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1、大班上学期音乐教案公主的舞会大班上学期音乐教案公主的舞会。【活动准备】1、手腕花幼儿每人在右手上佩戴一个手腕花，分为两种不同的颜色，且两种颜色的人数一样，目的在于帮助幼儿分组并辨识行走的方向。2、音效和辅助音乐在主音乐瑞典狂想曲之后，添加适当的敲门声、开门脚步声等音效以及。水族馆，音乐，将故事的游戏性推向高潮，使得整个故事更加完好。【活动目的】1、理解白故事梗概，在熟悉舞蹈与游戏的根本流程的根底上学会随乐而舞，并学习根据音乐的构造、情绪、和形象创造性的用表情和动作进展表现。2、知道手腕花在舞蹈动作转换和交换舞伴时对方向、方位的提示作用。3、体验集体舞中交换舞伴的快乐及与同伴合作表演的乐趣。【活
2、动过程】1、故事导入师：很久以前在一个王国里有一位漂亮而又仁慈的公主，但是有一个巫婆总是想要害死她，一位英俊的王子救了她，后来他们过着幸福的生活。今天，公主要举行浩大的皇宫舞会，邀请在座的每一位小公主和小王子都去参加，你们想去吗？2、欣赏A段乐曲，学习圆圈舞(1)学习根本动作，用动作感知音乐。幼儿坐着，模拟老师做上肢动作，用动作感知音乐。拍手、左右看、点头、走一走启发幼儿创编王子和公主互相邀请时的行礼动作。遇到你喜欢的公主或王子，你要怎样邀请他和你跳舞呢？全体幼儿模拟行礼的动作，提示幼儿动作要到位。幼儿站在凳子前，随音乐节拍做行礼的动作，再次用动作感知音乐。(2)学习圆圈舞老师邀请一位王子进展
3、示范表演。启发幼儿发现、分析p 两人配合表演时的动作特征，如两人的站位、动作的顺序和方向以及公主移位的方向。请-xt王子和公主尝试示范表演。老师可用语言提示王子和公主们站成单圈双圆的队形，王子在内，公主在外，两人面对面尝试表演。不加音乐，老师用语言提示，适当放慢节奏一遍动作后，公主移位，发现换了新舞伴，引导幼儿继续表演。听音乐，按音乐的节奏完成圆圈舞，茌每段音乐的最后一句交换舞伴。2遍3、欣赏B段乐曲，学习音乐游戏。(1)大家正在舞蹈时，音乐突然中断，播放敲门、开门及脚步声的声效，启发幼儿么了？谁来了？引出巫婆这一角色。(2)第一遍游戏，交代要求：听到敲门声时，两人抱在一起变成木头人，可防止被
4、抓。老师扮巫婆(3)第二遍游戏，交代要求：听到敲门声时，三人抱在一起变成木头人，可防止被抓。老师扮巫婆提早引导幼儿：假如落单了，要如何躲避巫婆。如：在木头人之间躲避等(4)第三遍游戏，选定一位幼儿来扮巫婆，听到敲门声时，三人抱在一起变成木头人，可防止被抓。落单的公主或王子那么被巫婆带出教室。4、挽救公主王子，完毕活动师：公主王子被可恶的巫婆抓走了，我们应该怎么办？激发幼儿的责任心、凝聚力，启发幼儿进展营救公主的行动，播放进展曲，幼儿听音乐，武装自己，去挽救公主，分开教室。f132.更多教案延伸阅读中班上学期音乐教案蟑螂的舞会活动目的：1、让幼儿用身体各部位的动作创编各种舞蹈动作。2、让幼儿熟悉
5、乐曲的构造，并熟知游戏的方法。3、让幼儿体验同伴间的互相合作。活动准备：音乐5段电脑活动过程：一、故事导入，1、一只蟑螂在房间里发现了好多好吃的东西，于是，他就招呼他的朋友们一起来分享，大家看到这么多好吃的东西，都快乐的跳起来了舞。2、你看老师示范动作：跳，跳，动一动做两个3、一起来跟着老师做两个4、提问：我们还可以动哪里呀？请幼儿做动作，并大家一起模拟好，我们再来做一做，看看谁的动作跟大家不一样哦。听老师的口令完成动作5、好，我们一起跟着音乐试一试好吗？请听。放音乐跳舞6真不错，那我们站起来跳一跳，请听音乐。放音乐跳舞(老师要去动孩子)二、学习第二局部1、我们跳的可开心了。哎呀，肚子饿了，去
