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1、地理2022年上学期教学工作总结 教学工作总结个人地理20_年上学期教学工作总结一学期来，本人认真学习并贯彻新课程改革理念，认真备课、上课、听课，向指导老师和同教研组的其他老老师学习，逐渐充实自己和弥补新老师存在的一些缺乏。同时，本人严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、政治思想方面本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。地理作为一文即理工科又人文
2、学科的兼容学科，本身即有非常丰富的价值观与情感态度上的教育意义。本人在教学过程当中，较为自然贴切地引入一些当前比拟热点的问题，如人地关系与可持续开展等思想，从而引导学生形成正确的观念，进而保证学生能在日常学习与生活中能通过自身的作用来影响和带动周围的人群一起来维护人类共有环境。二、教育教学方面1、努力上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前准备备好课。认真钻研新课程标准和教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。因为是新老师的关系，在教学经历上存比拟多的缺乏，所以经常听课，听指导老师和
3、同教研组老师的课成为我备课的一个重要窗口。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。2课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。对于个数比拟淘气捣蛋的同学，根本能做到课后及时交流，理解情况，对于可以自己解决问题自己处理，对于一些比拟严重的问题，向所在班的班主任老师及时反映。3课后反思。本人共担任5个班级的地理教学工作，在教学工作过程当中，由于不同的学生，会有不同的师生互动形成，所以在施行教学的课堂上，往往会不经
4、意在冒出一些比拟新颖的想法，这些想法大局部可以让教与学更为和谐自然，所以本人在课后进展及时地整理并形成课后教学反思。2、经常下班级。高一地理必修1局部的内容涉及更多的是自然地理方面的知识，也是整个高中地理的难点局部，对于高一的学生来说，学习该局部知识会显得非常的吃力。所以经常到班级走走，一来可以帮助学习解答疑难问题，二来也可以及时理解学生对当天课程的掌握情况，便于下一节课难度和进度的控制。其次，可以利用夜自修下班的时间，有利用课堂的状况，有选择性地找一些学生交谈，理解他们的处境、想法，并有针对性地对他们所说的问题进展解答和给出一定的建议，帮助他们及早走出学习的困惑。3、利用图书馆、网络等手段，
5、不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。如今是新课程实验阶段，无论知识、教学经历都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。同时，地理教学对地理老师来说是一种挑战，能否在课程上用比拟新颖的观念和有趣的教学方式来吸引学生，决定了学生是否感兴趣，是否能到达教与学的互动共赢的目的。所以阅读新闻，翻阅各方面的资料来充实自己的知识构造，是赢得学生，促进教学相长的重要途径。4、教有所获。1本学期使大多数学生对地理很感兴趣，期末考试地理成绩考得比拟优秀。及格的比例根本与其他班级持平，没有太大的差距。优秀生的
6、培养工作进展得比拟顺利，上80和90分段的学生均能保持在一定的比例。2缺乏：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于待进生的教育和催促由于本人的教学班级到达5个班，300多位同学，所以在这一方面没有做到兼顾每一个班，兼顾每一位。教学方法方式较为传统，不能充分表达新课程理念对学生主体地位的进步。三、今后努力方向1、充分学习新课程标准，转变观念，做到多与指导老师多与同组或不同教研组的其他老师交流，学习；2、争取更多更有效地与学生包括不同层次的学生交流，与之建立朋友关系，使之可以完全信任老师，(精心提供)及时反应教学信息和存在的问题。尝试在学生兴趣的根底上，组织完成教学，使教在学生感兴趣的根底上，变被动为主动，由要我学，变为我要学，使学更有动力。3、通过向其他老师学习，向同在高一年教学的其他老师交流学习，互通过有无，取长补短，丰富自我。新课程改革的大背景下，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。第 页 共 页
