《《科利亚的木匣》名师导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《科利亚的木匣》名师导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?科利亚的木匣?名师导学案【小编寄语】?科利亚的木匣?名师导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例 ,目前 ,“学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中 ,该模式能更好的将教与学有机结合 ,提高课堂教学效率。下面 ,跟语文小编一起来学习学习!?科利亚的木匣?名师导学案学习目标：1. 认识“匣、锯、阶3个生字 ,会写“挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、难过等词语的。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 能读懂课文内容 ,了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过 ,感悟时间在变化 ,人也在变化 ,周围的一切都在变化的道理。4.
2、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。学习重点：了解课文的主要内容 ,懂得时间在变化 ,人也在变化 ,周围的一切都在变化的道理。学习难点：学习通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。学习课时：两课时第一课时学习目标：1. 我要认识“匣、锯、阶3个生字 ,会写“挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂13个生字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、难过词语。2. 我能正确、流利地朗读课文3. 我能抓住表示时间的词语 ,理清文章的脉络。学习重点：能正确、流利地朗读课文学习难点：抓住表示时间的词语 ,理清文章的脉络。知识链接：这篇课文的作者左琴科 ,是苏联作家 ,他创作的
3、题材多样 ,有左琴科的创作体裁多样 ,有幽默挖苦短篇、杂文、中篇小说、传记性小说、剧作和儿童故事等 ,其中以短篇见长。代表作有?蓝肚皮先生纳扎尔.伊里奇的故事?、?克伦斯基?、?澡堂?、?蓝书?等挖苦小说。学习过程：一.启发谈话 ,导入新课今天我们来认识一位前苏联小朋友 ,他的名字叫科利亚 ,课文讲了科利亚的什么事情呢?二.初读课文 ,扫除障碍1.我要认真读课文 ,画出文中的生字词 ,把字音读准确 ,把句子读通顺。给加点的字选择正确的读音 ,画“∨量了十步(liàng liáng )数了十步(sh shÙ )木匣(xiá ji&aa
4、cute; )一倍(bèi biè ) 喀山(k k ) 法西斯(s sh )2.我要画出不懂的词语 ,还要运用查字典或者联系上下文等方法理解它的意思。法西斯在本课是指_3.我要仔细地看老师范写生字 ,我还要把本课的生字工工整整地抄写下来。_。三.我要熟读课文 ,到达正确流利课文使我很受启发 ,我要读给同学听 , ,我还要虚心地听取同学的建议 ,改正自己在朗读课文时存在的问题。四.再读课文 ,理清思路1. 这篇课文讲的是科利亚五岁的时候 ,四年后。从这件事中感悟到在变化 ,在变化都在变化。2. 我找到了文中表示时间的词语 , ,我能按照“埋木匣找木匣得到启示的思路把
5、课文可以分为三局部：第一局部()( )段 ,第二局部( )( )段 ,第三局部( )段。3. 通过读课文我知道了妈妈埋的木匣 ,科利亚埋的木匣 ,妈妈埋木匣时走了步 ,科利亚埋木匣时走了步 ,四年后 ,第一次找木匣妈妈走了步 ,挖出了木匣 ,科利亚走了步 ,没有找到木匣 ,第二次科利亚走了步 ,找到了木匣。五.达标检测1.我会填空德：第7笔是( ) ,共( )笔。匣：最后一笔是( ) ,共( )笔。管：第12笔是( ) ,共( )笔。2.我能区分以下生字 ,还会组词免( ) 难( ) 敌( ) 抢( ) 鞋( )兔( ) 滩( ) 故( ) 创( ) 蛙( )3.选择适宜的词语填空仍然 果然
6、突然 居然我把一粒花种子丢进一个花盆里 ,没想到几天后它( )发芽了。有一天半夜 ,小狮子爱尔莎( )闯进了平时与它和睦相处的驴群里。刘老师生病了 ,可是他( )坚持给我们上课。小梅今天没有来上学 ,我想她一定是病了 ,下午我到她家去一看 ,她( )躺在床上 ,身边还放着药。第二课时学习目标：1. 品读课文内容 ,从中感悟到时间在变化 ,人也在变化 ,周围的一切都在变化的道理。2. 学习通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。学习重点：抓住重点词句品读课文内容 , ,从中感悟到时间在变化 ,人也在变化 ,周围的一切都在变化的道理。学习难点：学习通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。学
7、习过程：一.复习导入上节课我们学会了不少的生字 ,现在让我们互相听写 ,看谁写得既正确又漂亮。写完后互相评价。二.品读课文 ,感悟思想1.通过读14自然段 ,我找到了描写木匣里面有什么的句子 ,这句话是;我在读这句话的时候 ,把 , ,等词重读了 ,从这些词我感悟到了科利亚是一个的人。2.默读512自然段时 ,我一边读一边画出描写科利亚开始挖木匣时的言行的句子 ,从这句话我体会到了。这句话中的“仍然表示的是。3.联系上下文我知道了12自然段中“果然的意思是。4.我愿意和同学分角色朗读第412自然段 ,我们要相互评价看谁读得最感人 ,我还要改正自己缺乏的地方。5.合作学习第13自然段从这件事情中科利亚懂得了道理?我能联系自己生活上的事情 ,社会上的事情来说说“周围的一切 ,不是都在起变化吗?我要和同桌比赛背诵第13自然段 ,我还要把它抄写下来。三.实践活动我要把这个故事讲给爸爸妈妈听以上就是查字典语文网小编跟大家分享的?科利亚的木匣?名师导学案的全部内容 ,导学案中每一个问题 ,每一个环节 ,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后 ,小编祝大家学习愉快! /