6、吃点吃的好吗？老师用手指着面前这里有好多好吃的点心和饮料呢。大家快来吃哦，跟老师一起做动作：吃，吃，干杯2、还有哪里有好吃的？后面一起跟老师吃后面的东西。还有哪里有好吃啊？上面听老师的口令一起做动作。3、我们一起听着音乐来吃东西。我看谁能从不同的地方拿东西吃。放音乐：吃东西老师要从不同的方向拿东西吃，并和小朋友干杯4、你们吃饱了吗？嘘，主人回来了，他发现你们吃了那么多的好吃的东西，很生气，就拿出了一大瓶杀虫剂，蟑螂们该怎么办呢？你们怎么办？对呀，要躲起来。不要让杀虫剂喷到。如今我要来考考你们喽：我往这边喷杀虫剂，你们往那边躲？相反的方向呢5、如今我要来喷杀虫剂了，仔细看哦。老师喷，幼儿躲躲过了
7、吗？6、如今我们听音乐来玩游戏。放音乐：杀虫剂第三局部：1、你们真厉害。可这是一瓶超级杀虫剂，可厉害啦。如今整间房子里都是药水，药水碰到哪里，哪里就要断掉奥。不好啦，不好啦，药水碰到触角上了，触角会怎么样啊？那你能不能做个触角断掉的动作？幼儿一起做伸出触角，触角断掉了，老师成心去拉拉触角断掉了，都断掉了。2、哎呀，脖子也碰到药水了，脖子也断掉了，幼儿跟老师做脖子断掉的动作表扬做的好的幼儿3、药水又来了，身体断掉了。幼儿做相应的动作4、全身断掉了。幼儿做相应的动作表扬幼儿与别人不一样的动作5、好，小蟑螂们坐在椅子上，如今我要请你们站起来做动作，看看谁的动作跟别人不一样哦。老师喊口令幼儿做动作表扬
8、好的幼儿。6、如今我们听音乐来玩游戏喽。老师说喷到了，你们就要马上变成个蟑螂的样子，明白了吗？谁能告诉我，你们什么时候变成蟑螂的样子？请幼儿回到好，我们来试试。老师说：喷到了。幼儿放好触角站起来7、放音乐：断掉了老师和幼儿一起完成动作。完毕了，老师成心去拉拉幼儿，表扬好的幼儿每只小蟑螂都和别不一样造型哦。真棒！表扬一下自己。四、完好的玩音乐游戏1、回忆学过的动作。还记得小蟑螂做过了哪些事情？首先干什么的，接下来干什么的？再接下来呢？最后怎么了？跳舞-吃东西-躲-全身断掉了2、如今我们要听着音乐完好的来玩这个游戏了。我如今来做发现好吃东西的蟑螂，当我想你们招手的时候，你们赶快站起来，摆好蟑螂的造
9、型，准备跳舞，明白了吗？提问：你们什么时候站起来准备跳舞？请幼儿答复3、好，先伏在椅子上，播放音乐：完好跟着音乐做动作。表扬造型特别的。五、两人合作玩1、小蟑螂们，你们你们参加过舞会吗？好，那我们如今去参加舞会，既然是舞会，就应该有舞伴，两个蟑螂跳舞会更有趣哦。你们行不行啊？谁愿意来做我的舞伴啊，老师和幼儿先示范请幼儿说说我们是怎么玩的？我们一起来学学。2、那吃东西怎么两个人跳呢？谁愿意来试试？请幼儿来试试我们一起来学学。3、好，我们一起跟着音乐来。放音乐：完好真不错。跟朋友一起跳舞高不快乐啊？4、好，那找个舞伴站到中间没人的地方，面对面站好，一起来跳舞吧。放音乐：完好好，我先去找东西了，你们
10、躲起来。根据老师的口令完成动作5、今天的舞会很热闹，今天旁边还有很多老师，我们请他们来参加我们舞会好吗？我们一起说：老师，来参加我们的舞会吧。不够热情，大声的再说一遍。好每人去请一位老师。播放音乐:完好好，我们一起谢谢老师们来参加我们的舞会。延伸：小蟑螂们，今天的舞会玩的开心吗？如今我发现中4班有更多的好吃的点心和好喝的牛奶，我们如今去哪儿开舞会好吗？好，排好队，跟我一起走。 大班上学期音乐教案国歌活动目的：1、引导幼儿欣赏国歌，知道歌曲名称，理解歌曲的音乐性质和内容。2、在感受过程中，初步理解作曲家内耳简单的创作过程。3、激发幼儿热爱祖国的情感，在聆听国歌时由相应的动作和神态表现。活动重点：
