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1、兰兰小学20142015学年度第二学期六年级下册语文教学工作计划 执教者：李江会新学期开始了，看着孩子们一张张真诚的笑脸，一双双渴求知识的眼睛，陡然觉得肩上的担子重了，因为这是他们小学生涯的最后一年。为了在新学期中，自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教育教学工作能有一个新起点、新气象、新突破，取得新成效，为了让孩子们在语文能力上有一定的提升，特制定本学期教学工作计划。一、 学生情况分析 从两个班语文学习情况和上期语文成绩来看，学生的语文基础知识日渐扎 实，但部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄
2、抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别学生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。本学期是小学的最后一学年，我们将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。为了能更好地完成本期教育教学工作，特制定以下计划。二、教材分析本着 “加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从总体上提高学生的语文
3、素养”的精神课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文28篇。将课文分为7个单元，每个单元一般4篇课文，在每个单元课文有不同的训练重点体现在“积累、运用”的互动平台中。 在每篇课文的后面编有“思考、练习”，提示出课文的重难点。三、学期教学目标：通过教学，要让学生逐步达到以下要求：1、语言文字训练过程中，对学生进行爱国主义思想教育及革命传统教育，培养热爱科学，勇于和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼语识字，学习普通话。3、学会课本生字，能认准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；要求认读字音，培养独立认字能力。4、能联
4、系上下文或查字典理解词语的意思，注意语言积累，逐步养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文或课文的某些段落。6、能独立地预习课文，能发现问题，提出问题，并主动和同学、老师研究解决。7、能在双向互动的语言实践活动中，用普通话，清楚、明白、举止文雅地进行口语交际。8、留心周围事物，养成勤于观察和乐于动笔的习惯。写作做到内容具体，感情真实，有自己的独特感受；语句通顺，会使用常用的标点符号。学写建议书、书信等应用文。四、教学重点难点1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的基础
5、上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。五、主要教学措施1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 3、优化教学手段，采用“五步四标”教学法，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队
6、。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、和各科任教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、教学进度安排：时间进度第12周1、夏 2课时2、古诗两首 2课时3、密西西比河风光2课时4、黄山松 1课时积累运用一 3课时第34周5、冬阳.童年.骆驼队2课时6、唯一的听众 2课时7、学会聆听 2课时8、回忆爸爸 1课时积累运用二 3课时第56周9、恐龙在我们头上飞 2课时10、企鹅爸爸 2课时11、美丽的地球 2课时12、未来我们怎样出行1课时积累运用三 3课时第78周13、毛泽东诗词两首 2课时14、翻越大雪山 2课时15、黄河大合唱 2课时16、抗日英雄杨靖宇1课时积累运用四 3课时第9周 期中考试第910周17、暴风雨的启示 2课时18、神奇的丝瓜 2课时19、访兰 2课时20、天窗 1课时积累运用五 3课时第1112周21、熟读精思 2课时22、空城计 2课时23、天上偷来的火种 1课时24、渔夫和金鱼的故事 1课时积累运用六 3课时第1314周25、寻找幸运花瓣 2课26、我很重要 2课时27、我的信念 2课时28、毕业赠言 1课时积累运用七 3课时第1519周总复习第20周 毕业检测二0一五年九月十日第 1 页 共 5 页
