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1、种子教案（第一课时） -小学语文教案教学目标1.借助拼音自主认识本课的生字几、阵、场、被、没、轻、打、欠、掌、向、空、外。正确、工整地书写几、地。有、空2.正确、流利地朗诵课文。3.初步了解种子发芽出土和合适的温度、充分的水分和阳光有着亲密的关系。关键难点1.识字、写字。2.在朗诵和演出的过程中感受种子破土发芽的情景。教法预设讲授法、讨论法、读书指导法、演示法、练习巩固法、讲演结合教学设计教学内容老师活动学生活动时间分配一、谈话引入新课：严寒的冬天过去了，温暖的春天来到了。儿童们，能说说你看到了什么，感受到了什么吗？是呀，春天到了，雪化了，草绿了，花开了，一派欣欣向荣的景象。在这万物生长的季节
2、，睡了一冬的种子也该发芽了。和种子娃娃打个招呼吧！（生读“种子”）儿童们，你们发觉了吗，“种”是一个多音字，它还有一个名字，叫“种”，是四声，“种花”、“种树”，在这些词儿里面就念“种。注意了，这还是是一个轻声词呢，跟着老师读一读吧种子。二、整体感知，学习生字1、种子娃娃跑进课文里去了，请儿童们用自己喜爱的方法读读课文，碰到戴红拼音帽子的生字娃娃，请借助拼音多读几遍。2、孩子们读得可真认真，生字娃娃迫不及待地从课文里跑出来了，和它们打打招呼吧！3、会读了吗?和老师一起来拼一拼，读一读吧。4、调皮的生字娃娃重新站了队，看清楚了，你们还能叫出它们的名字吗？这些生字娃娃还藏着小秘密呢（课件出示翘舌音
3、生字：阵场 掌 ）（后鼻韵生字：轻空场掌）请注意：场、掌既是翘舌音，又是后鼻韵）和剩下的生字娃娃也打打招呼吧。（课件出示：几 被 打 欠 外）在拼音娃娃的帮助下，我们能读准字音，假如没有拼音娃娃的帮忙，你还能叫出它们的名字吗？请孩子们开动脑筋，想想措施记住这些新好友吧， 是啊，记字的方法可多了。（1） 你瞧，加一加是个老措施，可它确实很有用部首加上熟字记住“阵、场、被、没、轻、外”。（2） 用换一换的方法能够记住“掌”（3） 用数笔画的方法记住“几、欠、掌、向”5、用生字组词 ，说话。6、瞧，现在啊，生字娃娃在课文里把它的好好友叫来了，它们正手牵着手站在我们的面前呢！读词语。三、指导写字1、出示会写的字：几、地、有、空。2、指导书写“几”，“几”字要和儿字分清。风字无心就是几。“地”土也就是地，写时左窄右宽，左让右，写紧凑。“有”字的下面的月第一笔变成竖。“空”字上宽下扁，点在竖中线上，工字第一横短，竖在竖中线上。3、学生数笔顺，老师在黑板上示范写，学生书空写生字。四、完成堂清：组词，说话。五、课堂总结：本节课我们学习了12个生字，会写四个生字。种子是怎样发芽的？我们下节课继续学习。