11、引导幼儿欣赏国歌，知道歌曲名称，理解歌曲的音乐性质和内容，初步理解作曲家内耳简单的创作过程。活动难点：激发幼儿热爱祖国的情感，在聆听国歌时由相应的动作和神态表现。活动准备：1、音乐磁带、录像带、2、幼儿听过抗日战争的故事，对抗日战争有所理解。活动过程：一、初步欣赏感受歌曲国歌的气势1、欣赏后提问：你们听到过这首歌曲吗？在什么时间，在哪里听到的？2、观察国歌的录象，提问：刚刚你们看到的录像叫什么名字？(国歌)它有个长长的名字叫义勇军进展曲。是我国着名作曲家聂耳创作的，田汉作词，聂耳还创作了歌曲卖报歌。3、联络歌词进一步感受国歌音乐雄壮有力的情绪。师：听完这首歌曲，你有什么感觉？很有力，很神气歌曲
12、里唱了些什么？幼儿说出，老师唱出来4、第二次欣赏录音带1提问：什么地方最有劲？幼儿：起来的地方引导幼儿集体唱一次为什么要唱三个起来？老师小结：人们全部起来了，力量大了，把敌人全部赶跑了，所以唱了三个起来。2提问：还有什么地方唱得也要有力？幼儿：最后的前进为什么要唱三个前进？老师小结：我们要不断努力、好好学习，做个有用的人才。二、理解国歌的性质，进一步激发幼儿爱祖国的情感。1老师提问：谁来告诉大家，什么时候会奏国歌，或什么时候会听到国歌呢？幼儿互相讨论：开大会时，运发动颁奖时，检阅_时，迎接外宾时，_，看足球比赛2老师提问：为什么要在重要时刻放呢？看完录像之后就知道了！放录像老师继续提问：是谁在
13、_城楼前宣布中华人民共和国成立了？毛_老师小结：毛_在前面升起了国旗，奏起了国歌，所以，国歌代表了中华民族，在重要场合都要放国歌。3老师提问：刚刚升国旗的时候解放军是怎么样的？一直站着、眼睛看着国旗、敬礼、没有声音。解放军敬礼叫军礼，小朋友看国旗时行的礼是什么礼？注目礼学会行注目礼师：我们听到国歌时应该怎么办？幼儿讨论后老师小结：要立正，行注目礼-三、全体幼儿跟老师一样起立看升国旗。老师：小朋友讲的很好，想不想再一次试试，请我们后面的听课老师一起来看升国旗。奏国歌全体起立，身体站正行注目礼 大班上学期音乐教案快乐的小象教学目的与要求：1.感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律。2.尝试用身体动作模拟小
14、象的根本形态来表现音乐的旋律。3.在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。教学重点：感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律。教学难点：尝试用身体动作模拟小象的根本形态来表现音乐的旋律。活动准备：布偶小象一只，配套教学CD片。活动过程：一、开场局部1.组织幼儿做端，准备上课。2.出示小象引发幼儿兴趣，导入课题。今天我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊?小象想邀请我们到森林去做客，你们愿意去吗?二、根本局部1.出示挂图，引导幼儿观察。提问：(1)森林里有什么?(2)小象们在做什么?2.完好欣赏乐曲，引导幼儿讲述听完乐曲的感受。提问：(1)这段乐曲是几拍子的?(2)听了这段音乐有什么样的感受?(3)你们觉得这首乐
15、曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉?3.再次完好欣赏乐曲，感受乐曲表现得意境。4.欣赏音乐，引导幼儿体会音乐的构造，并尝试用身体动作表现出来。提问：(1)这段乐曲是用什么构造表现出来的?(2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞?(3)引导幼儿进展自由讨论、讲述。5.根据老师的提示，幼儿听着音乐做动作，老师指导。6. 听着音乐，完好的表演。三、完毕局部1.老师总结，对幼儿进展环保教育。2.下课休息。大班上学期音乐教案大中国【活动目的】1、在欣赏和为歌曲伴奏的根底上，感受歌曲的雄壮和气势，初步尝试跟着音乐的有节奏地朗读儿歌。2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们
