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1、 2021年小学六年级年级组工作总结撰写人：_日 期：_2021年小学六年级年级组工作总结紧张、充实的一学期转眼已经结束，现将本学期六年级年级组的工作总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型教师队伍。1、_教师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教研氛围。3、加大对中青年教师的帮扶力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。4、加强师徒互听课评课力度，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式
2、，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的数学课基本采用多媒体的辅助教学。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组继续加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化课堂教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生，更加规范了。1、严格执行课程计划，各位教师都能以开学初制定的教学计划教学进度圆满完成本学期教学任务。2、文化知识考核：平时组内单元把关、月考，期中各年级能认真做好质量分析;教研会上教师们各抒己见找问题找方法，相互比较，对比差距和不足。3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教
3、后反思。4、本学期教导处_教师外出参加听课并相处交流应用到自己的教学中。5、本学期_教师们进行了读书交流研讨会，教师们谈了自己读书后的心得并上传到数学组博客中。三、加强课题运作，扎实开展教学活动。1、为了进一步提高教师的课堂教学水平，_教师参加各项教学活动，引领大家一起出点子、想办法。不辞辛苦打磨课，把教学活动作为重要的教研活动，大家积极配合最后取得了优异成绩。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。每学段开展开展两周一次的教研活动。活动内容是研究单元教学目标、重点、难点，教材的前后联系，研究突破重难点的措施，探讨本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。开展小教研，听评课
4、活动。及时反馈课堂问题，互相切磋。听课后认真评课。听评课活动促进了教学水平的提高。本学期重点抓好_备课，注重群策群力，弘扬_智慧。并把一学期的优秀教案和教学课件上传到个人博客。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向
5、学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。4、开展了每周一次的常规检查， 并及时把意见和建议反馈给教师。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。小学六年级年级组工作总结2本学期，六年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结、合作、踏实、进取地开展了教育教学工作，取得了一定成绩，也收获了一些经验教训。 教学质量管理，突出一个“细”字。本学期在校领导的直接领导下，六年级组开展了扎实的工作。1、坚持按课表上课。
6、本学期六年级按课表执行了课时计划，将品德、科学、美术、音乐、信息等科目教材全部教完，完成了全部教学任务。同时，语、数、英老师一般不挤占其他综合学科的课。此举旨在为学生全面发展和综合素质的提高作一些贡献。2、坚持科学的学科教学观。语文走大语文观，倡导阅读，扩大积累。各班课外阅读开展得如火如荼。数学开展趣味数学教学，努力培养学生学习数学的兴趣，提高学生数学成绩和数理能力、数学素养。英语教学以培养学生学习兴趣、提高口语能力为主展开。3、“小合作有小成就，大合作有大成就。”教研活动是发挥_智慧，提高教育教学质量的必由途径。本学期六年级语文、数学、英语教研组扎实地开展了教研活动，不仅利用点滴时间就某些教
7、学细节问题进行深入探讨，还利用教研活动的时间就教育理论和课堂教学进行研究。并多次_观看全国的优质录像课，汲取经验，力求提高课堂效率。数学教研扎实、有效。4、协调同事关系，突出一个“和”字。年级组内同事间和谐的关系是开展工作的润滑剂。六年级组的每一位老师，都能以大局为重，不计较个人得失。对待每一件工作都能勇挑重担，从不挑肥拣瘦。每一位老师都抱着积极的态度，以最快的速度、最好的质量完成工作任务。教学有竞争，但都建立在协作的基础上。六年级组的老师知识、经验从来都是毫无保留，一人一事都是大家关心的，同心协力办好的。年级组一团和气，坚持着一个原则，那就是一切为了学生的发展。总之，六年级组是团结、协作的_
8、，为学校良好校风、学风的形成做出了一定的贡献。但我们工作中也存在着不足，有待改进，主要有以下几点：1、个别思困生、学困生转变力度不够;2、年级组学生_教育活动开展不够丰富;3、课堂的有效性还需要持续追求下去，精讲多练,争取做到课堂上的事在课上解决，让孩子们有活动、休息的时间。小学六年级年级组工作总结3“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我们的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、德本年级组老师，在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学
9、校_的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有_，有步骤地开展。爱学生是职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”的目标，要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓“言传身教”，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提
10、前到校，课间和同学们谈天，听他们的心里话;这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的（范本）教育教学工作更容易开展了。二、能本学期我对自己教学工作有以下总结：1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。“新课程”倡导老师所追求的是，与孩子一起学习，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、_者。我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，慢
11、慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来!我来”“老师，还有!”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。2、重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。这个学期，我比较重视学生答问训练(比如因为所以，科学道理。)，重视科学笔记文字图画记录，重视改评表扬，大多学生态度较好。我还有意识收集一些相关儿歌供孩子学习用，课前背诵，起到了很好的效果。3、根
12、据实际调整教学策略，彰现教师智慧。教师的智慧是动态（范本）生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这次公开课，我表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。当然我在本学期教学工作中也有一些不足，“急躁”是我第一个要克服的大缺点。另外在教学中，我发现了问题，并没有马上思考造成此情况的原
13、因是什么，没有挖根寻底。希望下一个阶段能针对这些薄弱环节有所进步。三、职本学期本年级组能认真、负责地完成学校交给的任务。1、认真制定科学教学工作计划并落实。开学认真阅读新教材，制定详实的工作计划。充分利用我校科学资源落实课堂教学，备教改导考析各环节到位。2、科技活动服从安排有序开展。又注意和柯老师，学生家长多方有效配合，取得良好效应。3、认识科学学科位置。在教学中重视自己的学科独立性，在心理上从不放弃，在整体上顾全大局，有效配合，追求共同进步。四、勤与纪我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团
14、结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。在这学期中，我们与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，忙得开心，我们将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长!小学六年级年级组工作总结4在学校领导班子的正确指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想半学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们六年级的工作平稳
15、顺利和谐的开展!接下来我就谈谈本学期工作。一、基本情况：六年级组共有_人，其中男_人，女_人，全部本科学历。二、所做工作：1、科学合理分班，保证班级平衡发展。开学伊始，年级组_新生入学考试，通过考试对班级重新调整，针对科目间的平衡，学生的年龄，个子的高低等综合因素进行分班。2、科学合理制定年级组计划。开学初，与年级组老师一起商讨制定本年级组的本期计划，包括学生的入学教育、行为习惯教育、感恩教育、安全教育，良好班风学风的养成教育等等。3、以会议促管理。本期共召开年级组会_次，分别讨论制定年级组计划、通过个人教学工作计划、月考质量分析会、期中考试复习分析会。4、_年级组老师积极参加学校_的球类运动会。5、安全教育紧抓不懈。年级组督促班主任分别对学生的安全进行了专题教育，分别就学生上下学的交通安全，在校各个时间段生活用电用水的安全进行逐一知_育。6、抓学风促班风。年级组老师同心协力，人人参与管理，无论课内课外，遇到破坏纪律卫生，不好好学习的学生都有权进行批评教育。7、积极响应学校号召。两个班都营造了不同风格的班级文化以文化内涵促进学生发展，引导学生爱校如家，培养学生_荣誉感，增强班级凝聚力。三、存在问题1、个别学生思想散漫，小学生的习气还没有完全褪去，对学校很多的管理制度还是不能做到
