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1、幼儿园中秋节活动总结202320xx幼儿园中班中秋节活动总结范文一筹划了很久的中秋节活动在预期中进展了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的表达，光辉却始终很难照耀在他们的身上。原来生活一直都是这样不完美的，残缺只有用包容才可以包容下。在整个活动，忙上忙下的不止十人。在所有的教师都按照幼儿园的放假方案进展时，他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能不能来对恒。在这本来就没有公平的世界里面，或许我们都将就了吧！话说回来，活动完毕了，在其中我没有总结，只剩反思。就像在正准备出发时，陈教师给我的几句话，就让我深深的体会到，原来我还
2、有那么多的可能没有放在其中。方案真的就像刚出生的幼崽一样，是多么的稚嫩。开始箭待弓上，不得不发。只能在不完美中力求完美了。一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如何拿才可以充分利用，到达画龙点睛的效果，以致于在过程中没有发挥出我料想的效果。目的地到达却又不可以挂横幅，让我心里着实着急，憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求，只要可以挂，什么地方都可以。看来耍横有时候也是很有用的哦！再次，幼儿在和家长推销月饼时，手中拿着口袋，路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么，对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑，假设可以像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。在视觉上面就更加的透彻了，也
3、便于孩子们向路人介绍。除此之外，小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的父母却稍稍逊色，假设可以统一。在社会上形形色色的人群中，风景就自然而然的独立了。本来统一的活动，却失去了团队的现象变现。教师们的出现形式假设统一化并带着幼儿园的明显标志。那么其宣传的力度会大大加强。对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化。让人们在以后的生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的结果。我们携手共进，和我们有利有力的家长资开拓新视线。活化新生活。20xx幼儿园中班中秋节活动总结范文二值此国庆、中秋两个佳节降临之际，为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十
4、月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏活动，让家长以及孩子增进彼此的理解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中班年级3个班中一班、中二班、中三班于20xx年x月x日在xxx幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是xxx幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位教师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位教师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、
5、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，教师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的快乐。大家在欢乐的气氛中，一路分享以及品味着小食品。通过亲子活动的开展，教师、家长以及孩子们有了更进一步的理解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。但在活动的过程中也存在了一些缺乏，如活动前的准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的才能有所欠缺；活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有缺乏但也从中获得了一些经历教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一
6、个人的共同努力下会越办越好的，加油！20xx幼儿园中班中秋节活动总结范文三中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、桔祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。我们班的任务是搭建一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮助下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红
7、枣排成火车”。在活动中，小朋友们边欣赏我们干活边品味从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得格外的快乐。小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“教师你吃。我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小朋友也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好！”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋
8、节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达才能及交往的才能，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团聚、分享的快乐20xx幼儿园中班中秋节活动总结范文四丹桂飘香，秋风送爽，又是一年金秋好时节。为迎接中秋节的到来，营造浓郁的中秋传统节日气氛，帮助幼儿理解潮汕中秋佳节的风俗，培养孩子的动手操作才能，进步小朋友对灯笼的认知才能，xx市第二幼儿园开展了庆“中秋”的主题活动。活动开始了，教师通过播放幻灯片向幼儿介绍了灯笼的来历及相关传说。随后，活动进入第二个环节：赏花灯。教师将不同款式的灯笼展示在小朋友面前，让他们看一看，说一说摆放在眼前的灯笼的特点。
9、在这一环节中，小朋友又理解到“赏花灯”是潮汕人过中秋节的风俗之一，当中凝聚了潮汕人民的聪明才智，表达潮汕人的风土人情，洋溢着人们欢庆中秋的喜悦。紧接着，小朋友在教师带着下动手制作起了花灯。瞧，他们一双双稚嫩的小手显得格外灵敏，一会儿画一画，一会儿剪一剪，一会儿粘一粘忙得不亦乐乎。据悉，xx二幼非常注重对幼儿进展传统文化的教育熏陶，让幼儿在学习与生活过程中弘扬和传承优秀传统文化。本次活动，幼儿既理解潮汕中秋佳节的传统风俗，对潮文化有了进一步的认识，同时开展了幼儿的语言表达才能，让幼儿在操作的过程中获得真知，体验自己动手操作的快乐。20xx幼儿园中班中秋节活动总结范文五中秋佳节是我们中国一个传统的
10、重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品味月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起欣赏美丽的月光。为了让幼儿可以在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、教师一起品味月饼，共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们可以谅解到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋
11、快乐，并把礼物送给他们。家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意。动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了，动手才能比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片星星、爱心、花、苹果等，来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们。品味月饼是让幼儿理解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品味月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团聚的意
12、思。同时请幼儿通过边品味边理解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。缺乏之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。假设能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深化一些，理解的会更多一些。从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，理解了中秋要团聚，并可以教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。2023幼儿园小班中秋节活动总结范文20xx幼儿园小班中秋节活动总结范文一我们幼儿园小班成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团聚圆中秋节“活动，家长们从百忙之中抽出时间来
13、参加这次活动，这表达了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的气氛，感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。这次活动无论是从设计还是流程都很完美，可以调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进展，经过园长和主持人的屡次提醒后活动才渐渐步入正轨，得以进展。最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义
14、，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。活动完毕了，家长们分开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要保护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢？父母是孩子最好的教师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作那么，给孩子树立一个好的典范，家长朋友们你们觉得呢？无规矩不成方圆，希望无论是教师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，保护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美妙的印象。20xx幼儿园小班中秋节活动总结范文二一年一度的中秋节又降临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，
15、透着淡淡的节日气氛。9月XX日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进展着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题；第二环节亲子制作灯笼或者花篮，教师根据家长的才能层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了；第三环节，观看嫦娥奔月的视屏；第四环节：分享月饼。活动设计很饱满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后教师的交流，却出现了很多的问题。有
16、的说：“地上好乱哦！全是边角料”、“我都忙的忘了看视屏了，呵呵”、“被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来”.对活动的评价是活动很顺利但不算很成功！很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。教师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长理解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但是因为教师没有对细节进展更多的考虑，甚至没有考虑到，所以才会出现教师说的“乱”。当然活动有主客观因素的影响，空间小教师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢？交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。活动后教师可以及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中防止犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子
