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1、小学老师个人培训总结 xx月xx日，我参与xx区小学语文教育培训。此次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座、课例观摩，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提升了学习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改善和提升。经过和同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发觉了教育教学过程中的部分不足，也找到了很多处理问题的措施。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师常常当众打断学生的讲话，让学生以为很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因此，要提升学生
2、的听说能力，首先要给学生发明一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师重视交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不停的交流中就能提升听说能力了。只有在不停的练习中，学生的口语能力才会不停的提升。一、重新认识了自己的责任，树立科学的教育观。班主任本身建设的关键是提升班主任本身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是知识的传输者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。做好教学等工作之外还需要我们老师写好自己的工作总结，这个工作总结写得好能对我们老师未来的工作开展有很大的帮助。下面是
3、xx搜集整理的小学老师个人工作总结2021年， 更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!老师不但是照亮他人的“蜡烛”，更是不停充电的“长明灯”。 在新一轮的课程改革中，我们利用当代教育资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的实施者，而且还是课程的建设者、开发者、发明者，是课程实施中问题的协商者、处理者，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不停追求新知的过程. 在传授知识的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生。所以老师不但是知识的传输者，她还要为培养下一代可
4、塑型人材做出贡献。所以，我们要认清我们担负的历史使命，树立高尚的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生，应给她们相同的发挥发明的机会，让她们在良好的环境中健康成长.第 三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能和学校领导一起，制订我校的教育科研计划、课题研究计划、新课题的立项、设计研究 方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了相关教授的好评，所撰写的结题汇报，在常州市交流;XX年3月，根 据学校发展的需要和本身的条件，有主动申报了一个江苏省级研究课题，已经同意立项。二、对自己的教学水平和科研水
5、平有了新的认识.。经过学习，真正体会到课堂教学其实也是一个艺术，它要我们老师专心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差异。我即使教过不一样的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。所以在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充足接收新的信息，降低课业负担，多部分时间去体会. 由此需要老师不停学习，更新教育理念，更加好地发挥自己的教学价值，立即地提升自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优异的老师，让自己的教学生涯也所以而更出色。经过内容
6、丰富，形式多样的培训内容，我们聆听了各级教授的专题汇报，观摩了特级老师的教学展示，学习了围绕专题进行的课堂展示、教授评课。除此之外，还有学员的互动讨论，更有教授的指导、引领。经过理论的培训学习，现场的教学观摩。所以，这段时间的学习，对我现有观念上的洗礼，也有理论上的提升，现有知识上的积淀，也有教学技艺的增加。这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不停成长的一年。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我深知自己离优异老师还有一大截的差距，我将以这次新老师培训为契机，在以后工作中，我要愈加努力，发扬优点，开拓进取，取得更新的成绩。为了让刚走出校门的我们快速完成角色的转变，适应老师的工作，区教育局和区老师
7、进修学校组织了新老师培训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多，培训当中有教育法制法律的学习，新老师怎样成长的学习，教育科学研究的学习。三、重新认识到数学教学应重视交流和沟通，主动学习、主动探索的主要性，尤其对课堂导人这首先加强努力。古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流，互通有没有也是一个很好的学习方法。远程网络教育为学生提供了多个网上交流的方法，除了自学之外，尽能够和同学、老师自由沟通，探讨和学习生活相关的多种问题。在学习过程中碰到部分困难和挫折是在所难免的，当你碰到自己难以处理的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能取得家人、好友和老师的关心、支持和激
8、励，多和同学交流学习心得和体会，相互鼓舞学习信心，学习她人的成功经验，消除不良心理影响，有利于激发学习动机，增强学习信心。经过小语教育培训,让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不但仅是知识，更主要的是一个理念，一个带着当代技术投身于教育事业的信念，“老师的一天，学生的一生”这句话道出了老师对学生学习和生活的巨大影响。所以我们一定要抓住机遇，努力提升自己的教育教学水平，努力争取成为一名教育的成功者!善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的主动原因，让学生领悟老师言行中传输的真诚、情感、智慧，并将老师的了解、期待、激励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下重视在教学活动中呵护学生学习爱好的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更出色!一位教育教授曾深刻指出，今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物，她们的任务是培养学科的教授。而未来教育将结束单科老师的历史使命，要讨教师成为多面手，会利用多学科知识处理所任学科教学中的问题。
