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中班奥尔夫音乐教案活动目的：1、通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。2、通过图示体会音乐的曲式结构。3、培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。活动准备：道具（鞋匠的包）；音乐鞋匠之舞、玩具兵进行曲；黑板、粉笔。活动过程：1、律动玩具兵进行曲A教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。B教师提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。2、欣赏音乐鞋匠之舞，老师模仿鞋匠，跟音乐节奏做缝和捶的动作。3、引导幼儿画图并通过图示体会音乐的曲式结构：A-B-B。看图示跟音乐做动作，体会A缝的动作及节奏；体会B和B的节奏区别。4、幼儿扮演鞋匠练习动作，启发幼儿在捶的动作时的创编，例如：不同方位的捶。5、分角色游戏：一半的幼儿扮演鞋匠，一半的幼儿扮演顾客。提出要求，鞋匠要利用各种语言或方法招揽顾客。顾客在A 时找鞋匠修鞋，B时伸出脚，跟着音乐节拍做出得意或满意或不满意的表情。一个乐句结束时换脚。B结束要付钱。第二次A 开始再换一位鞋匠修鞋。6、小朋友交换角色，创编不同的修鞋方法，再次游戏。7、教师和小朋友一起做活动小结。8、听音乐开火车律动，离开活动室。
