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1、2022年小学师德建设主题教育方案为进一步加强我校教师职业道德建设，不断提升广大教师的职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据鹿城区教育局_开展_年师德建设主题教育活动_精神，结合学校实际，决定从_月-_月集中开展师德建设主题教育活动。现将有关工作通知如下：一、活动主题践行为人师表，争做人民满意好教师。二、活动对象全体在职教师。三、活动要求以党的_大精神和_一系列重要讲话精神为指导，引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的现象。进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教
2、育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意教师，为实现中华民族伟大复兴的“_”作出自己的贡献。四、活动内容第一阶段暑期师德专题培训（_月_日-_日）1.培训形式：本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行。2.培训内容：通过视频直播、师德报告、主题研讨、经验交流、个人自学等方式开展教育活动。全体教师要依据培训内容和要求，针对学生、家长及社会反映的师德热点问题，结合师德建设主题教育活动主题和师德建设实际，以及结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，进行学习、讨论和反思，
3、进一步明确师德教育活动的主题、目的、意义和要求。3.培训要求：（1）培训实行签到制度，如有特殊情况，请向龚校长请假;（2）自觉遵守培训时间：上午9:_至11:30，下午3：_至5:00，不迟到不早退;（3）严格遵守会场纪律：不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静；（4）认真看视频，听报告，谈经验，做反思，并做好培训学习笔记；（5）严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训体会的考核均不给培训学分。（6）认真总结本次师德培训活动，写好总结材料（陈民良）。（二）第二阶段师德教育月系列活动（_月）1结合“_”主题教育实践活动开展师德教育，提高广大教师思想政治素质
4、，要用“_”夯实教师的思想基础，激发教师的历史责任感。通过学习，进一步增强教师实践“_”的自觉性和主动性，促使教师牢固树立正确的育人理念，自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为，以人格_力和学识_力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。结合“_”主题教育实践活动和庆祝第_个教师节活动，深入挖掘身边教师先进典型，总结提炼，_学校师德表现突出教师为全校教职工做“师德事迹报告”，决定开展“_.教师读书故事交流”和开展“寻找最美教师”系列活动，号召全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模，自觉树立人民教师的良好形象。2_教师学习师德文件。认真_学习教师法、中小学教师职业道德规范、教育_加强
5、和改进师德建设的意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要、国务_关于加强教师队伍建设意见以及市、区教育局有关师德建设的文件。每位教师要撰写学习体会文章，还要举办师德建设学习专栏活动（德育处）。3开展学校班子与教师谈心活动。学校班子要开展与全体教职工谈心谈话活动，充分了解教师在思想、学习、工作、生活等方面的实际情况，帮助解决教师实际困难。要求教师指出学校在师德建设方面的不足与努力方向，并收集教师对学校建设的合理化建议。要开展爱生助学活动，把师德教育活动月与“爱生月”、“家访月”结合起来，_教师深入社区、上门家访，广泛开展师生谈心、家校联系和对接帮扶等活动。（三）第三阶段检查反思，建立长效机制（_月
6、_日-_日）1开展师德建设检查活动。在_月上旬，学校按照鹿城区教育局_开展_年师德建设主题教育活动_精神，根据省教育厅浙教人_150_文件要求，对学校师德师风、依法从教行为进行自查。内容涉及有增加学生不必要学业负担的、教师有变相体罚学生的、批改作业不认真的、借家委会名义收费办事的、有带寄读生的违反师德纪律的等现象。并将检查材料于_月_日前报区教育局。学校在自查基础上，迎接全区师德建设大排查（抽查）。2健全师德建设长效机制。要认真研究和深刻剖析师德建设中存在问题，查找原因和症结所在，提出解决办法和措施。通过师德建设主题教育活动，结合实际建立健全师德建设长效机制。具体做好五件事：一是开展一次师德教
7、育活动，宣传身边的师德典型事迹（先进教研组经验交流）；二是开展爱生助学活动，教师结对帮扶后进生；三是领导班子与教师开展一次谈心活动；四是每学期第二个月开展一次师德师风大检查活动；五是按要求做好教师全员师德考核（与学校教师发展性评价相结合）。五、加强领导1落实责任。为加强对师德建设领导，领导亲自抓好师德建设，要建立以校长为组长，分管领导为副组长，有关科室负责人为成员的师德建设领导小组，负责师德教育活动协调和指导。强化督查。学校要建立师德监督员队伍，聘请社区、家长和教师当师德师风监督员，设立师德监督箱，加强对学校师德建设进行指导和督查。2严格考核。本次师德主题教育活动考核采取典型经验介绍、撰写心得体会、_师德师风自查、落实工作实绩评价等方式。培训考核合格者，由学校按指令性培训录入教师培训管理平台，最多可计入中小学教师专业发展培训_个学时。附：_年浦南小学暑期师德培训安排表时间培训内容主持培训对象培训地点备注
