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1、学校春节晚会主持词范文参考学校春节晚会主持词范文参考。【篇一】甲：不必点燃“新年快乐”的篝火，只需听一听同行们的殷殷祝福，我们就已经热血沸腾，满面春光。乙：也务需布置童话般的喜庆殿堂，看一目光临晚会的领导嘉宾和老师，你就知道这个节庆满堂生辉，今夜良辰不同凡响。甲：虽然北国早已万里雪飘，华南却仍然阳光普照，气象万千。乙：在这样的季节，我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱，用歌声向理想发出召唤。合：来吧，一起纵情舞蹈欢唱吧。甲：xxxx实验学校年新年联欢晚会如今开场。一、民乐合奏。甲：作为华南地区乃至全国晓有影响的xx实验学校，办学三年来，实现了另同行刮目相看的业绩。一路耕耘，一路汗水。乙：xx实验这棵
2、幼苗，在校长为首的xx管理者的培育下，在民办教育云集的的宝安扎根，不到900个日子里完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛，一路风景。甲：请欣赏民乐合奏喜洋洋等。表演者：老师等。二、舞蹈傣族风情甲：傣族是我国的云南境内的一个少数民族，这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。乙：是吗。我只知道傣族有个传统节日泼水节，听你这么一说，我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。甲：别急，省你张机票。那不傣族姑娘们来了。甲：请欣赏舞蹈傣族风情。表演者：小学部舞蹈团。三、武术：太极扇。甲：中华武术，国粹一绝，斗转星移，留传了无数动人的传说故事。乙：是啊，听说，国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。甲：
3、不管是列入还是不列入，都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜欢。甲：请欣赏武术：太极扇。表演者：杨新生老师等。四、合唱甲：xx办学两年来，用他那博大的精神，超群的的气质，完成了跨越式的开展。乙：从校办统计数字得出，短短的时间里，我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过500人次。如今，走在xx实验的师生无论走到哪里，都会受到各方的关注。甲：真是令人惊叹啊。下面的表演中，有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。甲：请欣赏合唱。表演者：王婷老师等。五、舞蹈千红甲：舞蹈是人类古老的一项艺术活动，起先，仅是一种祭祀天神，乞求保佑的方式。乙：不过，经过数千年的演变，嬗递，今舞已非彼舞。特别是参加现代音乐
4、的整合后，相貌已经涣然一新。甲：请欣赏舞蹈千红。表演者：白杨老师。六、儿童合唱七色光之歌甲：童年里，妈妈牵着我的小手，行走在乡村的路上，那年我还小，只觉得路边的草很绿，花儿很香。乙：童年里，爸爸是我的战x，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥臂夹臀，驰骋向前。甲：童年是歌，童年是梦。甲：请欣赏儿童合唱白龙x、七色光之歌。表演者：小学部合唱团。七：音乐茉莉花甲：茉莉花是一首江苏民歌，听说被我们中学声乐社的同学相中，经过一番重新包装、改编，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋饰”别有一番滋味。乙：孩子的创造力的无限的，从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要擅长保护和挖掘这种东西。让我们为这
5、群得意的孩子喝彩吧。甲：请欣赏音乐茉莉花。表演者：中学声乐社。八、音画时尚甲：芭蕾舞是西方的一项高雅的文化，她的纤细、雅致、动感、协调，不知征服了多上双迷恋的眼睛。乙：钢琴，莫扎特曾经说，假如不以规模来说的话，一架钢琴就是一个乐队。甲：那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?甲：请欣赏音画时尚。表演者：老师等。九、街舞：Getdown甲：今天，我们欣赏了许多的舞蹈，可以说，有的柔美多姿，以形取胜，而有的情调浓汇，引人入境。乙：是啊，好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深入。甲：请欣赏街舞：Getdown表演者：中学舞蹈社。十、民歌联唱。甲：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起
