《广东省河源中国教育会中英文实验学校七年级语文上册第26课卖油翁讲学稿3无答案语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源中国教育会中英文实验学校七年级语文上册第26课卖油翁讲学稿3无答案语文版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第26课 卖油翁 第2课时 学习目标与要求：一、学习目标与要求：1、朗读课文，品味文章简练生动的语言特点。了解本文以主要人物衬托次要人物的写法。2、引导学生正确看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。知识链接：关于写作手法把生活中的素材作了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态：手艺和议论，均写得精确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。（这是由于作者有敏锐的观察力
2、，对生活中现象烂熟于心。）模块一：自主学习学习内容摘 记朗读课文，并完成下列题目。1、找出下列句子中的通假字，并解释。（1）但手熟尔。 （2）徐以杓酌油沥之。2、解释下列加点古今异义词。（1）尝射于家圃。 古义：（ ）今义：（ ）（2） 但微颔之。 古义：（ ）今义：（ ）（3） 尔安敢轻吾射。古义：（ ）今义：（ ）3、解释指定的词语。而：而钱不湿（）笑而遣之（）释担而立（）射：陈康肃公尧咨善射（）尔安敢轻吾射（）尔：但手熟尔（）尔安敢轻吾射（）4、解释下面三个“以”字的用法。公亦以此自矜（ ）以我酌油知之（ ）徐以杓酌油沥之（ ）模块二：交流研讨内容一：小组讨论：陈尧咨对待卖油翁的态度前后
3、有什么不同？找出文中词句，并思考原因是什么？内容二：卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？内容三：陈尧咨和卖油翁都可算是身怀绝技，他们成功的经验是什么？你在学习、生活中的类似的体验吗？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：1、 卖油翁这个故事说明的道理是。2、 卖油翁是个 的劳动者。3、 陈尧咨是个 的人。4、 这两个人物各有什么特长？课题：第26课卖油翁 第2课时 授课时间 班级 姓名三、 当堂训练 （独立完成）1、指出下列句子中的“之”分别指代什么。（1）忽啼求之。（2）传一乡秀才观之 。 （3）有卖油翁释担而立，睨之。（4）康肃笑而遣之。2、补充下列成语。（1）
4、能生巧 （2）如 重负 （3）调兵 将（4）淅淅 （5）真知 见 （6）飞扬跋（7）有的放 （8）天翻地3、下列句中有通假字的一项是（ ）A、释担而立。B、徐以杓酌油沥之。C、汝亦知射乎。D、康肃笑而遣之。4、“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意5、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。6、本文所阐述的道理是（ ）、有本领不应自矜自傲。、教育他人应以身示范。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、天外有天，人外有人。
