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1、邹忌讽齐王纳谏十九篇范本邹忌讽齐王纳谏一邹忌讽齐王纳谏选自战国策。齐策，是高一语文课的经典之一。邹忌身高八尺开外，风流倜傥。有一天，他问自己的老婆：夫人，我和城北的徐公谁漂亮？老婆说：老公，您比他漂亮100倍，徐公怎么敢跟你比啊！邹忌又问他的小妾：亲爱的，我跟城北的徐公谁更有魅力？小妾颤颤巍巍地说：夫君，徐公当然不如你有吸引力了。这时家里来了一个客人，嗨，老王，你倒是说说，我跟城北的徐公谁更英俊潇洒一点呢？徐公啊！他给你拎鞋都不配。第二天，徐公突然到家里来了。那身板，那脸蛋，快赶上了潘安。邹忌这才明白，原来妻、妾和客人是言不由衷啊！妻子说假话，是因为她爱自己；妾说假话呢，是怕自己；而客人说假话
2、，那么是有求于自己。这样一想，坏了：我听信了假话倒没什么，可是大王听信了假话，对国家和社稷来说，可是个不小的损失。于是，邹忌赶紧上朝拜见齐王：您的爱妃们爱您，大臣们怕您，其他诸侯国有求于您，光给您灌迷魂汤，这样您受到的蒙蔽就太多了。此时的齐王是齐威王，姓田，刚刚代替春秋五霸之一的齐桓公不久，非常能听得进去意见。他大腿一拍，对啊！我怎么没想到！赶紧号召大臣、百姓们给自己提意见，当面提意见的大赏；书信提意见的中赏；背后议论，被他听见的小赏。一时间门庭假设市，大家纷纷献言献策，在这些好的方针政策的指引下，齐国国力渐渐强盛。邹忌在历史上是个毁誉参半的人物，一方面他因为敢于革新而使国家富强；另一方面，随
3、着孙膑等人的崛起，他又有些嫉贤妒能，但在向齐王纳谏这一件事情上，他立下了汗马功绩，值得肯定。邹忌讽齐王纳谏这那么故事具有鲜明的现实意义。国家要富强，我们每一个人都应该开拓思维，积极献言献策。国家也应该鼓励我们广开言路，知无不言，言者无罪，不扣帽子，不打板子。衷心祝愿祖国的明天越来越美妙！邹忌讽齐王纳谏二纳谏与止谤重读邹忌讽齐王讷谏有感臧克家读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。邹忌讽齐王纳谏，读初小时就成诵了，觉得它故事性强，有兴趣，引人入胜。六十年后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说：人非圣贤，孰能无过？即使君子，也难免有过，不同的是过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之而已。古代帝王置
4、谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王，自以为是天之子,富有四海，臣服万民，行为万世师，言作万世法，坐在高高的宝座上，俯视一切。能倾听逆耳之言，采纳美芹之献的，历史上并不多见。但是也不能一概而论。也有少数聪明一点的，为了坐稳，笼络人心，也能从谏如流。有圣君，有贤臣，使政治稳定，国泰民安，历史上称为太平盛世。像唐太宗与魏征，就是一例。而最突出、最典型的，要数邹忌与齐威王了。讽谏帝王，是冒险的事。批龙鳞,逆圣听,需要大勇与大智。多少忠臣义士，赤心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。因此，对这位勇于纳谏的齐王，既佩服他的大智，也赞赏他的风度。这篇邹忌讽齐王
5、纳谏的文章，给我们树立了一个宽大明智、精神高尚的形象，事隔几千年，栩栩如在眼前。想当年，他听了邹忌的讽谏之后，立即下令群臣，普及全国，面刺错误，指陈弊病，不仅言者无罪，反而重赏，这是何等气度，何等磊落胸怀，千载之下，犹令人感奋不已！事因难能，所以可贵。在同一本古文释义里，小时候也读过召公谏厉王止谤这篇古文，至今还能背出其中的名句。拿这位厉王和齐威王一比，真可谓天渊之别了。齐威王下令求谏，周厉王却以能止谤自喜，天下之人，满腹不平，他要钳住万民之口，自己也捂紧耳朵。防民之口，甚于防川,止谤使得老百姓道路以目.三年之后，土壅而川决，这个特大暴君人民之敌，被流于彘.齐王与厉王，两种对待谏谤的态度，得到
6、的结果也截然相反。历史是一面镜子。邹忌讽齐王纳谏召公谏厉王止谤这两篇古文，我们对照着读，大有可以借鉴之处。追古思今，如今我们有些作负责工作的领导同志，在言行方面有明显的缺点和错误，文过饰非，怕听逆耳之言，一听到正中要害的话，立即火冒三尺，像阿Q听到别人说他头上的疮疤一样。有的甚至对批评自己的同志，打击报复，仗势凌人，以冰棍对付热情，什么批评与自我批评的原那么，全成为过耳东风。这样做的结果如何呢？贻误工作，伤害同志，最后，自己也难免于倒台。说到这里，我们自然会想到四人帮的所作所为。他们当道之时，得意忘形，凌驾一切。江青一句屁话，成为圣旨,顺我者昌，逆我者亡。以棒止谤，冤狱累累。人力无穷，天网恢恢
7、，他们的滔天大罪，终于被清算。谏难，纳谏尤难。要得到成果，需要双方合力。有敢直谏或讽谏的良臣，还要有能纳谏的明君。邹忌的譬喻再妙，辞令再巧，没有齐威王善听的耳朵，也是白费唇舌，枉运心机。邹忌讽齐王纳谏这篇文章之所以动人，不仅由于它的意义，也还因为它那委婉而讽的进谏方法。这样关系国家命运的大事，邹忌并没有板起面孔，摆出义正辞严的态度，反之，却以与徐公比美、妻妾评议之闺房琐事出之，假如遇到一个暴君，责以亵渎之罪，也是责无旁贷的。这种构思，这样笔法，与触龙说赵太后如出一辙，而同样奏效。这么写，生动亲切，娓娓动听，饶有情趣。这篇文章，用了大半篇幅作了譬喻的描绘，三个人物的情态和心理，真实透彻，入情入理