6、。wWw.F132.乙：听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必千古，而刻在人心灵上的那份思念，将永远不会磨灭。甲：一曲老歌、几多情怀。甲：请欣赏民歌联唱。表演者：小学部谢丹老师等。十一、韩国歌曲：Ibilieve甲：xx以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤风云，蜚声海内外的大家名家，至今令人追颂。乙：作为名校，她的资是共享的，没有国界的。甲：说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自韩国、_等十几个国家的学生。他们正在xx的怀抱中幸福成长着。甲：请欣赏韩国歌曲：Ibilieve。表演者：海外部学生金文成、任美珍。十二、外教节目：Ha
7、ppytime甲：xxx你是哪里人。乙：我是xx人。问这个干嘛?甲：看来你家离这里也不近啊。乙：和大家比起来，我有点远，但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。甲：外教是xx开展事业的建立者，他们也是我们的同事，我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。甲：请欣赏外教节目Happytime十三、歌曲西班牙女郎甲：西班牙是个大家熟悉的国度，那里有古老的殴罗巴文明以及带有血腥的斗牛表演。乙：还有呢?甲：?乙：还有火辣多情的的西班牙女郎呀。甲：看你人不大，懂得还不少!甲：请欣赏歌曲西班牙女郎。表演者：王婷老师、老师。十四、踢踏舞甲：舞蹈是肢体语言的表现形式。踢踏舞
8、就是利用脚的在前掌和后跟进展表演的一种舞蹈种类。乙：整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。甲：自从去年家长开放日露脸以后，踢踏舞便被广阔师生和家长所承受。甲：请欣赏踢踏舞。表演者：小学部五(3)班局部同学。十五、合唱同一首歌甲：中央电视台有个的栏目我很喜欢，叫“同一首歌”不言自明，那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。乙：是呀，同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。甲：请欣赏合唱同一首歌。表演者：中学合唱团。尾声：甲：开怀的光阴总是过于短暂。乙：团聚的日子照旧特别的让人感动。甲：今天我们欢歌笑语。乙：今天我们畅想将来。甲：让我们记住今天。乙：让我们期待明天。甲：xxx
9、x实验学校年迎新联欢晚会到此完毕。乙：让我们明年此时在相聚。合：恭祝大家新年快乐，合家幸福。【篇二】甲：尊敬的各位领导!乙：各位来宾!丙：各位家长!丁：老师同学们!大家：合：上午好!甲：xxx在成功和收获的喜悦中渐渐远去;乙：xxx在期待和憧憬的企盼中缓缓走来。丙：这正是：甲、乙：骏x奔腾载硕果辞别旧岁;丙、丁：金x欢跳展宏图喜迎新春，丙：回首往事，我们信心百倍，丁：展望将来，我们豪情满怀。甲：新的一年，新的钟声，乙：新的一年，新的祝福丙：新的一年，新的欢笑，丁：新的一年，新的祈祷!甲：值此xxx新年的钟声即将敲响之际，让我们向您深情的道一声：合：新年好!甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千
10、言乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏丙：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂丁：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画丙：没有松风的秋，雁去长空丁：没有飞雪的冬，乍暖还寒甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰乙：满地余寒露凝香，凝不住美妙绝伦的年华丙：在这欢歌与笑语汇成的海洋丁：在这永久与温馨筑就的圣地合：我们欢聚在一起。甲：让我们放开美妙的歌喉乙：让我们舞动青春的脚步丙：让我们放飞美丽的梦想丁：让我们共同企盼xxx人寿年丰合：好运来甲：刚刚为我们看到的是于xx等同学们表演的舞蹈好运来，同学们跳得好不好?家再次用掌握表示感谢!乙：哎，x
