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1、教 学 设 计 方 案年级： 三年级任课教师：许汉华 实际授课时间：学科：信息技术课题：第10课 家用电器大聚会总序（ 10）课时教学目标知识与能力目标：1、 掌握矩形、椭圆、多边形工具的使用。过程与方法目标：2、 灵活运用所学的工具画出一些常用的家用电器。情感态度目标：3、 培养学生善于与他人合作及勇于探索的精神，鼓励学生的创新意识，激发学生进行创造。教学难重点1、掌握各种工具的使用方法。2、灵活运用工具进行图形的组合，并设计新的图形。教学资源家用电器图片，网络展示各种家用电器实物板书设计家用电器大聚会 圆： shipt + 正方形：shipt + 多边形： 曲线：教 学 过 程教学环节教学
2、活动设计调整一、创境激趣引新1、 随着社会的进步，我们的生活越来越好，家用电器已经成为了生活中的必需品。现在，我想在你们中间调查一下，你们的家中都用到了哪些家用电器？给你们的生活带来了什么好处？看样子，现在人们所使用的家用电器可真不少呀！这些家用电器给我们的生活带来了很多的快乐和便利。（引入课题）二、自主合作探究一、提出任务1、今天我也请来了很多的家用电器，我们让它们在这里举办个Party吧！（出示照片）2、除了这些常用的家用电器之外，我还为大家请来了几位比较特别的客人。 （简单介绍）3、社会在发展，人们对家用电器的要求也越来越高了，人们不仅要求家用电器能够给自己的生活带来极大的享受外，还要求
3、它的外观能够时尚、漂亮、展示自己的个性。4、（出示“简易图”）这些都是用我们所学过的画图程序所画出的家用电器平面图，设计师们在制造这些电器之前都必须先构画出它们的平面图。（提出任务）今天呢，我想请我们班的同学都来当一次电器设计师，利用你们所学的“画图”程序来设计出既实用又漂亮的家用电器，看看谁能成为“最佳设计师”。二、学画家用电器1、小组分工：根据学生异质情况分组，选出学习小组长或中心发言人，明确组内分工。2、下面大家可以开始构思绘图，遇到问题可以小组内互相交流学习。3、（生画了一定程度后）哪个同学可以介绍一下你在绘图的过程中用到了哪些工具？是怎么用的？遇到了什么困难？组内同学可以相互补充。4、（根据学生的介绍相机修正、补充和完善并给予适当鼓励。）圆和正方形的画法曲线的画法多边形的画法5、好！各小组都对画图工具掌握得不错，根据刚才同学们的交流，看看你还有哪些工具没用到，再去试试，继续完成作品，你还会有更多新的发现。三、反馈点评评价1、展示学生的优秀作品，学习其优点，指出缺点。2、评选出最佳设计师。2、说一说，在本次活动中合作最成功的小组，最有创意的小组。3、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。