8、，令人信服。譬喻止于皆以美于徐公,接下去，今齐地方千里来个陡转，入了正题，由于妻妾、朋友的私臣,联络全国上下莫不私王,譬喻与正题扣得极紧。谏议的结果是战胜于朝廷.读罢这篇绝妙佳作，掩卷沉思，忽发奇想。假如如今我们的某个部门或机关，也来个悬赏纳谏,那该是门庭假设市,批评、建议雪片飞来。最后的结果呢，也可以想知。准是改进了工作，进步了效率，像不干净的身子洗了清水澡，受到广阔群众的鼓励与表扬，对四化的进展也起到了推动作用。如假设不信，盍试为之。邹忌讽齐王纳谏三有一天，爷爷给了我一本故事书，名字叫邹忌讽齐王纳谏。我很喜欢看它。这个故事主要讲了古时候有个人叫邹忌，他的妻子，小妾，客人分别都说他，比城北边
9、的美男子-徐公还漂亮。邹忌并没有感觉到自己特漂亮。晚上他想了想，原来妻子说我漂亮，是因为她偏爱我；小妾说我漂亮，是因为她害怕我；客人说我漂亮，是因为他有求于我。第二天，邹忌上朝见了齐威王，他对齐威王说了这件事；又说如今齐国也一样啊！宫里的妃嫔，没有一个不偏爱您；大臣都害怕您；老百姓都有求于您。所以都说好听的，不反映问题。齐威王想了想，说你说的很对，于是就下了一道命令：所有的人只要能指出我的错误，就能得到奖赏。一年后，就是别人想指出他的错误，也找不到了。由此，齐国开场蒸蒸日上，一天天强大起来。看完这个故事，我想虽然这个故事过去几百年了，但是它提醒的道理，在如今还有积极意义：一些家长偏爱孩子，平时
10、顺着孩子，只说好听的，直到考试完毕了，成绩不好才打骂，可是也晚了。所以做事要实事求是，不能说谎。假话容易使人失误，最终做错事。同时也要勇于听真话，知错就改。这样才能办好事情。读好文章，好饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。邹忌讽齐王纳谏，读初中时就成诵了，觉得它故事性强，有情趣，引人入胜，几个月后，再读一遍，如故人重逢，格外亲切。古人说“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置谏官，自己有了错误，臣下可以进谏。帝王，自以为是“天子化生”，富有四海，臣服万民，行为万世师，言作万世法，坐在高高的宝座上，俯视一切，能倾听逆耳之言，采纳美芹之献
11、的，历史上并不多见。但是也不能一概而论。也有少数聪明一点的，为了坐稳，笼络人心，也能从谏如流。有圣君，有贤臣，使政治稳定，国泰民安，历史上称为太平盛世。像唐太宗与魏征，就是一例。而最突出最典型的，要数邹忌与齐威王了。对于齐王，文章描写的很少，可是这就足以让我佩服齐王。善。这虽然只有一个字，但它表现了齐王很自然的承受了邹忌的意见，很果断。后面的3句话就更让我惊讶，他不但不对说他不好的人受罚，还恩赐他们。假如是我，我一定不会放过他们的。还会有愤怒的心理，认为别人怎么能说国君的不是呢？最终，齐王以他的大度，换来了整个国家的成功。还让我们懂得，及时听取别人的意见，认真改正。齐王深知：以德服众优于以暴力
12、统一国家。最后他得到了老百姓的信服，把国家统治的很好。因此，对这位勇于纳谏的齐王，既佩服他的大智，也赞赏他的风度。这篇邹忌讽齐王纳谏的文章，给我们树立了一个宽大明智、精神高尚的形象，事隔几千年，栩栩如在眼前。想当年，他听了邹忌的讽谏之后，立即下令群臣，普及全国，面刺错误，指陈弊病，不仅言者无罪，反而重赏，这是何等气度，何等磊落胸怀，千载而下，犹令人感奋不已！追古思今。如今我们有些作负责工作的领导同志，在言行方面有明显的缺点和错误，文过饰非，怕听逆耳之言，一听到正中要害的话，立即火冒三丈，像阿q听到别人说他头上的疮疤一样。读完邹忌讽齐王纳谏让我感受到古人的聪明和智慧，更感受到齐王的果断，假如你还
13、没看过邹忌讽齐王纳谏就请你看完我的文章，赶快去看一看吧！去感受一下古作品的魅力吧！姓名：付海燕学号：202220_0069邹忌讽齐王纳谏教案一 教学目的 ：1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、理解战国策这部国别体史书的根本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、领会课文设喻说理的写法。二 教学重点 ：1、反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟2、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。三 教学难点：1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2、进步借助语境推断文
14、言实词意义的才能。四 课时安排：安排2课时 第 一 课 时一、导语 ：唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自战国策的历史散文邹忌讽齐王纳谏。二、解题 同学们先用五分钟时间读一下课文看完后考虑下面的问题。 问题：先让两三位同学们自己说一下对这个标题的理解与认识？明确：标题“邹忌讽
15、齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和蔼辩著称。齐威王他继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞那么已，一飞冲天；不鸣那么已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。三、提供有关战国策与战国的资料 战国策由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为战国策。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。四、引导学生有目的地朗读课文。(一)初读课文，读准字音。昳(y)丽 朝(zho)服衣冠(gun) 窥(ku)镜期(j)年 朝(cho)于齐 间(
