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1、.计算机应用基础全套教案年 月 日目录计算机基础知识4计算机发展历程4计算机系统组成6计算机数制表示8计算机外部设备10计算机安全12中英文输入14软件系统16WINDOWS操作系统18认识Windows系统18文件与文件夹21WINDOWS系统常用设置23常用软件安装配置25Internet因特网27认识Internet因特网27网上信息搜索30电子邮件E-mail32网络通信、发布、存储34文字处理软件36Word基本操作36Word字符格式39Word表格基本操作41Word版面操作43Word图文混排45Word图文混排实例47Word样式模板50电子表格软件52Excel基本操作52
2、Excel单元格基本操作54Excel格式化基本操作56Excel计算、排序、筛选、汇总58Excel图表使用60Excel页面及打印设置62多媒体软件应用64多媒体知识64图像处理66音频与视频68PowerPoint演示文稿软件70幻灯片基础知识70幻灯片样式母版72对象操作74动画、放映、打包76.科目计算机应用基础授课班级授课时间授课题目及章节、页码计算机基础知识计算机发展历程教学目的1、了解计算机的发展史。2、认识计算机的分类与特点。3、了计算机的应用领域教学重点1、 计算机发展及分类;2、计算机的特点及应用。难点计算机发展的趋势。授课类型新授课教学方法讲解课时教学过程任务一 计算机
3、技术的发展过程及趋势信息设备可以是电视、广播、移动电话等,以学生熟知的电视为例,用问题启发。例如,电视信号的发展、电视信号传输设备的发展,解释人是如何与信息设备、信息来源、网络等组成一个封闭的系统。在这样一个系统内,人是得到何种类型的信息,每种信息传播的特点,重点讲述人与发明的计算机如何在这个系统中作用的。1、计算机的发展首先,提出什么是计算机的问题,给学生建立计算机的定义。计算机是电子数字计算机的简称,是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成 ,再配以适当的程序和数据,程序及数据输入后可以自动执行,用以解决某些实际问题。发展阶段第一代第二代第
4、三代第四代逻辑元件电子管晶体管中小集成超大集成主存储器磁芯、磁鼓磁芯、磁鼓半导体存储器半导体存储器辅助存储器磁鼓、磁带磁鼓、磁带、磁盘磁鼓、磁带、磁盘磁带、磁盘、光盘处理方式机器语言、汇编语言作业连续处理、编译语言实时、分时多道程序实时、分时处理网络结构运算速度几千-几万几万-几十万几十万-几百万几百万-百亿主要特点体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂体积较小、重量轻、耗电小、可靠性较高小型化、耗电少、可靠性高微型化、耗电极少、可靠性很高第一台电子计算机ENIAC产生于1946年的美国宾夕法尼亚大学,先后经历了电子管、晶体管、集成电路、超规模集成电路四个发展阶段。其次,归纳并补充学生回
5、答的计算机的应用领域的答案。介绍当今世界以微电子技术为基础,在计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆的支撑下的信息化社会将给人类再一次带来生产力的飞跃发展。教学过程2、计算机的主要特点运算速度快:计算机的运算速度是指计算机在单位时间内执行指令的平均速度。精确度高。具有记忆和逻辑判断能力。程序运行自动化:可靠性高3、计算机的分类按计算机规模分类:巨型机,大型机,小型机,微型机。按计算机用途分类:通用计算机现在大家使用的计算机;专用计算机超市收银,银行管理,加油站电脑加油机等4、计算机的应用科学计算数据处理电子商务/电子政务。过程控制/实时监控计算机辅助工程智能模拟或人工智能网络应用5、计算机的
6、发展趋势巨型化:高速的、大存储容量的超大型计算机。如中国的银河系列微型化:1971年问世,是以大规模和超大规模集成电路为基础发展起来的,微型机又称为个人电脑智能化:网络化:实现了网络多种资源共享和健在处理,提高了资源的使用效率。多媒体技术的应用微型计算机的功能远远胜过以前,尽管具体的设备变化很快,但是它们的本质特征却没有改变。请同学们在学习计算机工具时重视这些特征。并且,着重阐述当今经济时代的特点和核心是以计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化,自然过渡到本书的讲授重点:信息时代的核心技术,即信息技术,它将围绕计算机技术的应用而发展。任务二 数据在计算机中的处理过程1、数据与信息的概
