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1、实习总结 陈娜 教育实习是每一种师范生在大学期间必需经历的过程,是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会,更是一次布满期待与担忧的挑战,它将为我们此后的教师生涯奠定坚实的基本。 我与巴县中学实习队的队员们在队长高红的带领下于9月日一行达到重庆市巴县中学，下午安顿后就参与了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会，会上我和自己的学科指引教师段小萍教师和班主任指引教师陈先林教师见了面，并在她的带领下和我实习班主任的班级高档班的学生见了面。就这样,拉开了为期一学期的实习工作的序幕。下面,我就从不同角度对本次教育实习进行总结。一.有关班主任实习1、关怀，
2、记住你的每一种学生陈教师给了我9班的名单，座位表尚有有关信息。重庆市实验中学规定班主任要在学生早读、下午上课、晚自习前赶到教室,检查学生的出勤状况。星期四的早上,我也一早站在了教室门口，9班的学生很值得表扬,一种月来没有浮现惯性迟到的学生,并且迟到人数大幅减少。早读和晚自习的时候，我会站在讲台边，对照着我工作本上的座位表一种个结识她们。学生觉得我是在记名，个个低头大声齐读课文。过了一种星期，班上的学生我基本上都结识了，除了个别性格内向的学生,很少和我交流。头又老是埋得很低，因此人和名字还是无法对上号。学生需要关爱，她们但愿教师结识她,关注她，喜欢她,特别是性格内向的学生,对此更为敏感。因此,作
3、为班主任,我们一定要记住每个同窗的名字，关怀每一位学生。2、周记是师生交流的好方式说到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写，是我想多理解学生才布置的。学生喜欢在周记里跟我倾诉她们的烦恼，例如家庭的,学业的，个人的;也跟我分享她们的快乐,对此我都一一给了评语和答复,其实我们的周记有点像书信。我觉得,周记既可以给学生一种倾诉的场合,给她们减压,又可以让我及时地理解她们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相理解彼此并增进感情。3、班主任要以身作则作为一名班主任，一定要可以以身作则。例如说迟到早退的问题，如果作为班主任我们自己都老是迟到早退，那又如何规定自己的学生要准时到校,不随便请假呢
4、?尚有对于卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好诸多。学为人师,行为世范，班主任要做好自身的工作,要有崇高的道德,这样才干给学生起到带头模范的作用。教育学生时，不要老是跟她说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任应当是学生的楷模，示范给学生看，或者跟她们讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让她们自己去思考去反省。其实学生对教师是布满好奇心的，因此当教师谈自己的故事时她们会很认真地听。用自己的故事和精力去感染学生，我觉得是一种较好的教育措施,比一味地灌输道理好多了。因此,作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟她们讲讲你的故事，用自己的亲身经历去感染她们，指引她们。4、能力很重
5、要要成为一名杰出的班主任，除了用心去做，去关怀你的学生,还规定你有足够的能力。例如批评学生的时候要懂得技巧和智慧。一种再好的集体也总有那么一两个淘气的学生，面对这样的学生我觉得教师应采用软硬兼施的措施，要注意技巧，讲求智慧。记得有一次我监考,我们班最后一排有个学生完全当我不存在,在下面搞小动作和说话，影响其她学生考试。这时若不批评她，教师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前,这时全班都回过头盯着我，看我如何解决。我很严肃地吼了那个学生：“再说话,给我到办公室去考试！”，那时的我好凶，吓得她一动不敢动。可是，监考的时候我始终想着,当着全班同窗面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，并且她
6、后来肯定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟她阐明白了我刚刚批评她的因素,然后很耐心和温柔地询问了她近来的生活和学习状况，鼓励她遇到不懂的多来问教师问题。软硬兼施,让教师有了威信，又避免了学生和你对立。 班级是一种小社会,班主任解决班级事务要英明坚决；要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用。同步，班主任的教学能力能力也很重要,由于班主任常常同步任你所带班级的科任教师,如果你的课上得很差,那你在学生面前也很难有威信。二、有关教学实习说到教学能力，在巴县中学实习的第二个重要任务，就是要提高自己的的教学能力了。实习一种多月来,我们听了诸多课，也有诸多次上课的机会，下面
7、就说说我在高中思想政治教学方面的心得吧。 1、 备课是上好课的核心 每次听完我的指引教师段小萍教师的课,我都会自愧不如。为什么同样的课,同样的内容,我讲起来就是没有老到的味道。其实一种重要的因素，就是段教师经验十分丰富,对于教材的重点，难点把握得十分到位,教材、教法的解决也得心应手。教学经验是积累来的,而不是一天两天能学到的。为了减少与段教师的差距，我想我能做的,该做的就是备好课，花更多的时间研究教材和备课。那么真正做到哪些才算是备好了一节课?(1）要备起点。所谓起点,就是新知识在原有知识基本上的生长点。起点要合适，采有助于增进知识迁移，学生才干学，才肯学。起点过低,学生没爱好,不肯学;起点过
8、高，学生又听不懂,不能学。（2)要备重点。重点往往是新知识的起点和主体部分。备学时要突出重点。一节课内，一方面要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧环绕重点，以它为中心,辅以知识讲练,引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点,讲中出重点，才干使整个一堂课有个灵魂。 ()要备难点。所谓难点，即政治中大多数学生不容易理解和掌握的知识点，部分难点和重点是一致的。备学时要根据教材内容的广度、深度和学生的基本来拟定，一定要注重分析,认真研究，抓住核心,突破难点。(4） 要备交点。即新旧知识的连接点。政治知识自身系统性很强,章节、例题、习题中均有密切的联系，要真正搞懂新旧知识的交点，才干把知识融会贯
