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1、分析词语在文中的作用（第7、28小题）从内容上讲，1、词义的准确例：教学考P1371每一层 到另一层，阶梯都更陡直，最后逼近九十度仰角。选攀爬。理由：准确地强调了寺庙建筑的陡峭。心灵朝圣的艰难。例：黄浦卷第一题主要因为一二十年大量新词涌现， 了一度流行的旧词。颠覆和覆盖。覆盖。覆盖是遮掩的意思。颠覆是彻底推翻的意思。下文中第四段指出，语词一旦造出就不会废弃，至多存放在人所未识的永恒里。根据上下文呼应推断，旧词不是被彻底推翻消失而是被替换掩盖。所以选覆盖。2、符合事物的逻辑（逻辑事理）例：杨浦卷家园，无论是地理上的还是心理上的。两者不能互换的理由？理由：地理上的家园是具体的故乡，心理上的家园是精
2、神上的寄托。地理具体心理抽象，心理是地理的递进和升华。3、文章（或语段）的关键词（文眼）例声声慢怎一个“愁”字了得。“愁”的作用。愁是整首词的文眼，整首词围绕“愁”展开，所有的景物都具有凄凉萧条的特点，揭示了人物内心的凄惨哀伤。3、 感情色彩（褒、中、贬）、生动传神、辩证严密、限制范围、表示程度例：教学考P37-1“盛大”形象地写出了人们对天才呼声很高的特点。与后文列举的种种扼杀天才的行为形成对比。表现了作者的讽刺。例：乡村舞会“亮晶晶”亮晶晶生动传神地写出了我的光鲜亮丽，展现了我愉快的心情。例：我在北大校庆上讲的大话。中“大话”的作用贬词褒用。生动地写出了我对北大*的赞扬。例准确性1、“种子
3、存在之要旨，绝不是为了退守，而是为了进取。” 有的是表强调突出2、“而种子对植物不仅在这方面有优势还在其它领域有有优势。” 有的是表层进3、“从这个意义上说，世上没有完全相同的两粒种子。” 表范围限制 以上例句说明为了准确阐明种子植物的基本特征，特别注重句中副词的限制修饰作用，有的是表强调突出，有的是表范围限制，有的是表层进，显出论述过程中语言的周密性。从形式上讲，1、语法上搭配得当例09年春考（教学考P4）越是文明古老的民族，他们的双手就是越聪明。句中“聪明”一词使用不当，建议改为“灵巧”，你认为如何？“聪明”用来修饰有思维活动的事物，手没有思维活动，因而搭配不当。“聪明”用了比拟的修辞手法
4、，不经体现了人类双手的灵巧神奇，而且说明手凝聚了能工巧匠的智慧。2、语体色彩（书面语、口语、儿化音）3、音节的和谐、有音乐感，儿化音例：荷塘月色曲曲折折、田田的叶子不仅准确传神地写出了荷塘蜿蜒曲折和荷叶茂密重叠的特征，更因为是叠词增加了文章的音乐性，使文章读来充满韵律美。例：胡同文化虾米熬白菜，嘿充满口语化的词，使文章读来亲切，富有表现力。4、 使用了某种修辞手法的词例：阿Q飞出了土谷祠。中的飞是否能用“跑”替代？不能。“飞”使用了比拟的修辞手法，更生动形象地突出了阿Q喝酒后精神的亢奋。而跑太苍白无力。从结构上讲，1、照应（上文或下文的有关“词语、句子或语段”的内容）2、总起下文、总结上文（关键词语）3、过渡，引出下文涉及的内容4、线索（情感线索）例：谏太宗十思疏思，照应标题。是整篇文章行文的线索、纲。积德义就能思国安，思国安要居安思危，居安思危就要深慎十思，深慎十思就能不劳思伤神。整篇文章围绕思展开。一定要注意表达上的用词规范。
