导入新课1、前几节课我们已经从多方面用多种方法研究了液体知道了液体有许多性质，现在请同学们说一说你知道了液体的那些性质。2、今天我们通过把液体倒进水里来认识液体更
2、多的性质。二、探究学习：观察液体在水中的沉和浮 学生自由发言列举液体的性质。（复习旧知识） 探究液体在水中的沉浮1、 认识液体在水中的沉浮现象：演示：把油和蜂蜜分别倒如水中，观察有什么现象？小结：有的液体水面，有的液体水下。2、 演示：把油、水、蜂蜜用不同的顺序倒，说说你看到的现象。小结：看来无论按什么顺序倒，油总是水面上，蜂蜜总是水底。液体在水中也和固体一样，有的沉，有的浮。 观察热水在冷水里怎样流动设问：把热水倒进冷水里会发生什么情况？教师演示：在玻璃缸中倒入大半缸冷水；把小瓶中装满热水，加入几滴红墨水，拧紧瓶盖并摇晃均匀；把小瓶放在缸底并拧开盖子。联系生活运用科学三、研究液体混合后体积和重量的变化。1、学生讨论：液体和液体混合后重量和体积有变化吗？2、学生与老师共同实验：（1）、演示：用天平或用弹簧秤测量染色酒精和水各自的重量，混和后再测量，记录好数据。（2）演示：用量筒测量染色酒精和水各自的体积，混合后再测量，并记录好数据。3、教师总结回答下面的问题1、你观察到红墨水会怎样流动？2、通过实验说明热水比冷水。研究液体混合后体积和重量的变化1、研究重量是否有变化。通过实验你发现了什么？ 2、研究体积是否有变化通过实验你发现了什么？ 导学反思教师课后反思学生学习收获 课堂评价： A B C