9、穿,沟告知识间的纵横联系,形成知识网络，学生才干举一反三，更有助于灵活地运用知识。 （5） 要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备学时要结合学生的基本及实际能力，找准疑点,充足准备。 （6）要多听课。备课之后，讲授新课之前,多去听指引教师的课,看看教师是如何解决教材的,看看自己备的课跟教师的课有什么不同。听课的时候,要有自己的主见和思考，借鉴教师讲得好的地方,不断地修改自己的教案。、发挥学生的主体地位 新课标倡导要充足发挥学生的主体地位,然而目前的学校教育,一般还是以课堂教学为主,有些教师怕完毕不了教学任务,往往还是采用以教师讲授为主的教学措施。其实，如果懂得引导学生,不仅能充足调动学生的积极
10、性,发挥学生的主体地位，还能准时按量地完毕教学任务。教师在课堂上只是一种组织者、引导者、合伙者,学生才是课堂的主人。教师在上学时要给学生多一点引导,多一点问题,多一点讨论，让学生头脑充足地转动起来。而不是一味地你讲，学生听。从学生的考试状况分析,学生通过思考，自己总结得到的知识要比从教师那里听来的知识容易掌握得多，印象深刻得多。 3、使你的课堂布满激情和活力 记得疯狂英语开讲座时，李阳教师说过，教师上课一定要布满激情，如果教师上课都是无精打采的，那学生肯定也很想睡觉。如何让你的课堂布满激情和活力呢? (1）一方面是魅力,这是一种潮流的词,讲的就是一种人可以吸引人的力量。固然这里要讲的不是教师的
11、外表有多少魅力可以吸引学生,说的是作为教师,我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一种故事情节,我们教师就是一种导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的教师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和爱好的力量。每次上课，学生都会被你的课堂魅力所吸引,一到下课就想着下一堂课早点开始,开始新的故事情节,让学生在上课之前就已经在想你的课了。(2)另一方面是感染力，指的是教师能以自己的个性去影响、感化学生的一种情绪力量。我们懂得教师是课堂的组织者、引导者、合伙者,如何在课堂上用自己的个性语言和设计去感染学生，使得在座的每一位
12、学生都投入到课堂的学习中来，这就要教师具有一定的感染力。那我们究竟该如何培养自己的感染力呢?有些教师是使用自己的课堂语言风趣的风格去感染学生,让学生请愿投入到学习的快乐中来，;有教师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生在起伏的课堂氛围中得到学习;也有某些教师运用自己的个性的肢体语言让学生投入到学习中来；尚有教师运用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来。这些都需要教师不断的去发现，去培养。 4、鼓励我教的六个班级,其中3班和15班上课的氛围都比较沉闷，学生成绩比较差,因此上课都不敢回答问题。后来，我买了某些棒棒糖，鼓励她们踊跃发言,答错了不用批评，答对了有棒棒糖奖励。慢慢地，跟学生也熟了
13、，课堂氛围好了诸多，课堂氛围好了，教学也很容易进行下去。因此,不要想着棒棒糖太过于幼稚，学生其实很容易满足,回答对了奖励一种棒棒糖她们就会很开心了。由于棒棒糖代表的，更多的是精神上的鼓励。5、注意课后反馈 目前的学生，学业压力还是比较重。每天要上诸多新课，要完毕诸多作业。因此，教师要精挑细选某些精炼的,有代表性的作业给学生做,这样一方面能减少学生的承当,一方面又能让自己及时发现学生哪些知识点没掌握。对于学生的作业，一定要认真批改，记录下学生还没掌握的知识点,反思自己的教学措施并想措施采用一定的补救措施。三、实习成果在一种学期的实习过程中,虽然很累,但是还是很有收获的。下面逐点进行分析阐明。1、
14、如何在陌生人面前清晰的表述自己的观点。其实在实习之前,自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对某些场面,自然就锻炼了自己的胆子。、如何与学生相处。虽然大三上学期我们在西南大学进行了小组授课,但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点,通过实习，让我更加明白了如何和学生相处:认真、用心、爱与责任、合适的敬畏感。3、有关教学思想的更新。虽然此前在西南大学接受了较新的教育思想,但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论,更助于我的教学成长。、如何上好一次班会课。通过“走进高三”主题班会的筹划与承办,明白了做一次班会课的整个流程和需要重要的某些细节。5、如何上好一节新
15、课。涉及导入的精彩切题且要抓住学生的眼球,过程要充足调动学生的自主性，要让整个课堂布满思考性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获,但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术,要做好这个事情,任重道远啊。、如何上好一节习题课。习题课有的时候也许会比新课来的更为重要,由于对于每一种高中生,最后都要面对高考,因此必须学会做题，习题的解说最基本的是要很清晰去讲好那些需要解说的题目吧，然后最重要的是要激发学生的思考，是要将对习题的解说上升为对措施的探究。通过实习，我感到自己在诸多方面均有了提高。重要有：第一、对中学生的现状有了更为深刻的结识，对学生的学习有了更为进一步的理解，对教师的工作有了更为真实的体
16、验，这些均有助于在此后更快地适应工作环境。第二、掌握了某些基本的教学措施和教学技能，大体克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力。第四、增强了交际能力和口头体现能力。其实在实习之前,自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对某些场面，自然就锻炼了自己的胆子。第五、增强了与学生的互动水平,理解中学生对政治学科的爱好所在和掌握限度。虽然大二下学期我们在西南大学进行了小组授课，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、合适的敬畏感。局限性在实习的过程中还是凸显出了自己的某些问题,如专业课学的不是那么夯实，重要体