7、念数据:就是人们看到的景象和听到的事实。信息:经过收集、整理和组织起来的数据,就构成了可供人们使用的信息。具体指计算机所处理的字符、符号、语言、文字、声音和图像等。2、计算机处理信息基本步骤信息输入:指将信息转换成计算机可以处理的形式输入到计算机内存储起来。信息加工:指将输入到计算机内的信息进行转换,得到需要的结果。信息输出:将加工完成的0,1代码串表示的信息转换为人们容易辨认的形式,提供给用户。讨论1、计算机在现代化社会中的广泛应用在哪些地方?2、信息社会应该以什么为标志?你是如何理解信息社会的?课堂小节通过本课的学习,对计算机有一个初步的了解。重点了解计算机的发展和计算机在生产生活中的应用
8、。作业1、 计算机有哪些特点?2、 计算机的应用有哪些?.科目计算机应用基础授课班级授课时间授课题目及章节、页码计算机系统组成教学目的1、认识组成微型计算机系统的主要外部部件的名称。2、熟悉硬件和软件所包括的主要内容:硬件的主机和外设;软件的种类。3、认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功能。4、熟悉常用的外存储器设备的种类及使用特点:硬盘、闪盘、光盘及光盘驱动器等。教学重点1、认识微型计算机系统外部主要组成设备。2、认识常用外存储器的种类及功能。教学难点计算机系统基本组成、工作原理和主要技术指标授课类型新授课教学方法讲解课时教学过程任务一 认识微型计算机的组成计算机系统由
9、硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件是计算机物理装置,看得见,摸得着的实体。软件系统是计算机系统中运行的程序,这些程序使用的数据以及相应的文档集合。 什么是个人计算机系统?的问题。教师再给学生概括小结尽管个人计算机的外观各有不同,但其系统组成通常都包括以下的部件:计算机系统单元、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器、CD-ROM或DVD-ROM驱动器或光盘刻录机、音箱、打印机等引导学生过渡并完成下一个活动。任务二 认识主板系统单元展示计算机系统单元的内部结构,剖析微型计算机主板的组成结构,向学生展示CPU、内存储器、芯片组南桥、北桥芯片、总线、BIOS芯片是什么样子的,初步认识它们的外观,并学习系统
10、单元电路的主要部件特点、功能与作用等知识。教学过程任务三 认识主板与外部设备的接口计算机如何把数据通过内存储器传送到外部设备呢?接口电路的作用 什么是扩展槽?扩展槽有哪些主要类型? 哪种接口是用来连接外部设备的最好的接口?任务三 内存全称为内存储器,用于存放当前待处理的信息和常用信息,其容量不大,但存取迅速。有:RAM随机存储器、ROM只读存储器和CACHE高速缓存。任务四 机箱和电源机箱作为电脑的配件中的一部分,一般包括外壳、支架、面板上的各种开关、指示灯等。主要作用是放置和固定各电脑配件,起到一个承托和保护的作用。电源的作用是将交流电转换成电脑所需的直流电,以供应主机箱内系统板、硬盘及各种
11、适配器扩展卡待系统部件使用。任务五 计算机系统主要技术指示1、运算速度运算速度是衡量CPU工作快慢的指示,一般以每秒完成多少次运算来衡量。2、字长字长是CPU一次能同时处理的二进制数据的位数。字长主要影响计算机的精度和速度。3、存储容量包括内存和外存的容量。但主要指内存容量。内存容量是衡量计算机记忆能力的指标。4、输入输出数据传输速率决定了可用的外设与外设交换数据的速度。5、可靠性指计算机连续无故障运行时间的长短。6、兼容性高档机总是低档机发展的结果。讨论观察一台微型计算机的外部接口,分别指出串口、并口和USB接口的位置。课堂小节普通用户最常用的计算机是微型计算机,微型计算机经常与PC、电脑、
12、台式机、微机等名词混用,这里的微型计算机主要指台式机。通过本课的学习,了解构成微型计算机的主要部件及其作用。作业1、 计算机系统由哪些部分组成?2、 计算机系统主要技术指标有哪些?科目计算机应用基础授课班级授课时间授课题目及章节、页码计算机数制表示教学目的1、通过认识计算机处理数据的方法理解二进制的概念。2、通过实例了解十进制与二进制的转换方法。3、通过阅读ASCII码表了解计算机内字符的编码规则。4、知道汉字在计算机内的存储单位及表示方法。教学重点1、掌握二进制数与十进制数的转换。2、掌握字符与编码规则。教学难点1、数制及不同数制间数据的转换:二进制数与十进制数之间的转换。2、ASCII码表的理解。3、信息的存储单位,字与字长的区别。授课类型新授课教学方法讲解课时5、6教学过程任务一 了解数制1、数制的概念数制也称计数制,是人们利用符号来计数的科学方法,指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。计数制三要素:数码,进位基数和位权。十进制D:基数为10,10个符号0、1、2、9为数码。逢十进一二进制B:基数为2,2个符号1、0为数码。逢二进一八进制O或Q:基数为8,8个符号0、1、2