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1、小学老师新学期思品教研工作参考计划范文一、指导思想：以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持育人为先，德育为先，全面推进素养教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为根底教育课程改革的一个重要内在目的。充分认识学校是发挥和加强未成年人思想道德建立的主渠道、主阵地、主课堂，德育课程是德育的主导渠道。不断提高学校德育课程施行中对加强未成年人思想道德建立的针对性和实效性。二、教研内容：一至六年级都在使用新教材。其中，一、二年级使用品德与生活，三至六年级使用品德与社会。品德与生活是以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目的的活动型综合课程；品德与社会是在小学
2、中、高年级开设的一门以儿童生活为根底的、促进学生良好品德构成和社会性开展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为适应，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德老师研究的内容。三、工作要点：（一）转变教学观念，提高教学质量。1.接着组织全组老师学习品德与生活、品德与社会课程标准。要坚持以回归生活作为德育课程改革的核心理念，认识当今的小学德育课程是一种生活德育的课程。要坚持以生活德育观、实践德育观、科学开展观来指导课堂教学，构建有效的品德课堂，不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。要更加注重德育课程的研究，要坚持以新课程标准的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。2.德育
3、课程研究要大力推进校本研究，要结合校德育课和关注当前学校德育中的重点、热点和焦点咨询题，着重开展未成年人道德文明建立研究、弘扬和培育民族精神研究，廉洁文化进校园研究、健康心理和健康人格教育研究、良好行为适应培养研究等，使课堂成为老师教学研究与实践的平台。3、积极开展多种方式的课改研讨和教学观摩活动，组织老师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进老师的专业化成长，提高教研活动的有用性和有效性。（二）加强教学治理，促进老师开展1.加强教研组建立。针对德育课程变化大，学科老师兼职多的情况，要注重学校思品教研组建立。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研
4、究型的组织。2.严肃教学法规，端正教风。每位思品课任课老师要认真制定期初的教学进度打算，合理落实全学期的课时安排。3.加强老师教学六认真工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，讨论新方法，开展和搜集教学资源，制造优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运转过程。4.学校教研组拟定思品公开课担任老师，本学期至少两位老师进展校级思品公开课教学。任课老师上完课作反思。能够理解学生、出点子、记随笔等。学期完毕，每位思品课任课老师至少交一份本人最满意的教学反思（或案例分析、课件、教学随笔等）交教研组。5、及时把德育工作中的收获、体会撰写、整理成文，投递到市教研室，接受市教研室的评比。126、积极开展并做好我校思品学科带头人、教学能手的评定工作。四、主要活动：二、三月份：1、制定并落实学校思品组教学打算。2、第一次检查思品备课本。3、思品集体备课。四月份：1、思品集体备课。2、组织教研组长及部分老师联络教学实践开展研讨。五月份：1、组织老师参加教学设计典型案例征集活动。2、组织校级思品公开课。3、第二次检查思品备课本。六月份：1、思品集体备课。2、组织期末考试。3、教研工作总结4、整理上交材料。
