《东北师范大学21春《小学课堂管理》在线作业二满分答案68》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21春《小学课堂管理》在线作业二满分答案68（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学21春小学课堂管理在线作业二满分答案1. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得杜拉克提出来的。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 过度纠正是指让学生对其( )，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。A.问题思维负责B.问题方式负责C.问题想法负责D.问题行为负责参考答案：ABCD3. 学生的( )等的不同导致纪律问题行为方面的差异。A.年龄B.性别C.身高D.性格参考答案：ABD4. 孩子要求家长给些零花钱，家长应该( )。A、给孩子适当的零花钱并引导他如何花B、不给零花钱C、怕养成孩子要求家长给些零花钱，家长应该( )。A、给孩子适当的零花钱并引导他如何花B、不给零
2、花钱C、怕养成乱花钱的毛病要多少给多少D、尽量满足孩子的要求视孩子哭闹程度而定参考答案：A5. 课堂环境要素指课堂物理环境和课堂心理环境(或称课堂气氛)。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 课堂常规一般包括课堂( )两个方面。A.规章和活动程序B.规约和授课程序C.规约和教学程序D.规约和活动程序参考答案：D7. 课堂管理的特征主要表现为：( )A.双主体性和相互性B.单主体性和相互性C.单主体性和交互性D.双主体性和交互性参考答案：D8. ( )是比较传统的座位安排方式，也是目前我国初等教育普遍采用的方式。A.模块形B.马蹄形C.秧田形D.新月形参考答案：C9. 执行规则既要公平，又要灵
3、活。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 师生冲突不仅是一种“关系”、“状态”，更是一个动态的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 课堂物理环境创建原则中的教育性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间，以充分发挥学生的主动性。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 第5次全国幼儿教育学术研讨会1996年在上海市举行，它的标目形式为：711 12 $a全国幼儿教育学术研讨会$d(第5次 :$f1996 :$e上海市) ( )此题为判断题(对，错)。参考答
4、案：正确14. 执行规则既要公平，又要( )A.便通B.灵活C.平等D.规范参考答案：B15. 职业生涯设计的核心是( )A、自我认知B、职业认知C、个人对职业的适应D、确立职业生涯目标参考答案：B16. 最小干预策略指课堂调控的任务是促进学生的全面发展，任何调控方式都应有利于这一任务的完成。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 课堂环境管理就是对课堂物理环境的建设与管理。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后，特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 课堂问题
5、行为矫正的原则：奖励多于惩罚的原则; 坚持一致性原则; 与心理辅导相结合的原则。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果，是学科学习活动的起始点和归宿，是评价学生的重要依据。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有( )性质。A.指向性B.社会性C.可行性D.层次性参考答案：ABCD23. 多奖少惩对于矫
6、正课堂问题行为可以起到更有效的作用。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 目标导向理论，是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情对学生进行引导的理论。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。( )A.错误B.正确参考答案：B26. 良好的纪律是良好的课堂心理形成的必要前提，是课堂教学活动顺利进行的重要保证。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 孩子上学到底是该早还是该晚？孩子上学到底是该早还是该晚？根据孩子的情况而定吧这个，没有准确的观点。28. 就家长角色而言，其功能范围具有( )的特点。A.扩散而无限B.特定而有限C.适度依