11、x一晃我们来艺术高中有半年了吧?甲：可不是吗。这半年啊，在我们班级发生了很多事值得说一说，想听听吗?乙：问谁呢?甲：问你呢乙：别问我呀，这得问大伙，大家想听吗?(台下想听)甲：好，请听三句伴说说我们自己的事，编剧白云老师，表演王xx、李xx等。丙：舞蹈是我们同学非常喜欢的艺术形式，不仅音乐班的同学爱跳，美术班的同学也爱跳，跳起来还蛮有那么点味道。请欣赏舞蹈kisskiss，表演者：二年一班xx等。丙：葫芦丝，又称“葫芦箫”，是一种云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。丁：这种乐器音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力，不仅云南少数民族喜欢它，我们广阔汉族同胞也喜欢它。丙：好，下面
12、请欣赏葫芦丝表演，月光下的凤尾竹，丁：表演者：一年一班蒋xx、邱xx。甲：我们艺术高中不仅承当高中阶段的艺术教育，也进展少儿阶段的艺术教育学校新年联欢会主持词学校新年联欢会主持词。乙：我们的少儿艺术班已经开班很长时间了，小学员们的演奏、演唱是那样的认真，一丝不苟。甲：我们能不能请这些小学弟学妹为我们表演一下呢?乙：可以呀，下面请欣赏少儿艺术班张xx同学的童声独唱金风吹来的时候，甲：有请张xx。丙：钢琴是自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由88个琴键和金属弦音板组成。因为它宽广的音域，绝美的音色，被称为乐器。丁：钢琴也是我们艺术高所有学习音乐的学生必备的专业根本功。二年二班张xx同学是高一下学期才
13、开场学习钢琴的，曲指算来也只有一年的时间，他的琴弹得什么样呢?请欣赏钢琴独奏社员都是向阳花。丙：有请张xx。甲：听了一段优美的钢琴曲以后，让我们欣赏一段舞蹈穷开心。表演者：二年二班王xx等。甲：欣赏了一段优美的舞蹈之后，下面将进展颁奖仪式。首先请十佳校园歌手比赛总裁判长xx主任公布第二届校园歌手大奖赛业余组获奖者。有请宫主任：乙：有请xx大学继续教育学院xx院长、艺术高中副校长程x_师为获奖同学颁奖。甲：我们美术班的同学各顶个都是美术方面的天才，一笔一画，是那样的认真，一丝不苟。乙：但这帮人儿要是买起药来会是啥样呢?甲：请看小品卖药。乙：表演者：二年一班杨xx边宏。丙：一只假肢，这脉号的是那样
14、的津津有味，难怪，这位大夫眼神不好。丁：不过下面这几位不仅眼神好，腿脚还好着呢。有请一年一班许xx、xxx等同学表演的舞蹈不要不要学校新年联欢会主持词串词甲：声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续的、有节奏的声音。乙：按音域的上下和音色的差异，可以分为男、女高音、中音和低音。甲：假如把这几种声音有规律地组合在一起，会是一种什么效果呢?乙：请听混声小合唱母爱。表演者：二年二班赵xx、张xx等。丙：有一部的越剧叫梁山伯与祝英台看过吗?丁：看过，不仅看过，我还会哼两句呢?丙：真的，哼几句听听。丁：听着：(唱)碧草青青花盛开，彩蝶双双人彷徨，千古传颂深深爱，山伯永恋祝
15、英台。丙：好，大家鼓掌!丁：我还知道，何xx和xx先生把这段优美的旋律改编成了小提琴协奏曲。1972年尼克松访华的第二天，美国波士顿的一家电台就专门播放和介绍了梁祝。从此，这首小提琴协奏曲作为一种中国元素，响遍世界各地。丙：但我们同学演奏起来是一种什么样的效果呢?丁：好有请x_师和刘xx同学共同演奏的小提琴协奏曲，梁祝。钢琴伴奏赵x_师。丙：有请丙：在我们二年级画班，有位同学叫常书语，他的画画的非常好，在上学期第二届“奇葩杯”专业技术大奖赛中获一年组美术金奖，本学期期中考试中获美术考试第一名。丁：常书语同学除了画画外还有一项专长你知道吗?丙：不知道，什么专长?丁：魔术啊丙：不可能!丁：你不信?他来了。丙：好瞧一瞧。甲：下面请欣赏舞蹈brandnewbitch，表演者：二年二
