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1、班主任优秀教学工作总结风凉了， 秋天的脚步到了， 在人们辛勤的劳作里收获丰硕的果实和欢欣之际，新的学年也在这收获的时节里也姗然而至。新学期里，展望未来，任重而道远，实施素质教育，培养我们国家的高科技人才，提升创新能力和实践能力，是我们每一个教育工作者的重要任务。总结上个学期的工作， 的确是有一定的进步， 但是在工作中依然存在很多不足之处。为把自己工作做的更好，将上学期的教学工作情况作如下总结：一、 政治思想方面：坚持马列主义的理论， 毛泽东思想和邓小平理论， 学习江择民主席的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师法 、教师职业道德等法律、法规，热爱教育、热爱学校，教书育人尽职尽责，为人师
2、表，自觉遵守纪律的带头人。严己律己，谦虚、谨慎、实事求是。政治学习、 业务学习做到有笔记、有体会、 有计划， 树立以教为乐、 教书育人的思想。二、 教育教学方面：认真学习教育学，理论学，使自己懂得教育理论规律，掌握少年儿童的心理特征，全面贯彻党的教育方针，做到既教书育人，把教育好下一代作为自己的光荣职责，埋头苦干，任劳任怨，倾注全部的心血，浇灌祖国的蓓蕾。关心学生、爱护学生的成长，对学生进行思想教育， 培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，指导学生改进学习方法，提高学习效率。 按照国家教委新大纲的要求，根据教材的编排进行教学。培养学生的分析能力，提高阅读和写作能力。 经常的生活在他们中间，把观察作
3、为了解学生内心世界的向导，从一件小事中探索他们心灵深处的奥秘，真正做到了从思想上爱护他们，从生活上关心他们，从情感上去感染他们，进而激发他们的情感，有力的推动了教学工作，使本学期的教学成绩有了很大的进步，取得可喜的成绩。三、 学校能力方面：学校的每一位教师都是为了工作的需要使我们汇集在一起，这几位教师中有老教师，也有精力充沛的新教师，自己虽然来自中学，但在教学工作中勇挑重担，处处想着别人， 虚心向他们学习， 任劳任怨， 同时把自己多年来的学习、教学经验和其他老师交流，取别人之长，补自己之短，共同学习，共同进步。四、 教学中的不足之处：自己虽然在教学上取得一定的成绩，但在教育教学工作中依然存在了
4、许多失误和不足，比如：1、教学中的错位现象：忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体，导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多，使自己在教学中处于被动状态。2、问题深化现象：由于个人的经验主义使简单的问题复杂化，使学生不能很快的得到简洁的知识信息，使学生在知识的掌握上走弯路。3、知识速成现象：在教学工作中因为急于求成而使知识跨度较大，而学生由于其年龄特点而无法认知知识点，而导致教学活动失败现象，而这些是在教学过程中最要不得的缺点和错误，也是今后教育教学工作中努力改进的目标和方向。五、今后教学思路：国有国法， 校有校规。 学校的一切规章制度既是教育工作的准绳，又是教师考核是一面镜子，尤其
5、是考评细则更能衡量每个教师的工作成就如何。因此， 在今后的教学工作中，处处按照教师评估细则，严格要求自己，做到每天准时到校，上课保质、保量向课堂40 分钟要质量，要求学生做到的自己首先做到。从不因私事给学生误课。 每天放学走在学生的后面。保证学生在校期间不出意外事故，做到真正为孩子们护航，保护学生的安全。小学五年级班主任班务工作总结一学年来，我继续担任五 (2) 班的班主任工作。经过几个学期的努力，总的来说，本学年的各项工作开展的都还算顺利，在原有的基础上继续加强了以下几个方面：一、 加强了解和研究每一个学生。了解学生：了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况
6、 ;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等 ;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。只有了解和研究每一个学生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个班集体中。 学生在长大， 因此管理工作也在变化， 只有随时掌握学生的思想变化，才能针对学生进行有效的教育。二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动， 都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教” 。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较
7、差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到” 。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把丢在教室、走廊里的纸屑杂物丢到垃圾箱里 ;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯、电风扇关上，锁好门 ;早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过长期下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯， 教室没人要关好门窗。 通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响， 同时也拉近了学生与老师之间的距离。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“您好”、“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也
8、会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。三、 加强对学生的德育教育。第一、继续通过每星期的品德与社会课，每周一、三的晨间谈话来加强学生的道德教育。第二、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让中队委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看班级“好事坏事记录本”，只要学生做好事，我会第一时间加以肯定，我就表扬 ;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加点化教育。第三、 强化对后进生的关怀教育。我们班的后进生是比较多的，任课教师都知道。后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样也不行，因而无论做什么事都很被动，生怕被学生嘲笑，看不起，我
9、在平时的教学管理中，有意激励这些学生，让她们大胆去学习、思考。 无论她们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小点部分，我也不失时机地肯定她们所完成的部分，鼓励她们继续努力来完成得更好。通过激励的方法， 慢慢可以给后进生树立起自信心， 并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。对于后进生， 我每周就找他们谈谈心，了解她们的心声。在做好电访时，家访工作我努力做到：困难学生必访，在校出问题的学生必访， 思想上出现波动的学生必访，家庭离异的学生必访， 学生生病必访。与家长多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视她，对她充满了很高的期望。这样可以融洽与家长的关系，使自己的
10、工作得以全面开展。四、 强化课堂常规训练教育教学工作良好的课堂常规是进行正常的学习和活动的保障，抓好课堂纪律， 首先作好学生的思想工作， 要求学生以平等的眼光看待每一门课程。其次，采取相应的措施。要求学生养成课前做好准备工作， 上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。 让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由班委、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。 对于违纪的同学给予一定的点化教育，并肯定学生的点滴进步， 了解学生各学科的学习情况。 本学期常规训练的内容我以小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会
11、和出操常规、卫生常规、劳动常规等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。五、 强化班干部的管理能力我慎重地选拔和培养班委成员：如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操、眼保健操检查; 文艺委员的课前活动安排检查 ;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。我每一个月开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时教育。第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班班委树立威信。第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上
12、争取更大进步，在纪律上以以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。第三。 培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理好学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师
13、生情谊。七、 加强安全教育这学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起” 。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调安全工作。八、少先队工作我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母、老师活动”、 “为了我的未来励志教育”、“美化校园，爱护花草树木”、“保护环境，从我做起的实践活动”、“禁毒防艾” 、“防震逃生演练”“食品卫生安全” 、“生产安全教育” 、“黑板报的创办”、“爱护公物” 、“雏鹰奖章”等活动。在捐书活动共捐书54 册
14、，折合人民币624.8元; 在爱心捐款中共筹爱心捐款4367 元。在班级中，小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。 我努力搭建学生展示的舞台， 利用班会开展一些小活动， 诸如：手抄报评比， 成语接龙， 讲童话故事比赛， 谈读书心得等来益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。总之，只要我们班主任心中随时有学生， 为学生的健康成长而努力， 端正自己的工作态度，一切都以提升学生的全面发展为出发点，我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，作为一位教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思，经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，使班级管理工作的水平不断跃上新的台阶。班主任开学工作总结格式素质教育要求我们要面向全体学生， 使学生的思想道德、 文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展， 个性特长得到充分的培育。 这是一项长期的、 具有划时代意义的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童
