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1、2023年最新九年级思想品德的教学工作总结4篇 当成为一名思想品德老师后，信任你在平常的教学中肯定都学到了不少学问，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的最新九年级思想品德的教学工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。 最新九年级思想品德的教学工作总结1 本人担当九年级（3、5、6、7）4个班的思想品德课教学。教学过程中本人根据学校教化教学安排支配的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细负责，使教学工作得以顺当开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作总结如下： 一、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考 由于上学期基本上已经授完新课，本学期起先不久就进入了全面复习备考阶段
2、。为了进一步提高教化教学质量，有针对性地复习，首先我仔细钻研教材与课程标准，为复习做好充分的打算。如：备考第一轮复习，我们实行地毯式，把考试所涉及的考点全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年阅历对部分考点进行补充和拓展。其次轮复习是精选式，结合学校从外面搞来的8套练考试卷和4次模拟试卷，进行精讲精练，并结合学生的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个驾驭，争取不漏一人，有利于整体成果的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了节约时间，我先让学生把全部资料的错题进行了整理，重点分析错误的缘由并结合
3、个人实际提出整改措施，这样节约了时间、精力，提高了效率。 对于复习备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复习效果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对学生提出改进指导看法，以提高他们的复习效果。 二、深化探讨学生并针对学生复习实际，刚好转变教学观念 努力和学生沟通、沟通，充分了解学生，了解九年级学生的特点，了解他们的心理，对他们的须要，做到心中有数，然后综合各种因素仔细备课，优化教学设计。九年级学生压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求自己主动参与集体备课，听课，学习别人的优点，不断转变教学观念，变更自己的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个学问点
4、都不敢有任何的疏忽和懈怠。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖泥带水；同时留意学问理论与社会实践相结合，使学生感觉到这门功课对自己人生的意义和价值，从而产生学习的动力；最终，讲练结合，理论与社会热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。 三、主动参与教研活动 本学期主动参与我校的教科研活动，通过刚好调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习的主动性主动性极高。通过参与此类活动，可以让我们刚好发觉别人的特长，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。特殊是本学期的青年老师过关课，部分新任老师能够主动运用所学的新学问和理论更新课堂教学模式，提高教学效率，对我的启示特殊大，它使我相
5、识到终身学习的重要性，不学习就要被淘汰，同时也下定决心要主动学习以适应不断发展的社会形势对教学的需求。 四、考试方法、技巧以及考试心理的指导 虽然复习工作会在惊慌有序中完成，但中考终归是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。对于学生的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度惊慌结合；考中仔细作答，先易后难，勿漏做，合理安排答题时间；考完后肯定细致检查，对于学生能够以轻松自信的心态进入考场，并取得一个好的成果都是至关重要的。 本学期教化教学的效果也将在中考中得到检验。成果当然重要，但是过程更加重要，所以对于我来说，在以后如何提
6、高自我，不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步是我以后努力的目标。 最新九年级思想品德的教学工作总结2 我从事了多年的初中政治教学工作，我始终在思索：学生在不同的状况下，一般会处于什么样的心理状态之中;当学生在学习、生活中遇到困难时，针对不同的学生，老师应实行什么样的方式予以帮助，并能收到实效。同时自己在教化教学中的行为原委可能会给学生带来什么样的影响。 通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，老师须要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是老师的爱。爱学生是和敬重学生、信任学生连在一起的。学生须要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更胆怯受到来自老师的损害。所以
7、和学生相处，必需用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。 我信任扎实的基本功、高尚的敬业精神加上老师自身的人格魅力，那么这样的老师肯定会被学生所承认，肯定会受学生爱戴。这肯定是每一位老师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但过程中须要进行不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。 美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：老师的成长=阅历+反思。试想一下，假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么即使具有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，作为老师必需着眼于自己教学行为的改进，通过自己对教化教学活动的自我觉察，来达到或提高自己的教化教学效能。在从教的两年当