7、恋D.适度分离就家长角色而言，其功能范围具有( )的特点。A.扩散而无限B.特定而有限C.适度依恋D.适度分离参考答案：A29. 在课堂物理环境建设的几大原则中，留白性原则为学生参与建设提供了前提保障。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 在教学过程中师生相互影响、相互认识、相互间信息交流的基础是良好的师生感情。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述：( )A.行为维度B.关系维度C.个人发展或目标定向维度D.系统维持与变化维度参考答案：BCD32. 培养广泛的兴趣爱好A.培养广泛的兴趣爱好B.行为习惯和劳动教育C.社会公德教育D
8、.培养法律意识和培养广泛的兴趣爱好A.培养广泛的兴趣爱好B.行为习惯和劳动教育C.社会公德教育D.培养法律意识和社会责任感参考答案：A33. 孙复、石介、胡瑗、宋焘、赵国麟是著名的“_”，他们以办学讲学为终生职业，为教育事业发展做出了突出贡献。答案：泰山五贤34. 现代化生活方式弱化了邻里之间的交往，邻里关系已经不再重要了。( )现代化生活方式弱化了邻里之间的交往，邻里关系已经不再重要了。( )参考答案：错误35. 课堂教学中的师生冲突使得师生双方通过适当手段发泄心中的不满，能促进相互沟通，避免因长时间压抑导致极端状态。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 目标游离模式是针对目标行为模式批
9、判的过程中产生的，作为一种评价模式它最大的贡献是( )。A.将目标纳入了评价活动之中B.提出了非预期效应概念C.具有元评价的作用D.提出了在评价中应注重民主的重要理念参考答案：B37. 实施惩罚时应注意控制情绪、善用措词、坚持原则、惩罚孩子后的情绪安抚。( )实施惩罚时应注意控制情绪、善用措词、坚持原则、惩罚孩子后的情绪安抚。( )参考答案：正确38. 某期刊封面上印有“Vol.15”,请问Vol.是指该本期刊的什么?A.期号B.卷号C.年号D.页数正确答案：B39. 父母可以从哪些方面对孩子进行生命教育?( )A时刻保护孩子，避免孩子受到任何伤害B通过图书、电影等帮助孩子了解生命的历程C帮助
10、孩子追求自己的梦想，告诉孩子每一天都应该活得有意义D告诉孩子要善待身边的动物和植物，再小的生命也值得尊重答案：BCD40. 课堂中学生行为相互冲突的属性是竞争与合作关系。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 2018年12月，山东康平纳集团有限公司“筒子纱智能染色工业示范项目”荣获_。答案：第五届中国工业大奖42. 完整的课堂教学组织的过程可分为：( )A.决定课堂教学目标的阶段B.课堂教学的了解和准备阶段C.组织和实施课堂教学的阶段D.对课堂和教学进行评价的阶段参考答案：ABCD43. 教师要构建注重以人为本的新型课堂调控理念，让课堂焕发生机与活力就要突破传统教育以教师为中心、以学生为中
11、心、以课堂为中心。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 调查研究是学校领导管理人员的基本功。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 课堂教学活动中所期待得到的学生学习的结果是指课堂教学计划。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 新课程改革由于完全打破( )中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。A.教材B.教师C.课程D.课堂教学参考答案：B47. 新课程改革要求教师不再担任知识传授者的角色。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 课堂教学活动是由( )等活动组成。A.教师的教B.学生的学C
12、.师生交往D.家长帮助参考答案：ABC49. 师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 我国近年来对课堂管理的研究可以概括为：课堂管理的一般性问题研究，课堂环境的研究，课堂行为管理的研究，课堂时间管理的研究等。( )A.错误B.正确参考答案：B52. “国之魂魄，民之肝胆。屹立东方，亿万斯年。”出自著名学者季羡林的_诗，表达了作者对泰山由衷的赞美和对泰山文化的高度评价。答案：泰山颂53. 文化对教育的影响有(
13、 )。A.文化的价值取向影响教育的价值观B.国家的文教政策影响教育的制度与内容C.文化产品的生产方式和呈现形态影响教育的内容、方法和组织形式D.文化民族性与时代性影响教育的民族性与时代性参考答案：ABCD54. 下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。( )A.策划者和组织者B.参与者和执行者C.创下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。( )A.策划者和组织者B.参与者和执行者C.创造者和开发者D.领导者和旁观者参考答案：D55. 班集体的功能是什么?参考答案：班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体。班级群体发展的高级形式。具有四大功能：(1)目标导向功能，目标根据社会总目标以及学校总的要求制定，是班集体前进的动力、团结的基础;(2)社会影响筛选功能，通过舆论、活动等对来自社会的各种影响(如大众传播、家庭、友伴等)进行筛选，取其有利于班集体发展的因素，抵制不良影响;(3)对各方面教育影响的整合功能，能把各种教育力量整合起来，使对学生的教育达到最优化状态;(4)熔炉功能，充分运用自身
