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1、用心做教师青年教师快速成长的十大定律蒋明灿2014年8月9日第一定律教学是一项非常重要要求极高的工作, 它需要一种完完全全的奉献精神。你必须 在感受到教育的强烈使命感后，才能选择 成为一名教师。而这份职业对你来说到底 是天堂还是地狱，则完全取决于自己的才 能和性情。不为浮名累，才能发掘品格的魅力第二定律如果我们能够豁达一点，就可以做到在感 谢生活带给我们幸福的同时，更感谢生活 带给我们的不幸。把不幸当成财富，那么 不幸降临的时候，我们就仍然能够微笑着 面对。这样，你就不仅仅是微笑示人了， 而是笑对人生！不放弃学生,才能提升教育的境界WT -=7?，由弟二/E律作为教师，我们应当记住：我们的崇高
2、使 命就在于要使我们的每一个学生选择 这样一条生活道路和这样一个专业：它不仅供给他一块够吃的面包，而且能够给予他生活的欢乐,给予他一种自尊感。不做教书匠，才能保持灵性和活力第四定律教师只有对他所教授的内容融会贯通、烂熟于心时，才能信手拈来、皆成妙趣，才会有一种拥有真理、“一览众山小”的沉 着与自信；的沉着与自信心；教师的教学对于学生来说，也才会有理智的挑战、内心的震撼，以及触及心灵的影响。不高高在上，才能走进学生的心灵第五定律学生个体之间的差异是客观存在的。教师无视差异，甚至想尽办法消除这种差异,妄求“步调一致”，是对学生个性的不尊 重。不尊重学生的个性，不仅教育会出现 问题，我们的社会也将成
3、为一潭死水。不停止反思，才能获得进步的源泉第六定律在那些我们熟视无睹、习以为常的现象背 后，是不是潜藏着某种契机和可利用的资 源，或者是潜伏的危险与可怕的毒化？这 就需要我们通过反思，挖掘那些被日常生 活的琐碎和平庸给遮蔽了的事情的本真面 目。不妄自尊大，才能发挥团队的力量第七定律离开合作，教育的各个层面将是孤立的、 有裂痕的。不合作的教育就像是把教育划 分成一个块又一个块，每个教师努力地去 完成属于自己的“块”，然后说，这就是 我们教育出的“人” 了。这样的教育，无 论对于教育者还是被教育者都是不幸的。不忘记学习，才能生出飞翔的翅膀第八定律否定自我就不能封闭自我，要永远学习的 心态敞开自我，接受他人的思想和观点。 勇于否定自我的人，往往具有奋进的激情, 也常会有新的教学研究成果出现，从教育 心态来讲，他们永远年轻。不畏惧权威，才能拥有个性的精彩第九定律没有思考精神的教师环可能形成真正意义上的教育风格。教师的课没有特色，没有吸引学生的魅力，也就如作家没有风格一 样一所不同的是你可以不读这位作家的大作，但是学生不能不在课堂上接受你的 教育，而且他还没有选择教师的权利！不抵触研究，才能闪现思想的光辉第十定律教研活动是所有教师必须定期参加的教学活动。它是教师继续教育的舞台，更是架设在新教师的教育理论和教育实践之间的桥梁。新教师应该积极参与各级各类 教研活动，迅速成为教育教学的能手。