8、中，本人就始终在进行教学反思，以求促进自己的教化教学工作。 在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完备，而追求有突破性的缺憾 ”就是这个道理。平常在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自己的特色。每份教过的教案，我都会仔细的回顾并进行诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病理”进行分析、沟通，最终发觉并提出解决这些教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平常我还特别珍惜并利用进修等渠道观摩其他老师的课，并争取与他们进行对话沟通，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自己的课进行比较。通过这样的反思分析，从名家名师的教学艺术中得到启发，得
9、到教益。 时代呼喊创新教化。传统的政治课堂存在很多弊端，如：老师讲授多，学生思索少;师生一问一答多，学生探讨探讨少;老师启动问题多，学生启动问题少;强求一样多，发展特性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的特性和潜能，不利于创新人才的培育。作为老师，应当充分地正视和肃穆地对待这一问题， 要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。 最新九年级思想品德的教学工作总结3 本学期我担当的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教学。由 于是第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我根据学校教学工作的要求，仔细学习各种教学理念，结合学生的特点，仔细备课、上课，刚好批改作业、试卷，讲
10、评作业，试卷，严格要求学生，敬重学生，发辉教学民主，使学生学有所得，尽量让不同层次的学生都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学总结。 一、在教学方面 1。备好课 备课是上好课的基础。本学期我担当两个年级的教学任务。对于初三年级来说，主要是复习课。我首先仔细钻研全部教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。其次了解学生原有的学问技能水平，特殊是对整个初中政治学问结构的驾驭程度。对于初一年级来说，主要是打好基础。我一方面采纳各种敏捷的教学方法，使初一
11、学生对政治产生爱好，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等;另一方面传授政治的一些基础学问，考虑教法，解决如何把已驾驭的学问和解题方法传授给学生。 2。上好课 假如说备好课是基础，那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的学生，留意信息反馈，调动学生主动性，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生学习政治的激情，创建良好的课堂气氛使他们主动参加课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明白，克服了以前重复罗嗦的毛病，课堂提问面对不同层次的学生，问题的提出结合时政的问题模式，让学生能紧跟时政。 3。仔细批改作业和试卷 和以前一样，我觉得虽然题海战
12、术是许多老师反对采纳的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习，作业和测验对提高学生成果是很有帮助的。对于初三学生，我主要通过测验等训练;对初一学生，我主要通过作业，让学生发觉自己对学问的驾驭程度，对有针对性的复习很有帮助。对于每次的作业和测验，我都仔细批改，并在课堂上仔细讲解。 二、教研方面 1。强化教化教学理论学习 我查阅了有关于如何促进学生成果提高的一些资料，了解国内一些优秀的老师是如何对学生进行教化教学的;并通过与其他毕业班教一起探讨如何改进教学水同等方式加强自己的教化教学理论水平 2。仔细撰写教化教学论文 我觉得撰写教化教学论文对提高自己的教化教学水平很有帮助。这样利于把自己的一些有关教
13、化教学的想法表达出来，与更多的同行进行沟通，同时这也是训练自己写作实力的一个好方法。所以，在加强教化教学理论学习的基础上，我还通过撰写教化教学论文等方式来提高自己的教化教学水平。通过查阅资料，独立思索，并与同行共同探讨等方式，使我对问题学生的教化教学有了更进一步的相识，同时也使我的写作水平有了进一步的提高。 三、成果与反思 1。教学方面 在教学中，部分的学生的学习爱好有了肯定的提高，他们上课仔细，学习主动，也驾驭了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力，我充分调动了学生的学习主动性，提高了学生学习的爱好，学生的自学实力得到了进一步的提高。但有部分同学上课没有课本，不想听课，
14、不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差，几分的同学也出现，但他们没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。这是以后要重点反思的问题。 2。教研方面 在教研方面，我撰写的教化教学论文没有获得奖项，以后要提高自己的论文写作水平。 四、今后努力的方向 1、努力加强自己对教化教学理论的学习。学习有关新课改教化、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教化学生，工作仔细负责，主动完成学校安排的各项工作。加强教化教学理论的学习，仔细探讨教材，转变教化教学观念，探究高效的教学方法。 2、今后要刚好了解所教学生的学问水平，要刚好了解学情教情，不断改进教学方法。仔细分析学生的看法，针对学生的学习需
15、求、学问结构、学习心理、学习困难，调整教学策略，提高教学质量，争取毕业班的学生能考出更好的成果。 3、无论是对毕业班还是非毕业班，在设计考题的时候，要体现新课程教学要求，要紧跟时政。这样有利于提高学生解决实际问题的实力。坚持把基础学问的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础学问的运用渗透到日常生活中去。针对大部分的差生，主要让他们驾驭基础学问为主，尽量不去做那些难题。 总之，我感觉到作为一名老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想相识，还要提高理论水平，更要提高教学实力。这一年在教学中我还有许多不足之处，以后会接着严格要求自己，做好教学工作，争取更大进步，对的起我的学生，对得起自己的教化事业。 最新九年级思想品德的教学工作总结4 本学年，本人担当初三级六个班的政治科
